Stojantiesiems

„Mes prisimename, kad atvykome, bet ne kaip ten patekome“: kaip GPS keičia mūsų santykį su miestu

Balandžio 1, 2026

Ar galėtumėt šiandien be telefono rasti kelią į vietą, kurioje niekada nebuvote?

Klausimas paprastas, bet atsakymas vis dažniau gąsdina. Navigacijos programėlės mus išlaisvino nuo klaidžiojimo, tačiau kartu, panašu, atėmė kai ką svarbaus – gebėjimą patiems suprasti erdvę.

Apie tai Vilniuje vykusioje paskaitoje kalbėjo brazilų architektas doc. dr. Gustavo Curcio, apsilankęs Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VILNIUS TECH) Architektūros fakultete. Jis kviečia susimąstyti: technologijos ne tik padeda mums judėti – jos keičia tai, kaip mes matome pasaulį.

„Mes prisimename, kad vykome iš taško A į tašką B, bet nebežinome, kaip ten patekome“, – sako jis.

Pasak architekto, šiandien vis dažniau einame, važiuojame žvelgdami ne į aplinką, o į ekraną – sekame liniją programėlėje, mechaniškai vykdome nurodymus ir kartais nebekreipiame dėmesio į tai, kas vyksta aplink:

„Tokia kasdienė praktika turi pasekmių. Silpnėja mūsų gebėjimas kurti vadinamuosius mentalinius žemėlapius – vidinį supratimą, kaip erdvės susijusios tarpusavyje. Mes nebeįsimename maršrutų, tik taškus. Ne „kaip nuėjau“, o tik „kur atsidūriau“.

Šis pokytis grindžiamas ir tyrimais, kurie rodo, kad mažėja mūsų smegenų aktyvumas, atsakingas už erdvinį suvokimą. Kitaip tariant, kuo daugiau atsakomybės atiduodame technologijoms, tuo mažiau treniruojame savo pačių orientacijos „raumenį“.

Curcio pažymi, kad tokiame kontekste orientacinė sistema (angl. „wayfinding“) tampa dar svarbesnė miestuose, problema slypi ne pačiose technologijose, bet kaip mes jomis naudojamės.

Miestas kaip istorija

Architektas, norėdamas paaiškinti, kaip galėtume susigrąžinti ryšį su aplinka, kviečia sugrįžti prie pirminio klausimo – kaip mes pasakojame kelią.

Kai bandome kažkam paaiškinti, kaip nueiti iš vienos vietos į kitą, turbūt retai kalbame koordinatėmis ar gatvių numeriais. Vietoje to sakome: „prie didelio medžio pasuk į kairę“, „praeisi aikštę“, „pamatysi bažnyčią“. Tai visada yra pasakojimas, sudėliotas iš vaizdinių.

Būtent šį principą dar XX a. išplėtojo britų urbanistas Gordon Cullen savo knygoje „The Concise Townscape“. Jis miestą siūlė suvokti kaip nuoseklių vaizdų seką – tarsi filmą, kuriame kiekvienas posūkis atveria naują sceną.

Šiandien ši idėja nepraranda aktualumo, autoriai kalba apie miestą kaip istoriją ar kino filmą, kur svarbūs tiek vaizdai, tiek emocijos. G. Curcio atkreipia dėmesį, kad architektai ir dizaineriai gali ne tik padėti žmonėms rasti kelią, bet ir sukurti tai, kaip tas maršrutas bus patirtas.

Ženklai erdvėse – tai ne tik rodyklės, bet ir saugumo garantas

Orientavimo sistema (angl. „wayfinding“) natūraliai tampa itin svarbi miestuose, ypač tokiuose kaip, pavyzdžiui, San Paulas (Brazilija), kuriuose dėl dydžio ir vaizdų sekos didelio panašumo, tampa sunku orientuotis.

Šią sistemą dažnai suvokiame kaip paprastas rodykles ar ženklus, bet iš tiesų tai kur kas sudėtingesnis sluoksnis, formuojantis mūsų santykį su erdve: „Tai nėra tik judėjimo nukreipimas. Tai – suvokimo organizavimas“, – sako architektas.

Kokybiškas orientavimo sistemos projektas leidžia žmogui suprasti, kur jis yra, kur gali eiti ir kaip ten patekti – net jei jis toje vietoje lankosi pirmą kartą. Ne kiekvienas architektas, dizaineris skiria tam pakankamą dėmesį arba užsakovas tiesiog nepagalvoja, kad orientavimosi sistema turėtų būti įtraukta į bendrą projektą ir atliepianti įvairių poreikių žmones.

