Domitės elektronika, dievinate lėktuvus ir svajojate apie išskirtinę karjerą? Štai, kokią specialybę turėtumėte rinktis

Birželio 13, 2024
Abiturientai pamažu ima ruoštis stojimo į aukštąsias mokyklas laikotarpiui. Kol vieni abejoja, kokią studijų programą pasirinkti, kiti jaučiasi tvirtai ir puikiai suprasdami savo stipriąsias savybes žvalgosi į konkrečias studijų programas. Šį kartą elektronikos entuziastams ir lėktuvų mėgėjams VILNIUS TECH, Antano Gustaičio aviacijos instituto (AGAI) dekanas doc. dr. Linas Juknevičius papasakojo, kodėl verta rinktis avionikos studijų programą. Tuo tarpu patirtimi baigus studijas ir darbo ypatybėmis pasidalijo AGAI absolventas ir „FL Technics“ atstovas Vytautas Lapinskas.

Avionika – kas tai?

Galbūt nuo vaikystės domėjotės elektroniniais prietaisais – ardydavote sugedusius radijus, bandydavote sutaisyti nebeveikiančius telefonus ar krapštydavotės prie sugedusio virdulio? O galbūt užvertę galvą aukštyn, akimis lydėdavote padangę skrodžiančius lėktuvus ir svajojote prisidėti prie jų kūrimo? Tuomet nėra abejonės, kad avionikos studijos – kaip tik jums!

AGAI dekanas L. Juknevičius pasakoja, kad avionika apima visus prietaisus, jutiklius ir elektroninę įrangą bei elektros sistemas, jungiančias viską tarpusavyje, taip pat ir aviacinių transporto priemonių valdymo sistemas. Avionikos specialybė – išties išskirtinė, be to, tampanti vis paklausesnė.

Reikalingas žinių bagažas ir asmeninės savybės

Dekano teigimu, kadangi avionikos studijos yra inžinerinės pakraipos, stojantieji turėtų įvertinti savo tiksliųjų mokslų (matematikos ir fizikos) žinias.

„Avionikos studijose yra aviacijos, elektronikos ir programavimo dalykų, todėl bendras išmanymas apie elektros grandines, signalų apdorojimą, navigacines sistemas ir programavimo pagrindai būsimajam studentui tikrai pravers“, – teigia pašnekovas.

Žinoma, svarbu suprasti, kad daugybę žinių ir gebėjimų studentas įgaus studijų metu. L. Juknevičius pasakoja, kad VILNIUS TECH avionikos studijų programa yra sukurta taip, kad būtiniausi įgūdžiai būtų formuojami per paskaitas, laboratorinius darbus ir praktinius užsiėmimus.
Kalbant apie asmenines savybes, avionikos srityje labiausiai reikalingas kruopštumas, atidumas detalėms, tikslumas, kritinis mąstymas, kūrybiškumas ir gebėjimas spręsti kylančias problemas. 

Ko tikėtis studijų metu?

Avionikos studijų metu studentai įgauna tiek teorinių, tiek praktinių žinių. Dekanas atkreipia dėmesį, kad avionikos studijų programoje galima rinktis ir bepiločių orlaivių sistemų specializaciją, kurios tikslas yra ne tik suteikti žinių apie dronų konstravimą, bet ir apie jų valdymą bei įvairių sensorių naudojimą duomenų rinkimui.

„Visai nesenai AGAI avionikos studentai, kartu su Aeronautikos laboratorijos mokslininkais, sukūrė pirmąjį Lietuvoje virtualios realybės „Cessna 172“ skrydžio simuliatorių, kuris leidžia kiekvienam pasijausti orlaivio pilotu“, – džiaugiasi L. Juknevičius ir sako, kad studentų smalsumas, noras mokytis ir kurti yra vienos svarbiausių tobulėjimą skatinančių savybių.

Rinkoje jaučiamas trūkumas

Svarstantiems apie avionikos specialybės perspektyvas, dekanas turi gerų žinių – avionikos specialistų poreikis didžiulis tiek Lietuvoje, tiek užsienyje.

„Lietuvoje aviacijos sektorius sparčiai auga, ypač orlaivių techninės priežiūros srityje. Viena didžiausių Europoje techninės priežiūros įmonių „FL Technics“ ateinančius tris metus netgi skirs stipendijas stojantiesiems į avionikos studijų programą. Tai tik dar kartą įrodo specialistų trūkumą aviacijos sektoriuje“, – sako Antano Gustaičio aviacijos instituto dekanas.

