Naujos VGTU studijų programos – ateities specialistams

Kovo 2, 2016
Dabartiniame technologijų amžiuje viskas kinta neįtikėtinai greitai – kažkas naujo išrandama, sukuriama kas minutę. Tokiame inovacijų laikmetyje reikalingi visapusiški, modernūs, naująsias technologijas greitai perprantantys ir įvaldę kūrėjai. Atsižvelgdamas į tendencijas būtent tokiems specialistams ruošti Vilniaus Gedimino technikos universitetas (VGTU) siūlo naujas šiuolaikiškas studijų programas – Daiktų interneto, Elektros energetikos, Multimedijos, Saugos sistemų ir Transporto saugaus eismo inžinerijas, Moderniųjų technologijų matematiką bei Organizacijų valdymą.
 
Šių programų specialistų labai reikia darbdaviams, todėl tokios įmonės kaip UAB „Affecto Lietuva“, UAB „Telia Soneros“ grupė, UAB „Omnitel“, AB „Lietuvos geležinkeliai“, LR Susisiekimo ministerija ir kitos pačios aktyviai įsitraukia į studijų programų sudarymą, parengimą, aktyviai bendradarbiauja su universitetu jas tobulindamos.
 
Norintys stoti į VGTU šiemet turi atkreipti dėmesį į pasikeitusią priėmimo tvarką. Siekiant gerinti aukštojo mokslo kokybę, 2016 m. stojantiesiems į VGTU bus taikoma aukštesnė minimalaus stojamojo balo kartelė: į pirmosios pakopos arba vientisųjų studijų programas bus priimami asmenys, kurių konkursinis balas ne mažesnis kaip 2 ir kad stojantieji į valstybės nefinansuojamas vietas, įgiję vidurinį išsilavinimą 2016 m., turi būti išlaikę vieną bet kurio dalyko valstybinį brandos egzaminą.
 
 
Su kiekviena nauja studijų programa galima susipažinti išsamiau:
 
1. DAIKTŲ INTERNETO INŽINERIJA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – elektronikos ir elektros inžinerijos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Didžiausios tarptautinės elektros ir elektronikos inžinerijos specialistų asociacijos (IEEE) analitikų nuomone, plėtojantis daiktų internetui, iki 2020 m. pasaulyje atsiras daugiau kaip milijonas naujų darbo vietų. Daiktų interneto inžinerijos studijų programa – tai į ateitį nukreiptos studijos, kuriose parengiami plataus profilio elektronikos inžinerijos specialistai, turintys gilių, nuo šiuolaikinio technologijų pasaulio neatsiejamų, kompiuterijos ir telekomunikacijų inžinerijos žinių bei gebėjimų. Daiktų interneto inžinerija yra tarpdisciplininė studijų programa, jungianti elektronikos, kompiuterių ir telekomunikacijų inžinerijos šakas ir aukštąsias technologijas.
 
Daiktų interneto inžinerijos studijų programą baigę absolventai įgys puikias elektronikos, kompiuterizuotų sistemų, programavimo ir šiuolaikinių duomenų perdavimo technologijų žinias ir gebėjimus. Tai leis jauniems specialistams įsitraukti į veiklas, kuriose vykdomi tyrimai ir kuriami nauji produktai (R&D), eksploatuojami, valdomi ir projektuojami informacinių ir telekomunikacinių technologijų sprendimai.
 
Baigusių studijas specialistų lauks telekomunikacinės ir specializuotos ryšio įrangos kūrėjų ir gamintojų įmonės (pvz.: UAB „Teltonika“, UAB „Wilibox“), didžiausios šalies ryšio tinklų operatorių įmonės (UAB „Omnitel“, UAB „Tele2“, UAB „Bitė Lietuva“), duomenų centrai (UAB „Baltnetos komunikacijos“) ir kitos naujausias IT technologijas kuriančios, diegiančios ar naudojančios įmonės ar institucijos.
 
