Apie gyvenimus keičiančią muziką – su R. Viskantaite

Sausio 12, 2018

„Mintys apie muziką, naujų kūrinių interpretaciją nepaleidžia net užvėrus darbo duris – chorvedžiai nuo to neturi nei atostogų, nei kartais ir naktų“, – neslepia Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VGTU) akademinio choro „Gabija“ meno vadovė Rasa Viskantaitė. Jau 22 metus šiuo kolektyvu gyvenanti moteris, kadaise perėmusi atsakingas pareigas iš Anapilin iškeliavusio tėčio Felikso Viskanto, neabejoja muzikos galia jaudinti, įkvėpti žmones ir… net keisti jų gyvenimus! Su R. Viskantaite kalbamės apie „Gabiją“ ir įvairias patirtis, reikšmes ir jausmus, slypinčius po šiuo pavadinimu.

Jau daugelį metų esate „Gabijos“ veidas ir siela. Kaip nutiko, kad pradėjote vadovauti šiam chorui?

Istorija nelabai linksma. Nuo antro kurso dirbau chormeistere, koncertmeistere kartu su tėčiu Feliksu Viskantu, kai jis vadovavo šiam chorui. 1995-ųjų lapkritį tėtis atsidūrė reanimacijoje, o tos savaitės pabaigoje vyko Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų chorų festivalis. Sužinojęs apie nelaimę, man paskambino šio festivalio direktorius ir klausė, ar dar ketiname dalyvauti. Žinojau tėčio principus, kad meninę veiklą reikia tęsti kad ir kas benutiktų, tad pasakiau, kad dalyvausime. Kaip dabar menu šį koncertą: dirigavome dviese su sese Daina, choras buvo labai susikaupęs. Dar spėjau tėčiui papasakoti apie savaitgalį vykusį festivalį, o pirmadienį jis mirė. Po šio skaudaus įvykio laikinai pradėjau vadovauti chorui. Tas laikinai tęsiasi iki šiol. Sakoma, kad nieko nėra pastovesnio už laikinumą…

Vadovauti chorui tikrai nėra lengva užduotis. Kaip susitvarkote? Kokia Jūsų darbo filosofija?

Kai užsiimi mėgstama veikla, susitvarkyti yra lengviau. Aš jau septintoje klasėje per vieną nuobodžią istorijos pamoką sugalvojau, ką veiksiu gyvenime – nusprendžiau tapti gera dirigente ir tekėti tik sulaukusi pensijos. Ir kol kas viskas vyksta pagal planą (juokiasi – aut. pastaba). Meile chorui mane, žinoma, užkrėtė tėtis, nuvedęs į tuometės M. K. Čiurlionio meno mokyklos choro koncertą. Man be galo patiko. Be to, visuomet mačiau tėčio pavyzdį. Nežinau, ar galiu sakyti, kad vadovauti yra sunku – juk į chorą ateina labai simpatiški, jauni žmonės. Man pagelbsti chormeisteriai, choro prezidentė, taryba. Vienintelė dalis, kuri galbūt mano darbe yra nemiela, tai administracijos, vadybos darbai. Kita vertus, juos dirbdama atrandu savyje daug naujų dalykų. Tuo tarpu kūrybiškoji pusė yra beveik nematoma, tačiau ji nepaleidžia – chorvedžiai nuo to neturi nei atostogų, nei kartais ir naktų. Bent jau man atrodo, kad visi VGTU kolektyvų vadovai gyvena taip pat: nuolat galvodami apie savo kūrybinius projektus ir į juos įdėdami daug širdies.

Kaip suprantu, esate griežta ir reikli vadovė.