Taip pat sparčiai auga ir bepiločių orlaivių specialistų poreikis. L. Juknevičiaus teigimu, pastaruoju metu vis labiau pastebima, kad dronų pritaikymas yra kur kas platesnis, nei atrodė iš pradžių.

„Dronai taikomi labai įvairiose srityse – statyboje, žemės ūkyje, policijoje, valstybinės sienos apsaugoje ir žinoma, kare“,  – pasakoja pašnekovas.

Avionikos studijų absolventų laukia šviesi ateitis – specialistų poreikis jau dabar didelis, o dėl sparčiai besivystančių technologijų neišvengiamai augs ir ateityje. AGAI dekanas pabrėžia, kad šios srities specialistų išsilavinimas yra universalus, todėl avionikos profesionalai savo karjeros aukštumų gali siekti visame pasaulyje.

Plačios karjeros galimybės

VILNIUS TECH universiteto avionikos studijos suteikia plataus spektro žinias, todėl baigę studijas, absolventai gali rinktis ne vieną karjeros kryptį.

L. Juknevičius išskiria keletą avionikos specialistų darbo sričių:

  • orlaivių techninė priežiūra ir remontas,
  • aviacinių sistemų projektavimas ir kūrimas,
  • oro uostų ir aviakompanijų plėtra,
  • mokslinių tyrimų vykdymas.
„Pastebime, kad bepiločių orlaivių specializacijos studentai neretai pradeda savo verslus arba dirba inovatyviose, augančiose įmonėse“, – sako pašnekovas.

Kaip atrodo avionikos specialisto darbo kasdienybė?

„FL Technics“ atstovas ir AGAI avionikos absolventas V. Lapinskas šiuo metu dirba bazinio orlaivių aptarnavimo projektų vadovo pavaduotoju.

„Lėktuvų techninis aptarnavimas yra sudėtingas ir dinamiškas darbas, todėl teisingas darbų organizavimas ir greitas iškilusių problemų sprendimas yra labai svarbus. Dar prieš lėktuvui atskrendant į mūsų stotį, drauge su kolegomis peržiūrime kliento užsakytus darbus, planuojame savo veiksmus, vertiname numatomą darbų pabaigą ir nustatome lėktuvo grąžinimo klientui datą“, – pasakoja V. Lapinskas.

Taip pat AGAI avionikos absolventas turi užtikrinti, kad projektas vyktų pagal planą, komunikuoti su klientu apie vykdomus darbus ir iškilusias problemas.

„Mano darbe reikalingi puikūs bendravimo ir komunikacijos įgūdžiai. Kasdien dalyvauju susirinkimuose, kur drauge su komanda sprendžiu iškilusius sunkumus, koreguoju projekto planus ir vertinu, kaip mums sekasi“, – sako specialistas.

Už karjerą dėkoja VILNIUS TECH universitetui

Pasak V. Lapinsko, studijuodamas avioniką jis nebuvo tikras, kaip atrodys jo karjera, kokias pareigas jis užims ar kokioje įmonėje dirbs. Vis dėlto, dar mokydamasis VILNIUS TECH universitete vyriškis ėmėsi praktikos „FL Technics“ įmonėje, kur vėliau ir įsidarbino.

„Įsidarbinęs supratau, kad tai – mano svajonių darbas. Baigęs bakalauro studijas, nieko nelaukiau ir stojau į avionikos magistro studijų programą. Studijų metu gavau daug teorinių ir praktinių žinių, kurias galėjau pritaikyti ir darbo vietoje. Na, o vėliau ėmiau kilti karjeros laiptais. Darbas, kurį šiuo metu dirbu, nėra tiesiogiai susijęs su aviacine elektronika, tačiau be jokios abejonės, studijų metu įgytos žinios padėjo užsitikrinti puikią darbo vietą ir ateities perspektyvas augančioje įmonėje“, – džiaugiasi pašnekovas.

Susidomėjote karjera avionikos srityje? Plačiau apie VILNIUS TECH avionikos bakalauro studijų programą galite sužinoti čia.