 
2. ELEKTROS ENERGETIKOS INŽINERIJA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – elektronikos ir elektros inžinerijos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Darbo rinkos tyrimai rodo, jog elektronikos ir elektros energetikos inžinerijos srities specialistų poreikis Lietuvos ir užsienio darbo rinkose nuolat didėja. VGTU, bendradarbiaudamas su energetikos verslo sektoriaus atstovais, siūlo modernią ir paklausią energetikos srities specializaciją, kuri apima visas elektros generavimo, kaupimo bei paskirstymo problemas. Tai nuolat besivystanti sritis, kurioje moderniausios technologijos yra raktas į efektyvios ir švariosios elektros energijos gamybos būdus. Studentui suteikiamas platus žinių spektras, pradedant nuo fundamentalių elektronikos žinių ir baigiant moderniosiomis energetikos technologijomis bei išmaniosiomis elektronikos valdymo sistemomis.
 
Baigę studijas elektros energetikos inžinerijos studijų absolventai gebės projektuoti elektroninius įtaisus, projektuoti ir prižiūrėti energetikos sistemas, vykdyti energetikos sistemų diagnostiką, integruoti elektronikos ir elektros inžinerijos naujoves į esamas energetikos sistemas, vykdyti įvairaus sudėtingumo inžinerines užduotis skirtingais valdymo lygmenimis, vykdyti eksperimentus, derinti teorinius ir praktikos elementus, analizuoti ir spręsti elektros energetikos problemas, kurti išmaniąsias elektros ir elektronikos inžinerijos srities sistemas.
 
Baigę studijas specialistai galės dirbti Lietuvos ar užsienio įmonėse, užsiimančiose elektros energijos perdavimu, elektros tinklų eksploatavimu, dirbančiose elektros ir elektronikos inžinerijos srityse, pvz., AB „Litgrid“, UAB „Baltpool“, UAB „Tetas“, AB „Vilniaus energija“ ir kt.
 
 
3. MULTIMEDIJOS INŽINERIJA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – elektronikos ir elektros inžinerijos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Multimedijos inžinerijos studijų programa skirta tiems, kas nori išmokti programuoti įvairaus tipo įterptines sistemas, suprasti elektronikos veikimo principus, elektroninių sistemų projektavimo metodus, taip pat nori iš karto taikyti studijų metu naujai įgytas žinias ir gebėjimus praktikoje: patys studijų metu suprojektuoti ir pasigaminti garso stiprintuvą, garso efektų sistemą, išmaniąją vaizdo stebėjimo sistemą ar kitą multimedijos sistemose taikomą komponentą. Studijų metu įgyjamos žinios apie naujas debesų kompiuterijos, internetines technologijas ir jų pritaikymą sujungiant kompiuterius, išmaniuosius telefonus ir įvairiausius multimedijos įrenginius.
 
Baigę studijas specialistai gebės projektuoti multimedijos elektronikos įtaisus vadovaudamiesi pasauliniais elektronikos projektavimo standartais. Galėsi kurti ir rašyti programas įterptinėms sistemoms, kurias integruojant yra kuriamos sudėtingos vaizdo, garso ir kitokio tipo skaitmeninių signalų įrašymo, analizės, atkūrimo sistemos. Studijų metu įgytos specializuotos žinios leis argumentuotai vertinti esamų multimedijos elektroninių sistemų efektyvumą, įžvelgti šių sistemų tobulinimo galimybes, o įgyti praktiniai įgūdžiai leis pasiūlyti galimus sistemų tobulinimo sprendimus ir įgyvendinti naujas idėjas koncepciniuose modeliuose ar prototipuose.
 
Savo karjerą specialistai galės vystyti Lietuvos ir užsienio įmonėse, kurios kuria, diegia ar prižiūri specializuotas multimedijos arba bendrosios paskirties elektronines sistemas, pvz., UAB „Fima“, UAB „Ruptela“, UAB „Elgama-elektronika“, „G&B Sistemos“, „BK grupė“ ir daugelis kitų.
 
 
4. MODERNIŲJŲ TECHNOLOGIJŲ MATEMATIKA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – taikomosios matematikos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Šiandieniniame pasaulyje ima dominuoti moderniųjų informacinių technologijų veikimu grįsti nauji produktai ir paslaugos. Vis labiau paklausūs tampa specialistai, gebantys ne tik naudotis moderniosiomis technologijomis, bet ir kurti naujus įvairioms sritims reikalingus produktus, paremtus matematikos ir informatikos mokslų žinių taikymu, valdyti ir analizuoti duomenis, rūpintis jų sauga.
 