Ligoninėse, oro uostuose ar stotyse orientacija tampa kritiškai svarbi. Ten nepakanka „maždaug suprasti kryptį“ – sistema turi veikti tiksliai, aiškiai ir be dviprasmybių. Kartais nuo to priklauso ne tik patogumas, bet ir žmonių saugumas.

Orientacija nėra tik būdas pasiekti tikslą

Curcio neskatina atsisakyti technologijų, įvairios technologijos ir vertingos ir neišvengiamos pasaulyje, tačiau siūlo nepamiršti balanso.

Architektas kviečia treniruotis bandant piešti maršrutą, nes šis metodas lavina mūsų mąstyseną ir padeda geriau įsiminti erdvę: „Jei fotografuojate, užfiksuojate viską. Jei piešiate – tik tai, ką iš tikrųjų matote.

Dažniau pažvelkite pro langą, atkreipkite dėmesį į pastatą, ar aikštę“. Orientacija nėra tik būdas pasiekti tikslą  –  tai būdas pažinti miestą ir gebėti nepasiklysti jame, net jei sugedo telefonas.

Doc. dr. Gustavo Curcio vizitą Lietuvoje remia Erasmus+

Naujienos nuotraukos: Rimgaudo Barauskio

Galerija

Panašios naujienos

Magistre, nepamiršk atsiimti savo kompetencijų aplanko!
Magistre, nepamiršk atsiimti savo kompetencijų aplanko!
MAGISTRE, Primename, jog kartu su universiteto baigimo diplomu gali gauti ir spausdintą KOMPETENCIJŲ APLANKĄ. Tai universiteto patvirtintas dokumentas, pripažįstantis Tavo gebėjimus ir kompetencijas, įgytas veiklose už kurias išduodami VILNIUS TECH skaitmeniniai ženkliukai. Visą VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų įvairovę gali pamatyti čia: https://www.badgecraft.eu/en/organisations/16808.  Jei turi bent 3 ženkliukus ir VILNIUS TECH ženkliukų sistemoje esi užsiregistravęs savo pilnu vardu ir pavarde**, iki 2026 birželio 11 d. (imtinai) užpildyk  KOMPETENCIJŲ APLANKO GAVIMO FORMA (2026) – Fill out form Spausdintą ir fakulteto pasirašytą kompetencijų aplanką gausi kartu su universiteto baigimo diplomu. Į el. paštą gausi ir skaitmeninę jo versiją .pdf formatu. DAR NETURI 3 ŽENKLIUKŲ? Nieko tokio! Daugelis jų gali būti išduodami „už praeitį“. Tau tereikia prisijungti prie VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų sistemos, inventorizuoti savo įvykdytas veiklas, pateikti įrodymus ir sulaukti jų patvirtinimo. Reikia konkretesnio plano? Eik į https://www.badgecraft.eu/en/organisations/16808 Pasirink sritį, kurioje buvai aktyvus; Pasitikrink, kuriuos skaitmeninius ženkliukus galėtum gauti; Jei tokių radai, prisijunk prie savo paskyros (arba susikurk ją); Atlik užduotis, susietas su norimais gauti ženkliukais*; Sulauk, kol programų administratoriai patvirtins (arba atmes) Tavo pateiktus įrodymus; Džiaukis gautais ženkliukais ir pasitikrink, ar gali gauti jų dar daugiau kitose ženkliukų programose; Susirink visus tau priklausančius VILNIUS TECH skaitmeninius ženkliukus. * Jei matai mygtuką „Pradėti misiją“, pateik reikiamus įrodymus, palauk patvirtinimo, ir naujas ženkliukas atsiras Tavo piniginėje! Jei mygtuko „Pradėti misiją“ nėra, atsakyk į šį laišką ir surašyk visus ženkliukus (su jų nuorodomis), kuriuos turėtum gauti. Pridėk trumpą aprašymą (1–2 sakinius), nurodydamas kelintais metais atlikai veiklą ir kas tai buvo per veikla. Programų vadovai patikrins Tavo pateiktus įrodymus ir, jei jie bus patvirtinti, išduos ženkliuką. ** Norėdamas/-a gauti kompetencijų aplanką savo ženkliukų piniginėje turi turėti bent 3 VILNIUS TECH skaitmeninius ženkliukus, o https://badgecraft.eu platformoje arba BadgeWallet programėlėje būti prisiregistravęs savo pilnu vardu ir pavarde užrašytais lietuviškais rašmenimis. Jeigu ženkliukus rinkai prisiregistravęs kitu el. paštu, nustatymuose būtinai papildomai pridėk VILNIUS TECH el. paštą.    Daugiau informacijos apie VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų sistemą rasi: https://vilniustech.lt/studijos/vilnius-tech-skaitmeniniai-zenkliukai/. Jei turi klausimų ar reikia pagalbos, nedvejok ir klausk, atsakant į šį laišką el. paštu badge@vilniustech.lt VILNIUS TECH Skaitmeninių ženkliukų komanda  
