Stojantiesiems

Mažos sumos – įspūdingi rezultatai: kodėl verta pradėti investuoti dar studijų metais?

Spalio 16, 2025
Ar 10 eurų per mėnesį gali pakeisti tavo ateitį? Pasak Julijos Mosinos, VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto Finansų inžinerijos katedros doktorantės, atsakymas – taip. Finansinis raštingumas šiandien tampa ne tik naudingu, bet ir būtinu įgūdžiu – jis padeda planuoti išlaidas, kurti finansinę „pagalvę“ ir užtikrinti saugesnę ateitį. O vieni svarbiausių šio įgūdžio elementų – taupymas ir investavimas. „Jaunystė yra tinkamiausias metas pradėti: galime klysti pigiau, o įgyti įgūdžiai ir disciplina vėliau tampa neįkainojami“, – sako J. Mosina.
 
Kodėl verta pradėti dar studijų metais?
 
„Jaunystėje turime unikalią galimybę klysti pigiau – nedideli nuostoliai iš pirmųjų investicijų tampa vertinga pamoka, kuri vėliau neįkainojama, – akcentuoja Julija Mosina. Ji priduria, kad būtent šiame etape ugdomi svarbūs įgūdžiai: biudžeto planavimas, diversifikacija, savidisciplina ir emocijų kontrolė, praversiantys ne tik finansų pasaulyje, bet ir visose gyvenimo srityse. – Šie įgūdžiai formuojasi per praktiką – o studijų metai yra tam puikus laikotarpis“.
 
Doktorantė atkreipia dėmesį ir į akademinės aplinkos privalumus – universitetuose vis dažniau rengiamos atviros paskaitos, studentai gali konsultuotis su dėstytojais ir naudotis universiteto ištekliais. Be to, galimybių mokytis šiandien yra daugiau nei bet kada: nuo įvairių savišvietos priemonių iki viešų renginių.
 
Nuo ko pradėti?
 
„Pradedančiajam vienas paprasčiausių būdų – ETF fondai. Jie leidžia patogiai investuoti į pasirinktą rinką ar sektorių: nuo technologijų, nekilnojamojo turto ar dirbtinio intelekto iki klasikinio S&P 500 indekso“, – pasakoja J. Mosina.
 
Investuoti šiandien itin paprasta – tai galima daryti tiek per komercinius bankus, tiek per specializuotas investavimo platformas. Pastarosios ypač patrauklios pradedantiesiems, nes siūlo galimybę susikurti virtualų investicinį portfelį. Tokiose sąskaitose studentai gali „pirkti“ akcijas, ETF ar net tauriuosius metalus nerizikuodami realiais pinigais.
 
„Tai puiki galimybė mokytis priimti sprendimus ir stebėti, kaip kinta aktyvai. O įgijus daugiau pasitikėjimo, galima pradėti nuo mažų realių sumų“, – aiškina VILNIUS TECH tyrėja.
 
Investicinės sąskaitos galimybės – plačios
 
Svarbu paminėti, kad į investavimo platformas lėšas Lietuvos gyventojai gali pervedinėti tiesiogiai iš specialiai investavimui skirtos investicinės sąskaitos. Jos pagrindinis privalumas – supaprastintas apmokestinimas: gyventojų pajamų mokestis taikomas tik faktiniam pelnui ir tik tuomet, kai lėšos išimamos.
 
Tiesa, ši sąskaita turi ir tam tikrų apribojimų. Per ją negalima investuoti į kriptovaliutas, o dividendai, gauti už šios sąskaitos lėšomis įsigytas finansines priemones, nėra priskiriami jos pajamoms. 
 
„Vis tik investicinės sąskaitos galimybės yra platesnės nei vien akcijų įsigijimas. Prie tinkamų finansinių produktų priskiriami ir sutelktinio investavimo bei tarpusavio skolinimo (P2P) platformų instrumentai, leidžiantys diversifikuoti portfelį ir pasiekti didesnį finansinį lankstumą“, – sako J. Mosina.
 
Sudėtinių palūkanų magija: 10 Eur gali virsti 10 000 Eur
 
Daugelis studentų mano, kad investuoti verta tik tada, kai pradedi uždirbti daugiau. Tačiau iš tiesų net ir mažos, bet nuoseklios įmokos gali tapti finansinio saugumo pagrindu. Sudėtinių palūkanų efektas parodo, jog laikas čia svarbesnis už sumą – pradėjus dar studijų metais, net 10 Eur per mėnesį ilgainiui gali virsti tūkstančiais
 
„Jeigu studentas kas mėnesį investuoja vos po 10 Eur, su vidutine 7 proc. metine grąža per 30 metų ši suma išauga iki beveik 12000 Eur. Jei pradeda investuoti 10 metų vėliau – sukaups vos apie 6 000 Eur. Investuojant po 50 Eur per mėnesį su vidutine 7 proc. metine grąža, per 10 metų sukaupiama apie 8 500 Eur, o per 30 metų – daugiau nei 60000 Eur. 
 