Taip, esu tokia, nes, visų pirma, muzika yra griežtas menas. Jeigu parašyta ta nata, tu negali dainuoti kitos, o jei dainuoji kitą, vadinasi, meluoji. Mano tėtis vokiškai kartodavo frazę: „Jeigu yra melas, nebėra muzikos“ (vok. Falsch ist – Musik kaput). Pirmiausia tu turi atlikti tiksliai ir tik po to pridėti savo interpretaciją, bet ji turi būti labai apgalvota, įtikėta. Matau, kaip muzika, jei net ir tik trumpam, keičia žmones, juk jos paskirtis yra jaudinti klausytojus, pasiekti jų jausmus. Liuteronai sako, kad giedamos maldos yra dvigubai stipresnės. Muzika, nors ne visada, tačiau tiesiog šauna į dangų! Pati esu keletą kartų Lietuvos nacionalinėje filharmonijoje patyrusi katarsį, kai tiesiog išskridau iš savo kūno. Tai retas, bet labai geras jausmas.

Dainavimas yra neabejotinai meninė išraiška, o visgi Jūsų vadovaujamame chore daugiausiai rasime tiksliųjų mokslų studentų. Ar tai suderinama? Kaip manote, ar būtų skirtumas, jei vadovautumėte labiau meniškos prigimtiems choristams?

Skirtumas tikrai yra. Mes tik vienintelės su Kauno technologijos universiteto akademinio choro „Jaunystė“ vadove Danguole Beinaryte suprantame šį skirtumą ir darbo specifiką. Visuose kituose universitetuose daug daugiau humanitarų, kurie labiau jaučia, o mūsų studentai labiau vadovaujasi taisyklėmis, viską stengiasi daryti tiksliau. Kartais manęs net klausia, kaip išgauti tą jausmą. O humanitarams tokie klausimai dažniausiai nekyla… Į chorą priimame visus, kurie tikrai nori, jei net neturi muzikinės klausos. Tėtis mane išmokė, kaip galima ją choristui išugdyti. Jis sakydavo, kad muzikinės klausos nebuvimas yra kaip trūkumas, kurį galima pašalinti, bet tam reikia didelio noro ir užsispyrimo. Tačiau savo praktikoje turiu tikrai labai gražių sėkmės pavyzdžių. Pavasarį vyko visos Lietuvos suaugusiųjų chorų konkursas, kuriame dalyvavo 111 chorų. Buvome tikrai puikiai įvertinti. Dabar, prie choro prisijungus naujiems nariams, su kuriais padainavome vos mėnesį, dalyvavome konkurso antrame ture ir netgi dar pasikėlėme balus – tai buvo labai netikėta. Visuomet dirbame su tuo, kas ateina, bet tai darome maksimaliai.

Kadangi tai yra universiteto choras, choristų kaita neišvengiama. Ar tai nesukelia papildomų sunkumų? Ar pačiai nėra sunku atsisveikinti su senais nariais ir pasitikti vis naujus?

Choristai nebūtinai išeina tik baigę universitetą. Dažniausiai tai įvyksta, kai jau jie pajunta, kad yra „per seni“ (juokiasi – aut. pastaba). Dažniausiai su jais atsisveikiname labai gražiai. Tradiciškai tai darome Aukštadvaryje per dirmavonę rugpjūčio pabaigoje. Šiemet išėjo tik trys choristai, kurie dainavo 6–7 metus, kartais čia žmonės užsibūna ir ilgiau. Ateinant naujiems nariams, tiesiog būtina turėti senuosius, jie yra kaip atraminiai stulpai. Ar pačiai sunku atsisveikinti? Žinoma, nors anksčiau būdavo dar sunkiau, būdavo ir ašarų, ir daug stiprių emocijų. Šiemet atsisveikinimas buvo gražus, su šypsenomis ir toks, lyg tie žmonės tam tikra prasme dar liko su mumis.

Minėjote kasmetį susitikimą Aukštadvaryje. Kokių tradicijų ar net ritualų turi „Gabija“?

Prieš žengdami į konkurso sceną, vienas kitam padarome masažą, susikabiname rateliu ar eilėmis, kad būtų kuo daugiau bendrumo, kad kuo geriau jaustume vienas kitą. Mokslo metų pradžioje turime „cementuotę“, kurioje nauji nariai atskleidžia savo turimus talentus: turime ir poetų, ir muzikantų, ir sportininkų, ir rankdarbių meistrų. Prieš Kalėdas rengiame teminį karnavalą, o kovo mėnesį – krikštynas. Jas specialiai darome gana vėlai, kad dalyvautų tik tie, kurie tikrai ilgiau liks „Gabijoje“. Na, o vasarą organizuojame gražų ir linksmą pasibuvimą Aukštadvaryje, dirmavonę, po kurios naujokai tampa tikraisiais choro nariais.

