Mokymai VILNIUS TECH dėstytojams

VILNIUS TECH atliepiami naujausi aukštojo mokslo pokyčiai (Bolonijos proceso) studijų srityje – dėstytojams yra sudaromos galimybės sistemingai tobulinti didaktines kompetencijas įvairiomis formomis: konsultuojantis, dalyvaujant seminaruose, analizuojant metodinę medžiagą sukurtoje e. platformoje ir kt.
Nuo 2016 m. edukologinių kompetencijų tobulinimas yra susietas su dėstytojų atestacijos procedūromis.

VILNIUS TECH dėstytojų edukologinių kompetencijų tobulinimo tvarka

Peržiūrėti Atsisiųsti

Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymas „Dėl aukštųjų mokyklų dėstytojų kompetencijų tobulinimo gairių patvirtinimo“

Peržiūrėti

1. Pasirengimas taikyti PBL (dalykų ir kompleksinių projektų dėstytojams) (3 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
2. PBL strategijos taikymas dalyke. 1 etapas – idėjos generavimas (tęstiniai mokymai). (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
3. PBL strategijos taikymas. 2 etapas – tyrimas /idėjos raida (tęstiniai mokymai). (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
4. PBL strategijos taikymas. 3 etapas – veikla (tęstiniai mokymai). (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
5. PBL strategijos taikymas. 4 etapas – pristatymas ir refleksija (tęstiniai mokymai). (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
6. PBL strategijos taikymas. Dėstytojų pasidalinimas patirtimi. (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
7. Konsultacijos ir individualūs susitikimai fakultetuose „PBL strategijos taikymas“ (1-2 a. val.) doc. dr. Vida Navickienė, dr. Kristina Viršulienė
8. Mokymai ir konsultacijos apie akademinių užsiėmimų stebėsenos organizavimą, vykdymą, kokybę (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė
9. „Užduočių kūrimas ir vertinimo sistemos planavimas studentų mokymuisi porose/ grupėse“ (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė
10. „D. U. K. Inovatyvus dėstymas VILNIUS TECH – atsako ir pavyzdžius teikia dėstytojai“ (3 a. val.) dr. Kristina Viršulienė
11. Dėstytojų pasidalinimas patirtimi apie dėstymą hibridiniu būdu „Kaip sėkmingai organizuoti studijas? Kokie iššūkiai kyla ir kas padeda juos spręsti? Edukologiniai patarimai” (2 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
12. Mokymai „Inžinerinė edukologija – lankausi pas kolegą / su kolega“ (4 a. val.) dr. Kristina Viršulienė, doc. dr. Vida Navickienė
13. Skirtingo lygio užduočių vertinimo kriterijų formulavimas (3 a. val.) doc. dr. Vida Navickienė
14. „Kaip paaiškinti, kad studentai suprastų?“ Disciplinos atkodavimas (3 a. val.) doc. dr. Vida Navickienė

1. Mokymai „MS Teams pagrindai” (AGAI, Linkmenų g.) (2 a. val.)
2. Mokymai „Interaktyvaus turinio kūrimo galimybės Moodle kurse: H5P” (AGAI, Linkmenų g.) (2 a. val.)
3. Informacinis seminaras „Moodle 5.0 versija. Naujienų pristatymas dėstytojams” (1 a. val.)
4. Interaktyvaus turinio su H5P rengimas pažengusiems (4 a. val.)
5. MS Teams pažengusiems (nuotoliu) (2 a. val.)
6. Rengiantis aprobuoti Moodle kursą: edukologiniai patarimai ir praktinis darbas Moodle aplinkoje (3 a. val.)
7. Moodle ištekliai: Knyga, Puslapis, Aplankas, Failas, URL (2 a. val.)
8. „CANVA kursai pradedantiesiems“ (3 a. val.)
9. Outlook pradedantiesiems (nuotoliu) (3 a. val.)
10. „CANVA kursai pažengusiems“ (3 a. val.)
11. H5P: Memory cards, Find multiple hotspots, Find the hotspot, Image hotspots (3 a. val.)
12. Nuotolinių studijų organizavimas, studentų įtraukimas: techniniai ir edukologiniai patarimai (2 a. val.)

1. Mokymai mentoriams. Kaip užmegzti gerą emocinį ryšį su studentais. Individualių pokalbių vedimas (4 a. val.) Rosita Pipirienė, psichologė
2. Individualių pokalbių atvejo analizė. Studentų motyvacijos studijoms stiprinti (2 dalys po 4. val.) Rosita Pipirienė, psichologė
3. Grįžtamojo ryšio teikimas. Bendradarbiavimo prasmė studijose. SPK (2 dalys po 4 a. val.) Rosita Pipirienė, psichologė
4. Psichologinio smurto ir priekabiavimo prevencija darbo aplinkoje (4 a. val.) Giedrė Skupienė, psichologė
5. Skirtingų kartų bendravimas – kaip atrasti bendrą kalbą su Z kartos studentais? (4 a. val.) Giedrė Skupienė, psichologė
6. Emocinė pusiausvyra darbe: praktiniai įrankiai stresui ir perdegimui įveikti (4 a. val.) Giedrė Skupienė, psichologė
7. Vadovavimo mokymai katedrų vedėjams (6 a. val.) lekt. Alisa Miniotaitė
8. Edukacinių pabėgimo kambarių kūrimas (3 a. val.) lekt. Evelina Bendoraitienė
9. Tarpkultūrinė komunikacija (6 a. val.) doc. dr. Loreta Chodzkienė
10. Dirbtinis intelektas (4 a. val.) lekt. Akvilė Mažuolė
11. Studentų ir dėstytojų bendrakūra: studentas aktyvus savo studijų turinio kūrėjas (6 a. val.) lekt. Rasa Nedzinskaitė-Mačiūnienė