Tai reiškia, kad net mažos, bet nuoseklios įmokos gali tapti pamatu finansiniam saugumui ateityje. Šis augimas neatsiranda vien dėl papildomų įmokų – didžiausią poveikį daro laikas ir reinvestuojama grąža. Taigi, 10 Eur per mėnesį gali pasirodyti per maža suma, bet esmė yra disciplina ir nuoseklumas“, – savo įžvalgomis dalijasi specialistė.
 
Kaip tai atrodo praktikoje?
 
Pasak pašnekovės, pradėti investuoti su nedidele suma yra paprasčiau, nei atrodo. Ji išskiria kelis paprastus būdus.
 
Pirmasis – automatinės investicijos. Daugelis platformų, tokių kaip Etoro, Revolut, Trading212 ar Freedom24, leidžia nustatyti periodinį pirkimą. Tai reiškia, kad tereikia pasirinkti, pavyzdžiui: „kas mėnesį už 10 Eur įsigyk S&P500 ETF“, ir sistema viską atliks automatiškai.
 
Kitas būdas yra dalinių akcijų pirkimas. Anksčiau su 10 Eur nebuvo įmanoma įsigyti net vieno ETF ar akcijos vieneto, kainuojančio keliasdešimt ar šimtus eurų. Dabar daugelis platformų suteikia galimybę pirkti tik dalį vieneto (fractional shares). Tad už 10 Eur galite įsigyti, tarkime, 0,03 ETF fondo dalies“, – vardija J. Mosina.
 
Verta pagalvoti ir apie investavimą didesniais intervalais – jei pasirinktoje platformoje minimalus sandoris yra didesnis, galima kaupti pinigus investicinėje sąskaitoje ir kas kelis mėnesius atlikti vieną pirkimą. Pavyzdžiui, sukaupus 50 Eur, nusipirkti pasirinktą ETF.
 
Vis tik specialistė pataria prieš pasirenkant platformą įvertinti administracinius mokesčius, komisinius ir kitus kaštus. „Atrodytų, keli procentai nedaro didelio skirtumo, bet ilgalaikėje perspektyvoje jie gali reikšmingai paveikti investicijų grąžą“, – priduria ji.
 
Investavimas – tai kelionė
 
Investavimas dažnai atrodo kaip sudėtinga sritis, skirta tik profesionalams ar dideles sumas valdantiems žmonėms. Tačiau, kaip pabrėžia J. Mosina, realybė visai kitokia – pradėti galima vos nuo kelių eurų per mėnesį. Čia svarbiausia ne dideli skaičiai, o įprotis ir disciplina.
 
Kiekvienas studentas ar jaunas specialistas gali atrasti sau tinkamą būdą, o pirmieji žingsniai – kad ir maži – ilgainiui tampa tvirtu pagrindu finansiniam saugumui. 
 
„Kiekvienas investicinis sprendimas – tai žingsnis į finansinę brandą. Nesvarbu, nuo kokios sumos pradedi – svarbiausia pradėti, nes mažas žingsnis šiandien gali tapti dideliu pokyčiu rytoj“, – šypsosi Finansų inžinerijos studijų programos, Investavimo vadybos specializacijos alumnė.