Koncertuojate ne tik įvairiuose konkursuose, universiteto renginiuose, bet ir labai netikėtose erdvėse, sakykime, Lukiškių kalėjime. Galbūt pasidalytumėte įdomiausiomis, smagiausiomis, liūdniausiomis patirtimis iš koncertų, gastrolių?

Važiavome iš Slovėnijos ir muitinėje prie Kroatijos sienos visi choristai rodo asmens korteles, o kažkodėl viena mergina rodo pasą. Žinoma, kolektyvas nenorėjo manęs nervinti ir išspręsti problemas patys, visgi yla išlindo iš maišo. Pasirodo, ji tiesiog neberado savo piniginės, kurioje buvo asmens kortelė. Mergina paprasčiausiai piniginę paliko kavinukėje Slovėnijoje, kurioje prieš tai pietavome. O mes tuo metu juk jau Kroatijos pasienyje buvome! Kompanijai kilo visokių minčių: nuo taksi kvietimo iki autobuso apsukimo. Visgi pasiūliau pirma paskambinti konkurso, kuriame dalyvavome, organizatoriams. Laimei, jie pažadėjo tą piniginę atsiųsti į Lietuvą.

Kitas įvykis, veikiau, įsimintinas potyris, buvo Lukiškių kalėjime. Vienas iš kalinių, iš šalies žvelgiant akivaizdžiai turintis ten autoritetą, po koncerto priėjo prie manęs ir pasakė: „Tai, ką jūs darote, yra pats tikriausias menas.“ Tuomet pagalvojau, kad galbūt mes jo viduje kažką palietėme, suvirpinome gerumo stygą. Galbūt naivu taip galvoti, bet tikiu, kad per muziką galime padėti žmonėms pradėti mąstyti nors šiek tiek kitaip.

Su choru dalyvaujate daugybėje konkursų ir dažniausiai ten pasirodote tikrai puikiai. Ką įvardytumėte didžiausiais „Gabijos“ pasiekimais?

Manau, kad tai būtų mano minėtasis pasiekimas Lietuvos suaugusiųjų chorų konkurse, kuriame iš 111 chorų pakliuvome į geriausiųjų dešimtuką. Tai tikrai labai geras įvertinimas, žinant, kad konkurse dalyvavo ir profesionalų chorai. Visgi didžiausias laimėjimas, kaip aš sakiau ir savo chorui, yra ne tie skaičiai, balai, nes juk menas jais, kaip ir jausmas, nėra pamatuojamas. Jeigu mums pavyksta sujaudinti žmones, tai yra svarbiausia. Akivaizdu, kad mums pavyko – gavome prizą, skirtą už kūrinio, kuris labiausiai suvirpino žiuri ir klausytojų širdis, atlikimą. Mums daugiau nieko ir nereikia. Pasikartosiu, bet muzika turi jaudinti, įkvėpti žmones. Lietuvoje per konkursus dažniausiai tik paskelbiami balai, o užsienyje dažna praktika, kad viešai paskelbiami ne tik rezultatai, bet ir išsakomos pastabos. Tokią patirtį turėjome ir Velse vykusiame konkurse, kuriame užėmėme ketvirtąją vietą. Nors šiek tiek nejauku, bet buvo labai įdomi patirtis viešai klausytis atsiliepimų, tikrai naudingų pastabų. Šiame konkurse tą pačią vietą užėmėme kartu su itin garsiu ir didelį finansavimą turinčiu Filipinų choru, taigi, manau, kad tai yra didelis pasiekimas. Kitame konkurse Serbijoje, kur laimėjome pirmąją vietą, buvo malonu išgirsti apie „Gabijoje“ pastebimą labai stiprų vadovės ir choristų ryšį.

