Vilniaus Gedimino technikos universitetas (VILNIUS TECH) dalyvauja ERASMUS + projekte „Pastatų atsparumas atogrąžų agroekosistemose“ (angl. Building Resilience in Tropical Agro-Ecosystems (BRITAE)). 

Projekto tikslas – bendradarbiavimas, siekiant inovacijų, ir keitimasis gerąja patirtimi. Projekto koordinatorius yra Ruhunos universitetas (UoR), Ruhuna, Šri Lanka. BRITAE VILNIUS TECH koordinatorius – prof. habil. dr. Arturas Kaklauskas. Projektas vyksta nuo 2020 sausio 15 d, o jo numatoma pabaiga – 2023 sausio 14 d. Bendra projekto vertė siekia 903 630,00 Eur.

VILNIUS TECH vykdys WP3  kartu su Ruhunos universitetu. WP3 tikslas – sukurti pažangiomis agroekosistemomis pagrįstą atsparumo centrą, skirtą mokymui, mokymuisi, tyrimams ir plėtrai. SAR  bus sukurta siekiant pateikti mokymo ir mokymosi medžiagą, vertinimo procedūras, užduotis ir kitą reikalingą informaciją kursams baigti. Visi dalyvaujantys universitetai studentams suteiks sujungtas virtualios bibliotekos patalpas.

Ekologinis atsparumas reiškia ekosistemos gebėjimą išlaikyti pagrindines funkcijas ir procesus susidūrus su trikdžiais ar sutrikimais, atsispiriant ar prisitaikant prie pokyčių. Tokie sutrikimai ir trikdžiai gali turėti stochastinių veiksmų, tokių kaip gaisrai, potvyniai, vėjo audros, vabzdžių populiacijos sprogimai ir žmogaus veikla, tokia kaip miškų kirtimas, naftos gavybos žemės stebėjimas, pesticidų purškimas dirvožemyje ir egzotinių augalų ar gyvūnų rūšių įvedimas. Be to, klimato kintamumas ir pokyčiai kelia grėsmę aprūpinimo maistu saugumui – pavyzdžiui, mažindami pasėlių derlingumą – ir netiesiogiai, trikdydami sistemas ir infrastruktūrą, kuria žmonės naudojasi norėdami gauti maisto. 

Dauguma šių klausimų tyrimų iki šiol buvo sutelkti į klimato kintamumo ar ekstremalių klimato reiškinių poveikį maisto gamybai. Tačiau kitiems maisto saugos aspektams, tokiems kaip prieinamumas, panaudojimas ar stabilumas, nebuvo skiriamas tas pats dėmesys. Todėl mūsų supratimas apie pagrindinius veiksnius, kurie daro maisto sistemas ir bendruomenes atsparias klimatui (sugeba sugerti klimato sukrėtimus ir įtampą nepatirdami ekstremalių situacijų), yra ribotas. 

Tuo pat metu reagavimo į nelaimes strategijose ir politikoje, skirtoje aprūpinimui maistu, daugiausia dėmesio skiriama tiesioginio klimato reiškinių poveikio maisto gamybai prognozavimui ir valdymui vietos lygmeniu ir retai prisidedama prie ilgalaikio atsparumo, ypač neturtingų bendruomenių, stiprinimo. Viena iš perspektyvių šių sunkių problemų strategijų yra švietimo, susijusio su agroekosistemos atsparumu, tobulinimas. Pagrindinis iššūkis yra konsoliduoti įvairias švietimo kokybės gerinimo veiklas, tokias kaip plataus masto švietimo programų vykdymas ir gebėjimų ugdymas, nuolatinis dalijimasis žiniomis ir kt. Norint įgyvendinti šias pastangas, būtina stiprinti gebėjimus ir susijusį ekspertų ir institucijų tinklą.

Švietimo sektorius yra nepaprastai svarbus socialinei ir ekonominei Šri Lankos (6 regiono) plėtrai. Azijoje inžinerijos ir inžinerijos krypčių išsilavinimas yra pagrindinis prioritetas (A kategorija). Šis prioritetas apima aplinkos apsaugos technologijas, įskaitant sprendimus, susijusius su maisto saugumu ir klimato kaita. Todėl siūlomu projektu siekiama sukurti bendrus Šri Lankos universitetų atsparumo tropikų agroekosistemoje (BRITAE) ugdymo modulius, siekiant padidinti jų gebėjimą nuolat modernizuoti, gerinti studentų švietimo kokybę ir tinkamumą pasaulinei rinkai. Užtikrinti tarptautinį bendradarbiavimą pagal minėtus poreikius.

Konkretūs projekto tikslai yra šie:
1)    Suprasti žinių spragas, susijusias su agroekosistemų atsparumu, atliekant išsamią apklausą, įvertinant dabartinėmis agroekosistemomis pagrįstas atsparumo žinių spragas, išteklius ir pajėgumus kuriant bendrą mokymo programą.
2)    Parengti bendrą novatorišką ir pritaikomą magistrantūros atogrąžų agroekosistemomis pagrįsto atsparumo programą, skirtą aprūpinimo maistu saugumui ir klimato kaitos poveikiui.
3)    Sukurti pažangiosios agroekosistemos atsparumo centrą, skirtą mokymui, mokymuisi, tyrimams ir plėtrai.
4)    Sukurti ir įdiegti internetinę studentų paslaugų platformą, derinant Europos švietimo praktiką (mokymosi ir mokymo priemones, metodikas ir didaktinius metodus, įskaitant mokymosi rezultatus ir IRT pagrįstą praktiką) dalyvaujančių ES universitetų su programiniais šalių universitetais.
5)    Įgyvendinti atsparumo stiprinimo tropikų agroekosistemose magistro studijų programą.
6)    Parengti aukštųjų mokyklų akademinį ir administracinį personalą atlikti pažangius, pasaulinės klasės ir novatoriškus, daugiadisciplininius ir tarpdisciplininius tyrimus, kurie prisidės prie didesnio ekologinio atsparumo nelaimėms suteikiant tvirtą supratimą apie klimato pokyčius, ir DRG veikla bus labiau orientuota į agroekosistemas.
7)    Padidinti aukštųjų mokyklų partnerių tarptautinį bendradarbiavimą vykdant mokslinių tyrimų programas, skirtas spręsti visuomenės atsparumo nelaimėms didinimo būdus.
8)    Stiprinti švietimo ir mokslo tinklus tarp ES ir BRITAE partnerių universitetų.
9)    Kiek įmanoma skleisti projekto pažangą, sėkmę ir rezultatus ir didinti informuotumą visoje aukštojo mokslo srityje apie gebėjimų ugdymą mokslinių tyrimų srityje - atsparumo agroekosistemose stiprinimą.

Projekto partneriai: Kolumbo universitetas (Šri Lanka), Moratuwa universitetas (Šri Lanka), Šri Jayewardenepura universitetas (Šri Lanka), Šri Lankos Sabaragamuwa universitetas (Šri Lanka), Hudersfildo universitetas (JK), Lankašyro universitetas (JK), Talino technologijos universitetas (Estija).


Detaliau apie BRITAE projektą galima skaityti Facebook paskyroje:
https://www.facebook.com/Building-Resilience-In-Tropical-Agro-Ecosystems-100114928554910