Galerija

Panašios naujienos

Nauja daktaro disertacija
Nauja daktaro disertacija
VILNIUS TECH didžiuojasi savo doktorantų disertacijomis, todėl VILNIUS TECH Biblioteka kviečia sekti skelbiamas naujas apgintas disertacijas. Šiandien pristatoma disertacija „Biofiltracijos medžiagų tyrimai ir taikymas šalinant iš biodujų sieros vandenilį“ („Research and application of biofiltration materials in the purification of biogas from hydrogen sulfide“), kurią parengė doktorantas Kamyab Mohammadi. Disertacija rengta 2022–2026 metais Vilniaus Gedimino technikos universitete, vadovė – doc. dr. Rasa Vaiškūnaitė. Disertacija ginama viešame Aplinkos inžinerijos mokslo krypties disertacijos gynimo tarybos posėdyje 2026 m. birželio 15 d. 10 val. Vilniaus Gedimino technikos universiteto Aula Doctoralis posėdžių salėje. Disertacijoje analizuojamas sieros vandenilio (H₂S) pašalinimas iš biodujų, taikant biofiltracijos metodą. Darbe sprendžiama viena pagrindinių biodujų panaudojimo problemų – efektyvus H₂S šalinimas, kadangi ši medžiaga yra toksiška, korozinė ir reikšmingai mažina biodujų energetinių sistemų eksploatacinį efektyvumą bei jų tarnavimo laiką. Pagrindinis tyrimo objektas – sieros vandeniliui šalinti iš biodujų skirtos biofiltracijos medžiagos: iš nuotekų dumblo pagamintos bioanglys, akytojo lengvojo betono (CLC) atliekos ir putų poliuretanas (PUF). Pagrindinis disertacijos tikslas – didinti sieros vandenilio šalinimo iš biodujų efektyvumą ir biofiltro veikimo stabilumą, biofiltracijos procese taikant fiziškai ir chemiškai modifikuotas bei nemodifikuotas atliekų kilmės medžiagas. Darbą sudaro įvadas, literatūros apžvalga, metodikos ir rezultatų skyriai, bendrosios išvados ir rekomendacijos, naudotos literatūros ir autoriaus publikacijų disertacijos tema sąrašai. Įvadiniame skyriuje pateikiama tiriamoji darbo problema, aktualumas, aprašomas tyrimų objektas, formuluojamas tikslas ir uždaviniai, aprašoma tyrimų metodika, darbo mokslinis naujumas, rezultatų praktinė reikšmė, ginamieji teiginiai. Pirmajame skyriuje apžvelgiamos sieros vandenilio šalinimo iš biodujų biotechnologijos, daugiausia dėmesio skiriant biofiltracijos mechanizmams, biofiltrų užpildų savybėms ir pagrindiniams proceso efektyvumą lemiantiems veiksniams. Antrajame skyriuje aprašomos eksperimentinių tyrimų metodikos, skirtos biofiltracijos medžiagoms parinkti, jų fizikinėms ir cheminėms savybėms, adsorbcinėms charakteristikoms nustatyti, mikroorganizmų inokuliacijai ir auginimui, taip pat sieros vandenilio šalinimo efektyvumui vertinti ir biofiltracijos procesui matematiškai modeliuoti. Trečiajame skyriuje pateikiami inovatyvių filtravimo medžiagų teorinių ir eksperimentinių tyrimų rezultatai, atskleidžiantys šių medžiagų savybių ir modifikacijos ryšį su mikroorganizmų įsitvirtinimu, bioplėvelės formavimusi ir filtro efektyvumu šalinant sieros vandenilį, taip pat palyginami eksperimentiniai duomenys su matematinio modeliavimo rezultatais. Disertacijos tema yra atspausdinti 8 moksliniai straipsniai: du – Web of Science duomenų bazės leidiniuose, turinčiuose citavimo rodiklį, vienas – Web of Science duomenų bazės leidinyje, neturinčiame citavimo rodiklio, keturi – kitose tarptautinėse duomenų bazėse referuojamuose leidiniuose, vienas tik Scopus duomenų bazėje referuojamame konferencijų darbų leidinyje. Disertacijos tema perskaityti 7 pranešimai Lietuvos ir kitų šalių konferencijose. Mokslo darbą galite rasti VILNIUS TECH Virtualiojoje bibliotekoje.
Plačiau
Ekspertės išpažintis: 10 dalykų, kuriuos supratau stebėdama tūkstančius stojančiųjų
Ekspertės išpažintis: 10 dalykų, kuriuos supratau stebėdama tūkstančius stojančiųjų