Moderniųjų technologijų matematikos studijose bus rengiami aukšto lygio specialistai, ne tik klasikinės matematikos žinovai, bet gebantys veikti kelių sričių sandūroje, transformuojantys įgytas žinias ir suprantantys matematikos taikymo galimybes įvairiose gyvenimo srityse: finansų sektoriuje, draudimo kompanijų veikloje, elektronikoje, medicinoje, informacinių technologijų, paslaugų srityje ir pan.  Kadangi moderniųjų technologijų matematikos studijų programa rengiama aktyviai dalyvaujant socialiniams partneriams, planuojama, kad partnerių įmonės kasmet galės įdarbinti dalį studijų programos absolventų.
 
Baigę šią studijų programą bus pasirengę ne tik taikyti, bet ir kurti naujus moderniosiomis technologijomis pagrįstus produktus ir paslaugas, paremtas matematikos taikymu įvairiose gyvenimo srityse.
 
Karjerą jaunieji specialistai galės kurti įvairiose įmonėse ir įstaigose. Šių studijų programos absolventų privalumu darbo rinkoje bus platus akiratis ir pažintis su labai skirtingais produktais. Gilios matematikos žinios ir loginis analitinis mąstymas leis įvairių sričių žinias transformuoti ieškant naujų technologinių sprendimų, kuriant naujas paslaugas, prognozuojant ir vertinant rinkos situaciją.
 
 
5. SAUGOS SISTEMŲ INŽINERIJA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – saugos inžinerijos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Sauga yra svarbiausias veiksnys visose srityse. Programa suteiks bendrų technikos mokslų žinių bei išsamių saugos sistemų projektavimo, diegimo, plėtros žinių ir įgūdžių. Saugos sistemų inžinerijos absolventai gebės kritiškai vertinti, optimizuoti ir kurti saugos sistemas. Studijų metu studentai išmoks savarankiškai identifikuoti grėsmes ir pavojus (stichinės nelaimės, technogeninės avarijos, žmogaus tyčiniai ir netyčiniai pavojingi veiksmai ir t. t.), analizuoti saugos veiksnius ir kurti kompleksines prevencines sistemas.
 
Studijos apims:
1. fizinę saugą, kurios tikslas – atgrasinti potencialius pasikėsinimus architektūrinėmis, statybinėmis, elektroninėmis, organizacinėmis priemonėmis, projektuojant, įrengiant, eksploatuojant ir optimizuojant saugos sistemas;
2. informacinę saugą, kurios tikslas – duomenų apsauga nuo neteisėtos prieigos, naudojimo, atskleidimo, sunaikinimo, pakeitimo ar veiklos sutrikdymo ir pan.;
3. techninę ir darbo priežiūrą, kurios tikslas – technologinių procesų ir įrenginių bei darbo sąlygų administravimas.
 
Baigę studijų programą jaunieji specialistai gebės inžinerines technologijas pritaikyti saugos sistemoms projektuoti, prižiūrėti ir valdyti, įvairiais saugos aspektais vertinti technologinių sprendimų galimybes, siekiant mažinti nuostolius, operatyviai veikti priimant tinkamus sprendimus ekstremalių situacijų metu, moderniomis inžinerinėmis ir vadybos priemonėmis kompleksiškai spręsti saugos inžinerinių sistemų projektavimo, įrengimo, eksploatavimo ir priežiūros problemas.
 
Saugos sistemų inžinerijos studijose įgytas žinias ir gebėjimus bus galima pritaikyti visose ūkio ir administravimo bei valdymo srityse. Pasaulyje ši specialybė yra tarp populiariausių studijų programų. Lietuvoje tai pirma ir vienintelė tokio pobūdžio studijų programa. 
 
Specialistai galės įsidarbinti įvairiose valstybinėse ir privačiose struktūrose, vykdančiose saugos administravimo ar (ir) saugos sistemų techninės priežiūros, projektavimo ir įrengimo funkcijas, pvz.: UAB „G4S Lietuva“, UAB „Fima“ ir pan.
 