 

Galerija

Panašios naujienos

„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
VILNIUS TECH studentai ir alumnai turėjo išskirtinę galimybę apsilankyti „Scania Lietuva“ ir iš arti susipažinti su vienos stipriausių transporto sektoriaus įmonių veikla. Vizitą inicijavo VILNIUS TECH Alumnų klubo prezidentas Darius Snieška, pakvietęs bendruomenės narius pažvelgti į modernios transporto įmonės kasdienybę iš vidaus. Ekskursijos metu dalyviai susipažino su įmonės veiklos principais, darbo organizavimo procesais bei transporto sektoriaus užkulisiais. Susitikimo metu buvo pristatyta, kaip organizuojami kasdieniai procesai, kokie sprendimai padeda užtikrinti efektyvų darbą ir kokie iššūkiai šiandien kyla transporto sektoriui. Renginio dalyviai ne tik klausėsi transporto srities profesionalų įžvalgų, bet ir turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su įmonės istorija ir jos ateities kryptimis. Didelį įspūdį dalyviams paliko ir šiltas priėmimas bei ekskursija po servisą. Renginio metu daug entuziazmo skleidė ir Dariaus kolega Kristupas, kurio istorija tapo puikiu pavyzdžiu, kaip studijų metais puoselėjama aistra gali virsti profesiniu keliu. Dar studijuodamas VILNIUS TECH universitete jis aktyviai domėjosi kartingais, o susidomėjimas mechanika ir automobilių sportu atvėrė galimybes karjerai tarptautinėje įmonėje. Susitikimo metu dalyviai išgirdo ir įdomių faktų apie „Scania“. Daugelį nustebino tai, kad įmonės istorija prasidėjo nuo dviračių gamybos, o šiandien ji yra viena svarbiausių sunkiojo transporto gamintojų Europoje. Taip pat buvo pristatyti ir įspūdingi įmonės mastą atspindintys skaičiai: daugiau nei 53 tūkst. darbuotojų daugiau nei 100 pasaulio šalių, 1 500 aptarnavimo centrų visame pasaulyje bei apie 100 tūkst. per metus pagaminamų sunkvežimių – tai reiškia, kad kasdien iš gamyklų išrieda vidutiniškai apie 270 transporto priemonių. Dalyviai taip pat sužinojo, kad Lietuvoje transporto sektorius sudaro apie 13 proc. šalies BVP ir vienija daugiau nei 9 tūkst. įmonių. Vizitas tapo ne tik pažintimi su transporto sektoriumi, bet ir įkvėpimu ieškoti naujų galimybių, plėsti akiratį bei drąsiai žengti į dar nepažintas sritis. Tokie susitikimai dar kartą parodo, kokią vertę kuria stipri alumnų bendruomenė – atverdama duris naujoms patirtims, pažintims ir profesiniam augimui. „Alumnai atveria duris“ ekskursijų ciklas ir toliau tęsis, todėl kviečiame sekti informaciją ir nepraleisti būsimų galimybių iš arti pažinti įvairių sektorių įmones bei jų veiklą.
Plačiau
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA, arba verslo administravimo magistro studijos, dažniausiai pasirenkamos tada, kai žmogus jau turi profesinės patirties, bet nori ją pakelti į kitą lygį. Tai įvairių sričių profesionalai, vadovai ar būsimi vadovai, kuriems kasdienėje veikloje prireikia ne tik techninių ar siauros srities žinių, bet ir platesnio verslo, organizacijos bei žmonių valdymo supratimo. Nors MBA diplomas dažnai siejamas su karjeros augimu, šių studijų vertė slypi ne tik formaliame laipsnyje. Tai nėra dar viena akademinė pakopa po bakalauro studijų – veikiau galimybė sustoti, permąstyti sukauptą patirtį ir išmokti ją taikyti drąsiau, plačiau bei strategiškiau. VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto MBA absolventų patirtys rodo, kad didžiausi pokyčiai dažnai vyksta ne CV eilutėje, o pačiame mąstyme: keičiasi požiūris į sprendimų priėmimą, vadovavimą, rizikas ir savo profesinę patirtį. Kai patirtis susitinka su nauju požiūriu Į MBA studijas žmonės ateina sukaupę labai skirtingas