Vasara – atsakingas metas mokyklas baigiantiems ir studijuoti besiruošiantiems jaunuoliams. Kokią specialybę pasirinkti? Geriau rinktis tai, kas patinka, ar tai, ką siūlo tėvai? VILNIUS TECH Stojančiųjų priėmimo ir informavimo centro direktorė dr. Justė Rožėnė visas jaunuolių pasirinkimo „dramas“ iš arti stebi jau ne pirmus metus. Ji dalijasi patarimais ir pasiūlymais, kurie gali padėti abiturientams teisingai pasirinkti savo ateities profesiją. 1. Daugelis nežino, ko nori, ir tai visiškai normalu. Vienas didžiausių mitų, kad dvyliktokas turi tiksliai žinoti savo ateitį. Realybėje daugelis nežino. Ir ne todėl, kad yra pasimetę ar neatsakingi. Jiems tiesiog trūksta patirties, nes jie dar neturėjo galimybės išbandyti daugelio dalykų. [caption id="attachment_119989" align="alignnone" width="2560"] Justė Rožėnė[/caption] Per stojimus dažnai matau ne tokius, kurie renkasi tarp trijų svajonių profesijų. Matau jaunus žmones, kurie renkasi tarp kelių variantų ir bando suprasti, kuris iš jų galėtų tapti jų keliu. 2. Geriausi mokiniai dažnai būna nedrąsiausi. Mokiniai, iš brandos egzaminų surenkantys 90–100 balų, dažnai jaučia didžiulį spaudimą ir bijo suklysti. Jie bijo pasirinkti studijas, kurios ne tokios prestižinės, mažiau suprantamos aplinkiniams arba tiesiog ne visai tradicinės. Pastebėjau, kad vidutiniškai egzaminus išlaikę abiturientai daug drąsiau renkasi tai, kas jiems iš tikrųjų įdomu. Kuo daugiau lūkesčių uždedama žmogui, tuo sunkiau jam rizikuoti. 3. Tėvai dažnai nori gero, bet ne visada padeda. Per stojimus ne kartą tenka girdėti: „su tokiais balais būtų gaila nestoti į mediciną“, „menai nėra rimta profesija“, „inžinerija merginai bus per sunku“. Dažniausiai tai sakoma iš rūpesčio, o ne iš blogos valios. Tačiau tėvų noras apsaugoti vaiką gali tapti kliūtimi jam atrasti savo kelią. 4. Daug žmonių renkasi ne profesiją, o prestižą. Kartais atrodo, kad svarbiausias klausimas tampa ne „ką veiksiu?“, o „ką apie mane pagalvos?“. Tačiau po kelerių metų darbo rinkoje prestižas tampa daug mažiau svarbus nei tai, ar žmogui patinka jo pasirinkta veikla. Dar nesutikau žmogaus, kuris po dešimties metų būtų laimingas vien dėl to, kad jo diplome įrašytos programos pavadinimas skambėjo įspūdingai. 5. Labai mažai žmonių iš tiesų pasidomi studijų turiniu. Tai mane stebina kasmet. Žmonės analizuoja konkursinius balus, žiūri reitingus, lygina universitetus, tačiau dažnai nėra atsivertę nė vieno studijų programos aprašo, mokomųjų dalykų sąrašo. O juk studijos yra ne universiteto pavadinimas, tai 4 metus trunkanti jauną žmogų formuojanti patirtis, geriausi prisiminimai ir visa ko pradžia. 6. Daugelis renkasi pagal profesijos įvaizdį, o ne realybę. Architektūra nėra vien kasdienių idėjų perteikimas brėžinyje. Programavimas nėra tik kompiuteriniai žaidimai. Pilotavimas nėra turistavimas. Inžinerija nėra vien fizika ir matematika. Kuo daugiau žmogus domisi tikruoju profesijos turiniu, tuo mažesnė tikimybė nusivilti pradėjus studijas. Žinojimas mus paruošia visoms medalio pusėms. 7. Miestas dažnai tampa svarbesnis už profesiją. Kasmet matau stojančiuosius, kurie pirmiausia renkasi miestą, o tik tada studijas. Suprantu kodėl. Palikti namus nėra lengva. Tačiau kartais dėl to atmetamos programos, kurios žmogui iš tikrųjų tiktų labiausiai. 8. Žmonės daug dažniau gailisi neišdrįsę, nei pabandę. Per daugelį metų girdėjau nemažai istorijų apie nepasiteisinusius pasirinkimus. Tačiau daug dažniau girdžiu: „norėjau, bet pabijojau“, „galvojau apie tai, bet nesiryžau“, „man sakė, kad nesugebėsiu“. Skaudžiausi būna ne neteisingi sprendimai, o nepriimti sprendimai. 9. Praėjusių metų konkursiniai balai pasako daug mažiau, nei atrodo. Tai vienas dažniausių klausimų. Tačiau per ketverius metus supratau, kad stojimai labai priklauso nuo konkrečios kartos, egzaminų, taisyklių pokyčių ir daugybės kitų aplinkybių. Praėjusių metų skaičiai gali padėti orientuotis, bet jie nėra ateities prognozė. 10. Nesirink studijų pagal tai, kuo nori būti po 40 metų.  Jeigu reikėtų duoti tik vieną patarimą, duočiau šį: nesirink studijų pagal tai, kokį titulą nori turėti ateityje. Rinkis pagal tai, kokias problemas nori spręsti, apie ką nori mokytis ir ką norėtum veikti pirmadienio rytą po ketverių metų, nes būtent ten prasidės tavo profesinis gyvenimas, kuris gali kardinaliai keistis einant laikui.
Plačiau