 
6. TRANSPORTO SAUGAUS EISMO INŽINERIJA
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – saugaus eismo inžinerijos bakalauras
Specializacijos – automobilių eismo sauga, bėginio transporto eismo sauga ir valdymas
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Saugus eismas yra būtinas darnios transporto sistemos veiksnys, siekiant mažinti transporto keliamą pavojų ir užtikrinti tvarų pėsčiųjų, keleivių ir krovinių judrumą. Transporto eismo saugos sistema užtikrina saugų susisiekimą, kai joje patikimai funkcionuoja šiuolaikiškos priemonės, diegiamos, valdomos ir prižiūrimos kvalifikuotų specialistų. Eismo dalyvių kultūra daro didelę įtaką avaringumo lygiui. Vairuotojų, mašinistų, pėsčiųjų, dviratininkų ir kitų eismo dalyvių atsakingumas – vienas iš mažą avaringumą Vakarų Europos valstybėse užtikrinančių veiksnių. Visų eismo dalyvių atsakingumas, solidarumas ir paslaugumas kartu su saugaus eismo specialistų darbu padėtų dar labiau sumažinti aukų keliuose skaičių.
 
Transporto saugaus eismo inžinerijos bakalaurai turės žinių apie eismo dalyvių psichofiziologiją, gebės įvertinti žmogiškojo faktoriaus įtaką eismo saugumui ir išmanys pagrindinius sausumos transporto saugaus eismo organizavimo principus. Absolventai gebės taikyti programinę įrangą inžinerinėms saugaus eismo problemoms spręsti ir integruoti technologijos mokslų pasiekimus užtikrinant darnią šalies transporto sektoriaus veiklą.
 
Baigusių studijas specialistų lauks savivaldybių eismo organizavimo skyriai, valstybinės kelių transporto inspekcijos, Lietuvos automobilių kelių direkcijos kuruojamos organizacijos, valstybinė geležinkelių inspekcija, AB „Lietuvos geležinkeliai“ ir daugelis kitų.
 
 
7. ORGANIZACIJŲ VALDYMAS
 
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis – vadybos bakalauras
Studijų forma ir trukmė – nuolatinės studijos (4 metai)
 
Šiuolaikiniame pasaulyje žmogaus gyvenimas neįmanomas be organizacijų teikiamų įvairių paslaugų, prekių, kuriamų intelektinių kūrinių. Organizacijų valdymo studijų programa skirta suteikti gilų supratimą kaip veikia organizacija ir kokią įtaką ji daro žmonių gyvenimui, ugdyti gebėjimus būtinus efektyviam organizacijų valdymui prisitaikant prie dinamiškai kintančios aplinkos.
 
Organizacijų valdymo studijų metu bus nagrinėjama šiuolaikinių organizacijų valdymo teorija ir praktika, sprendimų priėmimo ir įgyvendinimo, organizacijų išteklių ir procesų valdymo metodai. Studentai įgis žinių apie verslo ir viešojo sektoriaus organizavimą, strateginį organizacijų valdymą, žmogiškųjų, finansinių, informacinių išteklių ir rizikos valdymą, organizacinę elgseną ir valdymo psichologiją.
 
Baigę šias studijas studentai turės galimybę dirbti įvairiose srityse, pvz.: verslo, valstybės ir viešojo sektoriaus organizacijose, kuriose reikia tiek puikių asmeninių įgūdžių, tiek ir gebėjimų dirbti komandoje. 
 
 
Į šias studijų programas priėmimas vyks, jei jos bus įregistruotos (akredituotos) studijų, mokymo programų ir kvalifikacijų registre.
 
Daugiau apie naujas studijų programas galite sužinoti čia: www.vgtu.lt/naujosprogramos 
 