profesines patirtis. Vieni jau daugelį metų vadovauja organizacijoms ir komandoms, kiti kuria verslus ar įgyvendina inovacijas viešajame sektoriuje. Tačiau juos dažnai vienija panašūs lūkesčiai, pagrindinis jų – noras atsitraukti nuo kasdienės rutinos ir pažvelgti į savo veiklą iš platesnės perspektyvos. Kompetencijų centro vadovas Simonas Barsteiga į MBA studijas atėjo jau sukaupęs ilgametę vadovavimo patirtį. Beveik dešimtmetį jis vadovavo inžinerinei bendrovei „CSD Inžinieriai“, kur per tą laiką komanda išaugo nuo 7 iki 70 darbuotojų. Kasdieniai sprendimai, darbas su klientais, tarptautiniais projektais, verslo plėtra ir atsakomybė už organizacijos rezultatus tapo stipria praktine vadybos mokykla, kurioje netrūko nei sėkmingų sprendimų, nei klaidų, iš kurių teko mokytis. Šiandien Simonas vadovauja kompetencijų centrui universitete – čia, pasak jo, atsirado visiškai kitokie iššūkiai: mokslo, verslo ir technologijų sujungimas, pokyčių inicijavimas bei skirtingų interesų derinimas. Būtent ši profesinė transformacija ir paskatino ieškoti platesnio požiūrio į vadybą. Tuo metu inovacijų ekspertas Tadas Gudėnas į MBA studijas atsinešė patirtį kuriant ir vystant du verslus – „Baltic Bio Fusion“ ir „Innovative Care of Dementia“. Nors praktinės vadybos patirties netrūko, jis jautė, kad sukauptas žinias norisi susisteminti ir papildyti platesniu vadybiniu požiūriu. Naujas požiūris į sukauptą patirtį Nors MBA studijos dažnai siejamos su naujų žinių įgijimu, pašnekovai pabrėžia, kad ne mažiau svarbu yra galimybė permąstyti jau turimą patirtį. „Dirbant labai lengva įsisukti į rutiną. Sprendi kasdienes problemas, priimi sprendimus, reaguoji į situacijas, bet retai sustoji ir paklausi savęs: ar tikrai teisingai mąstau? Ar mano vadovavimo principai vis dar veikia efektyviai?“ – sako S. Barsteiga. Pasak jo, MBA padėjo kritiškai įvertinti ilgametę profesinę patirtį ir suprasti, kad net sėkmingai dirbantis vadovas negali nustoti mokytis. „Po daugelio metų vadovavimo natūraliai atsiranda įsitikinimas, kad žinai, kaip reikia daryti. Tačiau studijos privertė iš naujo pasitikrinti savo sprendimus ir suprasti, kad net ilgametė patirtis nėra baigtinis rezultatas – ji nuolat turi augti kartu su tavimi.“ – teigia absolventas. T. Gudėno sprendimą studijuoti MBA iš pradžių paskatino karjeros galimybė. Prisijungus prie Krašto apsaugos ministerijos ir gavus galimybę prisidėti prie naujo departamento kūrimo bei inovacijų vystymo, pareigoms buvo reikalingas magistro laipsnis. Vis dėlto, anot jo, formalus reikalavimas greitai virto asmeniniu profesiniu augimu. „Supratau, kad tai puiki proga pagaliau susidėlioti turimas žinias į lentynas. Turėjau daug intuityvios patirties, bet norėjosi ją paversti aiškia sistema“, – sako T. Gudėnas. Didžiausia vertė – žmonės ir diskusijos Abu absolventai pabrėžia, kad didelę MBA vertę kūrė ne tik studijų turinys, bet ir pati mokymosi aplinka. Pasak S. Barsteigos, viena svarbiausių MBA patirčių buvo galimybė mokytis kartu su žmonėmis iš skirtingų sektorių ir profesinių sričių. Skirtingos patirtys, požiūriai ir diskusijos natūraliai verčia permąstyti savo įsitikinimus bei sprendimus. Jo nuomone, būtent tokioje aplinkoje pradedi geriau girdėti kitus ir aiškiau atskirti, kur sprendimas pagrįstas faktais, o kur – tik įpročiu ar asmenine patirtimi. Ne mažiau svarbu buvo ir tai, kad vienoje auditorijoje susitiko skirtingų profesijų vadovai. „Versle dažnai bendrauji su savo srities žmonėmis, o čia atsirado galimybė išgirsti visiškai kitokias patirtis. Būtent diskusijose supranti, kad ta pati