Jeigu neklystu, didžioji dalis jūsų repertuaro skamba lietuvių kalba. Kaip lietuviški kūriniai pasitinkami užsienio šalyse?

Manau, svarbiausia yra atlikimas, o klausytis kūrinių užsienio kalba būna tik įdomiau. Juolab kad lietuvių kalba tikrai graži. Mes turime daug nuostabių autorių. Išgirdę jų kūrinius, užsienio chorai taip pat užsimano juos dainuoti. Sakykime, Vaclovo Augustino kūrinys „Anoj pusėj Dunojėlio“ įvairiuose konkursuose pasaulyje jau daug metų būna skiriamas kaip privalomas kūrinys. Vis dėlto šiek tiek liūdna dėl mūsų pačių lietuvių kalbos nuvertinimo – dabar choristai, ateidami į atrankas, dažnai klausia, ar galima dainuoti angliškai. Atsakau, kad galima, jeigu jau lietuviškai nemoki. Poetė Ramutė Skučaitė yra pasakiusi, kad kalba miršta tada, kai ja kalbantis lieka tik vienas žmogus. Kol aš nemirsiu, tikrai surasiu nors vieną žmogų ja pasikalbėti, tad tikrai nemirs ir lietuvių kalba. Manau, kad mes pasauliui labiausiai įdomūs savo kultūra, tad geriausiai galime atsiskleisti atlikdami kūrinius būtent savo kalba.

Ką manote apie chorinio dainavimo bei chorvedystės situaciją ir perspektyvas Lietuvoje?

Dar visai neseniai maniau, kad jos gana prastos. Buvo prikurta daug berniukų chorų, bet, negavus finansavimo, jie greitai pradėjo nykti. Vyrų chorų situacija tikrai tragiška, jų turime vos kelis, tuo tarpu estai būtent jais ir garsėja. Visgi po šio Lietuvos suaugusiųjų chorų konkurso sostinės Šv. Kotrynos bažnyčioje, vykstančio kas ketverius metus, pasidarė kažkaip šviesiau, džiugiau. Žinoma, trūksta jaunų chorvedžių, bet vienas kitas vis atsiranda, ir visai neprasti. Kokia ateitis? Viskas labai priklauso nuo mokyklų. Esu labai dėkinga tiems mokytojams, kurie jau ankstyvame amžiuje įskiepija meilę chorui, kurie dirba su vaikais. Pavasarį buvome Jurbarke, kur sutikau choro vadovę Danutę Lapienę. Buvau apie ją girdėjusi, bet nežinojau, kad ji tokia fanatikė, tiesiog nuostabu, užkrečiama! Taigi, būtent jie, mokyklinių chorų vadovai, deda pamatus chorinio dainavimo ateičiai. Žinoma, atsiliekame nuo estų ir latvių, bet tai natūralu, nes pas mus Dainų šventės prasidėjo penkiasdešimčia metų vėliau. Taip pat reikėtų didesnio valstybės finansavimo, ir svarbiausia – požiūrio, kad ne tik profesionalus, bet ir geras mėgėjų menas yra svarbus bei gali atstovauti mūsų valstybei. Lietuviai dažnai bando perimti užsienio patirtis, praktikas, o aš visgi siūlyčiau pirma suprasti, kas ir kur mes esame. Manau, kad viskas bus gerai, po truputį žengiame į priekį.

Turbūt daugeliui smalsu, koks Jūsų santykis su muzika, kuomet užveriate universiteto duris. Ar ji skamba Jūsų namuose, automobilyje? Ko dažniausiai klausotės?

Virtuvėje dažnai klausausi „Marijos radijo“. Daug kas į jį žiūri skeptiškai, bet mane labai ramina, ten būna tikrai labai įdomių dalykų, psichologinių laidų. Tai yra vienintelis radijas, kuris leidžia tiek daug chorinės muzikos, net ir pati esu davusi „Gabijos“ kompaktą – jie jį groja. Reikia tik klausyti metu, kuomet nekalbamos maldos. Kuo toliau, tuo man muzikos klausytis reikia mažiau, turbūt dėl to, kad nuo septintos klasės jau esu labai daug ir intensyviai jos klausiusi. Sakoma, kad chirurgai neoperuoja namuose, turbūt taip pat ir su profesionalia karjera muzikoje. Laisvalaikį mieliau skiriu kitiems menams: teatrui, dailei, parodoms, literatūrai. Rekomendacijomis neretai pasidalijame ir su choristais.