Galerija

Panašios naujienos

„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
VILNIUS TECH studentai ir alumnai turėjo išskirtinę galimybę apsilankyti „Scania Lietuva“ ir iš arti susipažinti su vienos stipriausių transporto sektoriaus įmonių veikla. Vizitą inicijavo VILNIUS TECH Alumnų klubo prezidentas Darius Snieška, pakvietęs bendruomenės narius pažvelgti į modernios transporto įmonės kasdienybę iš vidaus. Ekskursijos metu dalyviai susipažino su įmonės veiklos principais, darbo organizavimo procesais bei transporto sektoriaus užkulisiais. Susitikimo metu buvo pristatyta, kaip organizuojami kasdieniai procesai, kokie sprendimai padeda užtikrinti efektyvų darbą ir kokie iššūkiai šiandien kyla transporto sektoriui. Renginio dalyviai ne tik klausėsi transporto srities profesionalų įžvalgų, bet ir turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su įmonės istorija ir jos ateities kryptimis. Didelį įspūdį dalyviams paliko ir šiltas priėmimas bei ekskursija po servisą. Renginio metu daug entuziazmo skleidė ir Dariaus kolega Kristupas, kurio istorija tapo puikiu pavyzdžiu, kaip studijų metais puoselėjama aistra gali virsti profesiniu keliu. Dar studijuodamas VILNIUS TECH universitete jis aktyviai domėjosi kartingais, o susidomėjimas mechanika ir automobilių sportu atvėrė galimybes karjerai tarptautinėje įmonėje. Susitikimo metu dalyviai išgirdo ir įdomių faktų apie „Scania“. Daugelį nustebino tai, kad įmonės istorija prasidėjo nuo dviračių gamybos, o šiandien ji yra viena svarbiausių sunkiojo transporto gamintojų Europoje. Taip pat buvo pristatyti ir įspūdingi įmonės mastą atspindintys skaičiai: daugiau nei 53 tūkst. darbuotojų daugiau nei 100 pasaulio šalių, 1 500 aptarnavimo centrų visame pasaulyje bei apie 100 tūkst. per metus pagaminamų sunkvežimių – tai reiškia, kad kasdien iš gamyklų išrieda vidutiniškai apie 270 transporto priemonių. Dalyviai taip pat sužinojo, kad Lietuvoje transporto sektorius sudaro apie 13 proc. šalies BVP ir vienija daugiau nei 9 tūkst. įmonių. Vizitas tapo ne tik pažintimi su transporto sektoriumi, bet ir įkvėpimu ieškoti naujų galimybių, plėsti akiratį bei drąsiai žengti į dar nepažintas sritis. Tokie susitikimai dar kartą parodo, kokią vertę kuria stipri alumnų bendruomenė – atverdama duris naujoms patirtims, pažintims ir profesiniam augimui. „Alumnai atveria duris“ ekskursijų ciklas ir toliau tęsis, todėl kviečiame sekti informaciją ir nepraleisti būsimų galimybių iš arti pažinti įvairių sektorių įmones bei jų veiklą.
Plačiau
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA, arba verslo administravimo magistro studijos, dažniausiai pasirenkamos tada, kai žmogus jau turi profesinės patirties, bet nori ją pakelti į kitą lygį. Tai įvairių sričių profesionalai, vadovai ar būsimi vadovai, kuriems kasdienėje veikloje prireikia ne tik techninių ar siauros srities žinių, bet ir platesnio verslo, organizacijos bei žmonių valdymo supratimo. Nors MBA diplomas dažnai siejamas su karjeros augimu, šių studijų vertė slypi ne tik formaliame laipsnyje. Tai nėra dar viena akademinė pakopa po bakalauro studijų – veikiau galimybė sustoti, permąstyti sukauptą patirtį ir išmokti ją taikyti drąsiau, plačiau bei strategiškiau. VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto MBA absolventų patirtys rodo, kad didžiausi pokyčiai dažnai vyksta ne CV eilutėje, o pačiame mąstyme: keičiasi požiūris į sprendimų priėmimą, vadovavimą, rizikas ir savo profesinę patirtį. Kai patirtis susitinka su nauju požiūriu Į MBA studijas žmonės ateina sukaupę labai skirtingas