Plačiau
Įvyko jau penktieji Geriausių dėstytojų apdovanojimai
Įvyko jau penktieji Geriausių dėstytojų apdovanojimai
Įvyko jau penktieji VILNIUS TECH Geriausių dėstytojų apdovanojimai – proga padėkoti akademinės bendruomenės nariams už jų indėlį į studijų kokybę, studentų ugdymą ir universiteto vertybių puoselėjimą. Šiuos apdovanojimus kasmet rengia Akademinės paramos centras.  [caption id="attachment_119248" align="alignnone" width="1024"] Š.m. geriausi dėstytojai[/caption] „Puikus dėstytojas yra tai, ant ko stovi universitetas. Noriu pasveikinti visus šiais metais nominuotus ir apdovanotus dėstytojus bei pasakyti, kad jūsų darbas yra vienas mažiausiai matomų, bet kartu ir vienas tvariausių. Studentai prisimena ne tik tai, ko buvo mokomi, bet ir tuos dėstytojus, kurie sunkiausiu metu palaikė, padėjo įveikti iššūkius ir paskatino judėti pirmyn. Net ir griežtas dėstytojas išlieka atmintyje, jei jo griežtumas buvo teisingas ir pagarbus. Būtent tas „kaip“ sukuria didžiausią poveikį. Dėstytojų darbo rezultatai ne visada matomi iš karto – dažnai matome tik galutinį rezultatą. Todėl nuoširdžiai dėkoju už jūsų sėjamus žinių ir vertybių grūdus. Studentai juos išsineša su savimi ir prisimena visą gyvenimą. Ačiū už kiekvieną paskaitą, už kiekvieną ištiestą pagalbos ranką, už kiekvieną studentą, kurį paskatinote nenukrypti nuo savo kelio. Tai labai prasmingas ir vertingas darbas“, – sveikindama dėstytojus kalbėjo Studijų prorektorė doc. dr. Živilė Sederevičiūtė-Pačiauskienė. [caption id="attachment_119260" align="alignnone" width="1024"] Studijų prorektorė doc. dr. Ž. Sederevičiūtė-Pačiauskienė[/caption] „Geras dėstytojas yra tas, kuris dėsto aiškiai ir suprantamai, geba sudominti studentus bei uždegti juos savo entuziazmu. Tai žmogus, kuriam patinka jo darbas ir kuris savo dėstomą dalyką pateikia įdomiai bei patraukliai. Ne mažiau svarbu ir pagarba studentui – laiku bei skaidriai vertinami darbai, sąžiningas grįžtamasis ryšys. Geras dėstytojas kuria ryšį ne tik su kiekvienu studentu, bet ir su visa grupe, skatindamas bendruomeniškumą ir pasitikėjimą“, – sakė Akademinės paramos centro (APC) direktorė dr. Gražina Droessiger.  [caption id="attachment_119332" align="alignnone" width="1024"] APC direktorė dr. G. Droessiger[/caption] 2026 m. Geriausių dėstytojų apdovanojimų laureatai: Edukacinių aukštumų lyderė: doc. dr. Laura Tupėnaitė (Statybos fakultetas) Edukacinių aukštumų lyderė: doc. dr. Giedrė Streckienė (Aplinkos inžinerijos fakultetas) Dėstytojas už lygias galimybes: doc. dr. Oleksandr Kapustynskyi (Mechanikos fakultetas) Dėstytoja, kurianti bendrystę: lekt. Angelė Tamulevičiūtė-Šekštelienė (Kūrybinių industrijų fakultetas)  Dėstytojas startuolis: lekt. Tautvydas Kvietkauskas (Fundamentinių mokslų fakultetas) Dėstytoja, kuriai rūpi: doc. dr. Jurgita Žižienė (Mechanikos fakultetas) Moodle kūrėja: prof. dr. Kristina Daunoravičienė (Mechanikos fakultetas) Moodle kūrėja: doc. dr. Ieva Misiūnaitė (Antano Gustaičio aviacijos institutas) Edukatorius entuziastas: doc. dr. Martynas Šapurov (Elektronikos fakultetas) Jaunosios kartos kelrodis: doc. dr. Loreta kanapeckienė (Statybos fakultetas) Sveikiname laureatus! Visas renginio akimirkas rasite čia.
Plačiau