Kokių naujų tikslų, idėjų turite „Gabijai“ ateityje?

Apie ateitį aš nelabai mėgstu kalbėti – ji pati ateina. Po poros metų turėsime gražią „Gabijos“ sukaktį – 55-erių metų gimtadienį. Šiai šventei turiu labai įdomią ir intriguojančią idėją, bet dar nenorėčiau jos atskleisti. Dar puoselėju svajonę surengti choro koncertą ant stogo – nors jau galėčiau save vadinti bažnyčių eksperte, netradicinės erdvės labai įdomu ir traukia.
 

Galerija

Panašios naujienos

Doktorantūra – ne tik disertacija: kokių įgūdžių šiandien reikia jauniesiems tyrėjams?
Doktorantūra – ne tik disertacija: kokių įgūdžių šiandien reikia jauniesiems tyrėjams?
Šiemet įvyko jau ketvirtoji VILNIUS TECH Doktorantūros vasaros mokykla (PhD Summer School), į kurią atvyko 30 studentų iš dešimties pasaulio šalių. Savaitę trukusios mokyklos metu pranešimuose patyrę savo sričių ekspertai mokė akademinio rašymo principų, komunikacijos, tyrimų etikos ir daugelio kitų jauniesiems mokslininkams doktorantūros metu itin aktualių dalykų. Vis dėlto vien akademinių žinių neužtenka. Daugelį metų su doktorantais dirbantys VILNIUS TECH profesorė dr. Simona Ramanauskaitė, lektorė Angelė Tamulevičiūtė-Šekštelienė ir Graikijos Viduržemio jūros universiteto (Hellenic Mediterranean University) profesorius dr. Konstantinos Petridis pabrėžia, kad sėkmingai tyrėjo karjerai itin vertingi yra gebėjimai įveikti iššūkius, bendradarbiauti bei kurti tarptautinius ryšius.  [caption id="attachment_121864" align="alignnone" width="1024"] Renginio akimirkos[/caption] Kokie iššūkiai doktorantams kyla šiandien? Studijuojant doktorantūrą, tyrimai, straipsnių rengimas bei disertacijos rašymas nėra vieninteliai iššūkiai, su kuriais susiduriama. Profesorius dr. K. Petridis, remdamasis savo patirtimi, pastebi tris neretai doktorantams iškylančias problemas. Pirmoji jų – laiko valdymas, ypač mėginant suderinti tyrimų reikalavimus su kitomis akademinėmis ir asmeninėmis atsakomybėmis. Šiai minčiai pritaria ir Kūrybinių industrijų fakulteto (KIF) lektorė A. Tamulevičiūtė-Šekštelienė. Pasak jos, tokių vasaros mokyklų metu neretai tenka įsitikinti, jog doktorantams iššūkių kelia ne tik teoriniai klausimai, bet ir tai, kaip suderinti disertacijos rengimą turint darbą, šeimą ir kitų įsipareigojimų.  „Tą įveikti padeda bendruomenė, supanti akademinė aplinka. Kai doktorantas turi su kuo pasikalbėti, aptarti abejonę, išgirsti klausimą ar gauti nuoširdų grįžtamąjį ryšį, problema dažnai tampa aiškesnė ir lengviau išsprendžiama. Kartais kolega, nebūdamas tavo temos ekspertas, gali tapti geriausiu „veidrodžiu“ ir parodyti, kuri tyrimo dalis skamba aiškiai, o kurią dar reikėtų performuluoti paprasčiau. Tad kalbėkime, klauskime, bendraukime, dalinkimės ir kurkime ryšius“, – pataria lektorė. [caption id="attachment_122458" align="alignnone" width="1024"] Renginio akimirkos[/caption] Antroji problema, kurią pastebi renginio svečias, yra doktoranto pasitikėjimas savimi pristatant savo darbus tiek akademinei bendruomenei, tiek plačiajai visuomenei. Šiuo klausimu paantrina ir Fundamentinių mokslų fakulteto dekanė profesorė