problema gali turėti kelis teisingus sprendimus“, – teigia pašnekovas. T. Gudėno teigimu, ne mažiau svarbu buvo tai, kad studijos neatsiskyrė nuo kasdienės profesinės veiklos – priešingai, abi sritys nuolat papildė viena kitą. „Man pasisekė, kad nereikėjo laukti diplomo, jog pradėčiau kažką keisti. Dėstytojai skatino spręsti realias savo veiklos problemas, todėl viską, ką išmokdavau, iškart pritaikydavau praktikoje. Reaguodavau ir keisdavau dalykus realiu laiku, dar tebesimokydamas. MBA man nebuvo atskiras studijų pasaulis – jis buvo tiesiogiai susijęs su tuo, ką kasdien dariau profesinėje veikloje.“ – pasakoja T. Gudėnas Abu absolventai pabrėžia, kad didelę studijų vertę kūrė ne tik programos turinys, bet ir dėstytojai – jų praktinė patirtis, gebėjimas diskutuoti bei realias vadybos situacijas paaiškinti suprantamais pavyzdžiais. T. Gudėno teigimu, didelį įspūdį paliko ne tik dėstytojų kompetencija, bet ir pats studijų metodas. „Patiko akademinis požiūris – viskas buvo daroma kūrybiškai, kiekviena problema nagrinėjama iš skirtingų kampų. Tai skatino ne ieškoti vieno teisingo atsakymo, o mokytis matyti platesnį kontekstą“, – sako jis. Nors teigiamai vertina visą dėstytojų komandą, abu pašnekovai kaip ypač įsimintiną mini dr. Artūrą Jakubavičių. Vienas įsimintiniausių pavyzdžių, pasak T. Gudėno, nuskambėjo dr. Artūro Jakubavičiaus paskaitoje apie strateginį valdymą. „Jis valstybės strategiją palygino su sodu. Viena valdžia pasodina kriaušes, bet jos dar nespėja duoti vaisių – ateina kita valdžia ir nusprendžia sodinti obelis. Taip vaisių ir nesulaukiame. Tas palyginimas labai paprastas, bet puikiai parodo, kodėl ilgalaikės strategijos dažnai žlunga“, – prisimena absolventas. Kai studijos keičia ne darbą, o požiūrį į jį Kalbėdami apie didžiausius pokyčius po MBA, absolventai pirmiausia mini ne pareigas ar naujus karjeros laiptelius, o pasikeitusį požiūrį į savo profesinę patirtį. „Vadovavimas nėra būsena, kurią kartą pasieki ir turi visam laikui. Tai nuolatinis mokymosi procesas“, – sako S. Barsteiga. Jo teigimu, MBA dar kartą priminė, kad patirtis tampa tikra stiprybe tik tada, kai ją nuolat peržiūri, analizuoji ir atnaujini. Kalbėdamas apie pokyčius po MBA, T. Gudėnas sako, kad labiausiai pasikeitė sprendimų priėmimo būdas. Jei anksčiau daug sprendimų buvo grindžiami intuicija, šiandien ją papildo aiškesnė analizė ir metodai. „Anksčiau nemažai sprendimų priimdavau iš intuicijos – ir, tiesą sakant, sekdavosi. Bet dabar žinau, kad tą patį galima padaryti metodiškai, dar prieš priimant sprendimą viską ramiai pasveriant. Intuicijos neatsisakau, bet dabar turiu ir įrankius, kurie tą procesą gerokai palengvina“, – sako jis. Mokymasis, kuris nesibaigia gavus diplomą Paprašyti vienu sakiniu apibendrinti MBA vertę, abu absolventai kalba ne apie diplomą ar naujas pareigas, o apie pasikeitusį požiūrį į mokymąsi. S. Barsteigos teigimu, MBA dar kartą sustiprino įsitikinimą, kad vadovavimas – tai ne galutinė stotelė, o nuolatinis augimo procesas: „Kuo daugiau patirties sukaupi, tuo aiškiau supranti, kiek dar daug galima išmokti. Galbūt didžiausia MBA pamoka buvo ne konkretūs modeliai ar metodikos, o supratimas, kad geras vadovas pirmiausia išlieka smalsus ir pasirengęs keistis.“ Skirtingi profesiniai keliai, skirtingos patirtys ir skirtingos priežastys pasirinkti MBA galiausiai atvedė prie tos pačios išvados – didžiausia šių studijų vertė slypi ne diplome. Ji slypi gebėjime kitaip pažvelgti į jau sukauptą patirtį, kritiškiau vertinti savo sprendimus ir drąsiau priimti naujus profesinius iššūkius.
Plačiau