profesines patirtis. Vieni jau daugelį metų vadovauja organizacijoms ir komandoms, kiti kuria verslus ar įgyvendina inovacijas viešajame sektoriuje. Tačiau juos dažnai vienija panašūs lūkesčiai, pagrindinis jų – noras atsitraukti nuo kasdienės rutinos ir pažvelgti į savo veiklą iš platesnės perspektyvos. Kompetencijų centro vadovas Simonas Barsteiga į MBA studijas atėjo jau sukaupęs ilgametę vadovavimo patirtį. Beveik dešimtmetį jis vadovavo inžinerinei bendrovei „CSD Inžinieriai“, kur per tą laiką komanda išaugo nuo 7 iki 70 darbuotojų. Kasdieniai sprendimai, darbas su klientais, tarptautiniais projektais, verslo plėtra ir atsakomybė už organizacijos rezultatus tapo stipria praktine vadybos mokykla, kurioje netrūko nei sėkmingų sprendimų, nei klaidų, iš kurių teko mokytis. Šiandien Simonas vadovauja kompetencijų centrui universitete – čia, pasak jo, atsirado visiškai kitokie iššūkiai: mokslo, verslo ir technologijų sujungimas, pokyčių inicijavimas bei skirtingų interesų derinimas. Būtent ši profesinė transformacija ir paskatino ieškoti platesnio požiūrio į vadybą. Tuo metu inovacijų ekspertas Tadas Gudėnas į MBA studijas atsinešė patirtį kuriant ir vystant du verslus – „Baltic Bio Fusion“ ir „Innovative Care of Dementia“. Nors praktinės vadybos patirties netrūko, jis jautė, kad sukauptas žinias norisi susisteminti ir papildyti platesniu vadybiniu požiūriu. Naujas požiūris į sukauptą patirtį Nors MBA studijos dažnai siejamos su naujų žinių įgijimu, pašnekovai pabrėžia, kad ne mažiau svarbu yra galimybė permąstyti jau turimą patirtį. „Dirbant labai lengva įsisukti į rutiną. Sprendi kasdienes problemas, priimi sprendimus, reaguoji į situacijas, bet retai sustoji ir paklausi savęs: ar tikrai teisingai mąstau? Ar mano vadovavimo principai vis dar veikia efektyviai?“ – sako S. Barsteiga. Pasak jo, MBA padėjo kritiškai įvertinti ilgametę profesinę patirtį ir suprasti, kad net sėkmingai dirbantis vadovas negali nustoti mokytis. „Po daugelio metų vadovavimo natūraliai atsiranda įsitikinimas, kad žinai, kaip reikia daryti. Tačiau studijos privertė iš naujo pasitikrinti savo sprendimus ir suprasti, kad net ilgametė patirtis nėra baigtinis rezultatas – ji nuolat turi augti kartu su tavimi.“ – teigia absolventas. T. Gudėno sprendimą studijuoti MBA iš pradžių paskatino karjeros galimybė. Prisijungus prie Krašto apsaugos ministerijos ir gavus galimybę prisidėti prie naujo departamento kūrimo bei inovacijų vystymo, pareigoms buvo reikalingas magistro laipsnis. Vis dėlto, anot jo, formalus reikalavimas greitai virto asmeniniu profesiniu augimu. „Supratau, kad tai puiki proga pagaliau susidėlioti turimas žinias į lentynas. Turėjau daug intuityvios patirties, bet norėjosi ją paversti aiškia sistema“, – sako T. Gudėnas. Didžiausia vertė – žmonės ir diskusijos Abu absolventai pabrėžia, kad didelę MBA vertę kūrė ne tik studijų turinys, bet ir pati mokymosi aplinka. Pasak S. Barsteigos, viena svarbiausių MBA patirčių buvo galimybė mokytis kartu su žmonėmis iš skirtingų sektorių ir profesinių sričių. Skirtingos patirtys, požiūriai ir diskusijos natūraliai verčia permąstyti savo įsitikinimus bei sprendimus. Jo nuomone, būtent tokioje aplinkoje pradedi geriau girdėti kitus ir aiškiau atskirti, kur sprendimas pagrįstas faktais, o kur – tik įpročiu ar asmenine patirtimi. Ne mažiau svarbu buvo ir tai, kad vienoje auditorijoje susitiko skirtingų profesijų vadovai. „Versle dažnai bendrauji su savo srities žmonėmis, o čia atsirado galimybė išgirsti visiškai kitokias patirtis. Būtent diskusijose supranti, kad ta pati