dr. S. Ramanauskaitė:  „Pasitikėjimą kuria ne tik turimos žinios ir gebėjimas, bet ir bendravimo patirtis skirtingos krypties, patirčių, kultūrų komandoje bei drąsa išsakyti savo mintis ir atvirai priimti kitų nuomonę. Todėl PhD Summer School renginiai būtini kiekvienam doktorantui, kad jis ugdytų tarptautiškumo ir bendradarbiavimo kompetencijas, plėstų savo kontaktų ratą kitų tyrėjų gretose“, – sako mokslininkė. Trečiasis iššūkis, pasak dr. K. Petridžio, apima kompetencijų ugdymą siekiant atsakingai ir efektyviai naudoti dirbtinio intelekto (DI) įrankius mokslinėje komunikacijoje. „Galiausiai, daugelis studentų susiduria su netikrumu dėl savo profesinių perspektyvų už akademinės aplinkos ribų. Norint įveikti šiuos iššūkius, reikalingas struktūruotas palaikymas, pavyzdžiui: tiksliniai tyrimų ir komunikacijos įgūdžių mokymai, DI raštingumo ugdymas akademiniame kontekste ir glaudesnis įsitraukimas į karjeros planavimo galimybes tiek akademinėje aplinkoje, tiek už jos ribų“, – paaiškina profesorius. [caption id="attachment_122456" align="alignnone" width="1024"] Prof. dr. K. Petridis[/caption] Tuo metu dr. S. Ramanauskaitė kaip ryškiausius išskiria iššūkius, kylančius tyrimų metu: „Doktorantai ir mokslininkai vykdo mokslinius tyrimus ir siekia naujų žinių. Jie visada yra tarp žinomo ir naujo ribos. Todėl tyrimų planavimas, jų duomenų privatumo ir etiškumo klausimai dažniausiai yra specifiniai, saviti ir reikalauja papildomo gilinimosi. O tai, kas tiko ankstesniame tyrime, ne būtinai galios šiame, – sako profesorė. – Kitas svarbus dalykas – tyrėjai visuomet susiduria su nuolatinio tobulėjimo ir gilinimosi poreikiu. Todėl naujieji tyrėjai, doktorantai turi būti kūrybiški ir remtis bendradarbiavimu su kitais tyrėjais, galinčiais dalintis savo patirtimi ir kartu rasti tinkamiausią sprendimą.“ Nuo naujų pažinčių iki reikšmingų atradimų  Šiandien mokslininko darbą be tarptautinio bendradarbiavimo jau sunku įsivaizduoti. Tarptautiniai ryšiai atveria galimybes dalyvauti konferencijose, rengti bendras publikacijas, inicijuoti projektus, keistis metodais ir pažvelgti į savo tyrimą iš kitos akademinės ar kultūrinės perspektyvos, vardija A. Tamulevičiūtė-Šekštelienė.  „Ne mažiau naudinga kartais tiesiog pakeisti aplinką – išvykti į kitą šalį, dalyvauti stažuotėje, padirbėti kitame universitete ar tyrimų centre. Bendravimas su skirtingų kultūrų, patirčių ir požiūrių žmonėmis plečia mąstymą, augina idėjas ir leidžia kitaip pamatyti net tai, kas iki tol atrodė visiškai aišku. Naujoje aplinkoje gali skleistis mūsų žinios, patirtys ir kūrybiškumas, – o būtent jų labai reikia visame disertacijos rengimo kelyje. Ir jei taip su humoru pasakius, tai kartais tam, kad tyrimas ir darbai pajudėtų pirmyn, labai naudinga pajudėti ir pačiam“, – šypsosi lektorė. [caption id="attachment_122446" align="alignnone" width="1024"] Renginio akimirkos[/caption] Tuo metu profesorius dr. K. Petridis įžvelgia dvi itin praktiškas priežastis, dėl kurių tarptautinis bendradarbiavimas toks būtinas: „Pirma, tai leidžia tyrėjams užmegzti prasmingus profesinius ryšius su kolegomis ir kitais doktorantais iš skirtingų akademinių ir kultūrinių aplinkų, taip puoselėjant ilgalaikius bendradarbiavimo santykius. Antra, tai praplečia tyrėjų suvokimą apie jiems prieinamas profesines galimybes planuojant tolesnius karjeros žingsnius – supažindina juos su įvairiomis tyrimų aplinkomis, institucinėmis praktikomis ir karjeros kryptimis.“ Mokslininkė S. Ramanauskaitė, kalbėdama apie tarptautinį bendradarbiavimą, akcentuoja jo svarbą atliekamiems tyrimams. Pasak jos, tyrimų rezultatai nėra apriboti viena institucija ar šalimi. Jų tikslas – gauti naujų žinių pasauliniame kontekste, todėl bendradarbiavimas su tarptautine bendruomene padeda aiškiau suvokti, kas jau yra ištirta ir kokios naujos idėjos gali būti išbandomos.  [caption id="attachment_122462" align="alignnone" width="1024"] Prof. dr. S. Ramanauskaitė[/caption] Taip pat, anksčiau ar vėliau rezultatai pasiekia visuomenę, verslą, todėl jau tyrimų metu būtina įsivertinti jų įtaką skirtingoms kultūroms ir bendruomenėms. Be to, vykdant mokslinius tyrimus, asmeninė tarptautinė patirtis ir įvairovės pažinimas gali padidinti tyrimų rezultatų pritaikomumą įvairiose visuomenėse, aiškina profesorė. Kodėl svarbu dalyvauti doktorantūros mokyklose? Dalyvaudami VILNIUS TECH Doktorantūros vasaros mokykloje, dalyviai turėjo galimybę įgyti naujų žinių, išmokti spręsti aptartus iššūkius bei sutikti panašios srities mokslininkų iš kitų šalių. Tačiau tai – ne vienintelė nauda, kurią gauna dalyviai. Anot pranešėjų, tokių mokyklų vertė slypi tame, ką pats doktorantas nuveikia jų metu. „Manau, kad didžiausia tarptautinių renginių, tokių kaip Doktorantų mokykla, vertė yra tai, jog jie suteikia platformą studentams dalintis savo tyrimų patirtimi, aptarti bendrus iššūkius ir kartu ieškoti sprendimų su kolegomis iš įvairių akademinių sričių. Be to, tokie renginiai suteikia vertingų progų praktikuoti anglų kalbą kaip pagrindinę mokslinės komunikacijos kalbą (lingua franca) ir taip stiprina studentų gebėjimą efektyviai veikti tarptautiniuose tyrimų kontekstuose“, – sako profesorius iš Graikijos. Tuo metu VILNIUS TECH lektorė A. Tamulevičiūtė-Šekštelienė teigia, jog tokių renginių ilgalaikiu rezultatu tampa būtent sutikti žmonės ir nauji ryšiai. Vienas pokalbis gali paskatinti naują tyrimo idėją, padėti atrasti reikalingą metodą, būsimą publikacijos bendraautorių ar kolegą, į kurį vėliau galima kreiptis patarimo, sako ji. [caption id="attachment_122448" align="alignnone" width="1024"] A. Tamulevičiūtė-Šekštelienė[/caption] „Doktorantų mokyklos sukuria ypatingą erdvę, kurioje galima ne tik mokytis, bet ir saugiai kalbėti apie savo tyrimus, iššūkius bei dar ne iki galo išgrynintas idėjas. Čia doktorantai pamato, kad daugelis jų susiduria su panašiais klausimais, nepriklausomai nuo šalies, universiteto ar mokslo srities. Toks bendrumo jausmas suteikia daugiau pasitikėjimo“, – vardija lektorė. Fundamentinių mokslų fakulteto profesorė pastebi ir kitą naudą – doktorantūros mokyklų metu jaunieji tyrėjai itin aktyviai dalinasi savo patirtimi socialinėse medijose, o tai padeda tapti labiau matomiems