problema gali turėti kelis teisingus sprendimus“, – teigia pašnekovas. T. Gudėno teigimu, ne mažiau svarbu buvo tai, kad studijos neatsiskyrė nuo kasdienės profesinės veiklos – priešingai, abi sritys nuolat papildė viena kitą. „Man pasisekė, kad nereikėjo laukti diplomo, jog pradėčiau kažką keisti. Dėstytojai skatino spręsti realias savo veiklos problemas, todėl viską, ką išmokdavau, iškart pritaikydavau praktikoje. Reaguodavau ir keisdavau dalykus realiu laiku, dar tebesimokydamas. MBA man nebuvo atskiras studijų pasaulis – jis buvo tiesiogiai susijęs su tuo, ką kasdien dariau profesinėje veikloje.“ – pasakoja T. Gudėnas Abu absolventai pabrėžia, kad didelę studijų vertę kūrė ne tik programos turinys, bet ir dėstytojai – jų praktinė patirtis, gebėjimas diskutuoti bei realias vadybos situacijas paaiškinti suprantamais pavyzdžiais. T. Gudėno teigimu, didelį įspūdį paliko ne tik dėstytojų kompetencija, bet ir pats studijų metodas. „Patiko akademinis požiūris – viskas buvo daroma kūrybiškai, kiekviena problema nagrinėjama iš skirtingų kampų. Tai skatino ne ieškoti vieno teisingo atsakymo, o mokytis matyti platesnį kontekstą“, – sako jis. Nors teigiamai vertina visą dėstytojų komandą, abu pašnekovai kaip ypač įsimintiną mini dr. Artūrą Jakubavičių. Vienas įsimintiniausių pavyzdžių, pasak T. Gudėno, nuskambėjo dr. Artūro Jakubavičiaus paskaitoje apie strateginį valdymą. „Jis valstybės strategiją palygino su sodu. Viena valdžia pasodina kriaušes, bet jos dar nespėja duoti vaisių – ateina kita valdžia ir nusprendžia sodinti obelis. Taip vaisių ir nesulaukiame. Tas palyginimas labai paprastas, bet puikiai parodo, kodėl ilgalaikės strategijos dažnai žlunga“, – prisimena absolventas. Kai studijos keičia ne darbą, o požiūrį į jį Kalbėdami apie didžiausius pokyčius po MBA, absolventai pirmiausia mini ne pareigas ar naujus karjeros laiptelius, o pasikeitusį požiūrį į savo profesinę patirtį. „Vadovavimas nėra būsena, kurią kartą pasieki ir turi visam laikui. Tai nuolatinis mokymosi procesas“, – sako S. Barsteiga. Jo teigimu, MBA dar kartą priminė, kad patirtis tampa tikra stiprybe tik tada, kai ją nuolat peržiūri, analizuoji ir atnaujini. Kalbėdamas apie pokyčius po MBA, T. Gudėnas sako, kad labiausiai pasikeitė sprendimų priėmimo būdas. Jei anksčiau daug sprendimų buvo grindžiami intuicija, šiandien ją papildo aiškesnė analizė ir metodai. „Anksčiau nemažai sprendimų priimdavau iš intuicijos – ir, tiesą sakant, sekdavosi. Bet dabar žinau, kad tą patį galima padaryti metodiškai, dar prieš priimant sprendimą viską ramiai pasveriant. Intuicijos neatsisakau, bet dabar turiu ir įrankius, kurie tą procesą gerokai palengvina“, – sako jis. Mokymasis, kuris nesibaigia gavus diplomą Paprašyti vienu sakiniu apibendrinti MBA vertę, abu absolventai kalba ne apie diplomą ar naujas pareigas, o apie pasikeitusį požiūrį į mokymąsi. S. Barsteigos teigimu, MBA dar kartą sustiprino įsitikinimą, kad vadovavimas – tai ne galutinė stotelė, o nuolatinis augimo procesas: „Kuo daugiau patirties sukaupi, tuo aiškiau supranti, kiek dar daug galima išmokti. Galbūt didžiausia MBA pamoka buvo ne konkretūs modeliai ar metodikos, o supratimas, kad geras vadovas pirmiausia išlieka smalsus ir pasirengęs keistis.“ Skirtingi profesiniai keliai, skirtingos patirtys ir skirtingos priežastys pasirinkti MBA galiausiai atvedė prie tos pačios išvados – didžiausia šių studijų vertė slypi ne diplome. Ji slypi gebėjime kitaip pažvelgti į jau sukauptą patirtį, kritiškiau vertinti savo sprendimus ir drąsiau priimti naujus profesinius iššūkius.
Plačiau