mokslinėje erdvėje, bet ir visuomenėje. „Mokslas neturi būti skirtas tik pačiam mokslininkui, jis turi būti kuo viešesnis ir skatinti naujus atradimus ar tyrimus. Todėl matyti, kad doktorantai keičia nusistovėjusį mokslinės bendruomenės pasiekimo būdą iš grynai tik konferencijomis ir asmeniniu bendravimu paremtų priemonių į socialinių tinklų taikymą, teikia vilčių, jog mokslas, jo rezultatai ir juos vykdantys mokslininkai taps labiau matomi ne tik mokslininkams, bet ir visuomenei“, – sako dr. S. Ramanauskaitė. [caption id="attachment_122460" align="alignnone" width="1024"] Renginio akimirkos[/caption] Trys patarimai būsimiems mokslininkams Prof. dr. S. Ramanauskaitė: „Jūs jau esate tinkamame kelyje, nes pasirinkote vykdyti mokslinius tyrimus, semtis patirties tarptautiniuose renginiuose. Nenustokite šiame kelyje ir tikėkite savimi, nes mokslinių tyrimų kelias dažniausiai yra duobėtas, tačiau kiekviena patirtis ir papildomas jūsų bendruomenės narys laukiančias „duobes" padaro vis mažiau jaučiamas ir jus apsunkinančias.“ Prof. dr. K. Petridis:   „Išlikite alkani, išlikite kvaili“ (angl. Stay hungry, stay foolish). A.Tamulevičiūtė-Šekštelienė: „Kurkime ryšius, bendraukime ir nenustokime kalbėti apie savo tyrimus. Pristatykime juos konferencijoje, kolegai, draugui, žmogui iš kitos mokslo srities ar net bare – kartais būtent neformalioje aplinkoje sulaukiame netikėčiausio ir naudingiausio klausimo.“ [caption id="attachment_121858" align="alignnone" width="1024"] VILNIUS TECH Doktorantūros vasaros mokyklos pranešėjai[/caption]
Plačiau
EBPO ir Europos Komisija kviečia dalyvauti tyrėjų karjeros apklausoje
EBPO ir Europos Komisija kviečia dalyvauti tyrėjų karjeros apklausoje
Kokios sąlygos tyrėjų karjerai Europos mokslinių tyrimų erdvėje (EMTE)? Tyrėjų karjeros struktūrinės politikos palyginamąją analizę atlieka Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacija (EBPO, angl. OECD) kartu su Europos Komisija, kviesdamos tyrėjus dalyvauti pirmojoje bendroje tarptautinėje apklausoje apie Tyrėjų karjerą. Apklausa vykdoma įgyvendinant iniciatyvą Research and Innovation Careers Observatory (ReICO), kurios tikslas – stiprinti įrodymais grįstą mokslinių tyrimų ir inovacijų karjeros politiką, renkant patikimus duomenis apie tyrėjų darbo sąlygas mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros veiklų įgyvendinime, atlygį ir karjeros raidą. Dalyvauti apklausoje kviečiami tyrėjai, mokslo vadybininkai, mokslininkai, mokslo politikos formuotojai, ekspertai ir kt. Apklausos metu respondentų bus prašoma pasidalyti profesine ir tyrėjų mobilumo patirtimi, darbo aplinka, karjeros perspektyvomis akademinėje ar kitoje kryptyje. Apklausa anoniminė, jos pildymas trunka iki 15 minučių. Prisijungti galima naudojant ORCID paskyrą arba gavus individualią prisijungimo nuorodą el. paštu. Apklausa aktyvi iki 2026 m. rugsėjo 25 d. Dalyvauti apklausoje galima čia. Daugiau informacijos: Dr. Edita Bagdonaitė Mokslo ir studijų politikos analizės skyriaus patarėja Lietuvos atstovė EMTE Tyrėjų karjera Tel. +370 604 76 851 El. p. edita.bagdonaite@lmt.lt
Plačiau