Stojantiesiems

Technologijų ir meno ryšys: ką menininkai veikia technikos mokslų apsuptyje?

Spalio 9, 2018

Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VGTU) Fundamentinių mokslų fakulteto Grafinių sistemų katedros profesorius dr. Remigijus Venckus yra menų profesorius dirbantis ne menų studijų programas kuruojančiame fakultete. Kviečiame susipažinti su jo parengtu straipsniu, kuriame autorius svarsto, kodėl technologijų ir menų atstovai turi dirbti kartu bei kurti audiovizualinę produkciją.      
    
Gyvename technologijomis grįstame pasaulyje, kuriame natūraliai didžiausi informacijos kiekiai mus pasiekia audiovizualine forma: dirbame spoksodami į kompiuterio ekraną, pramogaujame naršydami internete, įstrigę automobilių spūstyje „ištįsusį“ laiką „užmušinėjame“ stebėdami draugų ir ne visiškai pažįstamų asmenų pranešimus Facebook arba Instagram socialiniuose tinkluose.

Mūsų kultūra pasikeitė ir vis dar keičiasi. Jos pokyčius lemia spartus technologijų vystymasis, pakitusi ir nuolat besikeičianti kultūros industrija, meno kūrybos tendencijos, skaitmeninėmis technologijomis „besimaitinanti“ pramogų industrija, medijų inovacijomis grindžiami ir nuo jų priklausantys nuolatiniai masinės komunikacijos procesų pokyčiai.  

Maža to, nuo XX a. vidurio vykstanti neatpažįstama kultūros kaita verčia mąstyti apie medijų ekologijos ir kompiuterio-žmogaus sąsajos problematiką, kuri išryškėja ne tik akademiniame-teoriniame diskurse, bet ir kūrybinėse menininkų bei technologijų išradėjų praktikose.       

Kultūra ir net meninė kūryba yra tiesiogiai priklausomos nuo spartaus audiovizualinių technologijų vystymosi ir plataus jų (pri)taikymo.

Pastebėtina, kad XX a. pabaigoje–XXI a. pradžioje individo tapatumą lemianti viešoji saviraiška bei savikūra, vykstanti apie audiovizualinių įrašymui ir atkūrimui skirtų priemonių įvaldymą, formavo išskirtinį dabarties medijų diskursą. 

Audiovizualinės technologijos skatino profesionalius menininkus, populiariosios kultūros atstovus, jaunimo subkultūras ieškoti ir tarpusavyje derinti įvairias raiškos priemones, naujoviškai realizuoti meno idėjas bei originaliai aktualizuoti laikotarpio problemas.      

XXI a. jau tapo įprasta regėti audiovizualinėmis technologijomis pagrįstų inovacijų taikymą pačių įvairiausių kultūros produktų kūryboje. Audiovizualinių inovacijų ypač „dairomasi“ tada, kai tobulinamas „tikrumo efektas“ ir vartotojų įtraukimo į sukurtą iliuziją mechanizmas (t. y. imersija), o tai savo ruoštu lemia vartotojų susidomėjimą audiovizualine technologija ir jos panaudojimu saviraiškoje; mokslininkų, menininkų ir išradėjų poreikį tobulinti audiovizualinės technologijos taikymo metodus ne tik produktų kūryboje, bet ir jų sklaidoje, atraktyvų ir interaktyvų nuolatinį tikrovės ir iliuzijos ribų trynimą, kuris skatina audiovizualinių pramogų pasiūlos ir paklausos augimą, o kartu ir šios rinkos dalyvių pelno didėjimą.       

Audiovizualinėms medijoms užimant dominuojančią poziciją tiek populiariosios, tiek elitinės kultūros lauke, vyrauja natūralus poreikis jungiant meninius sumanymus ir technologines naujoves puoselėti technologijų išradėjų ir meno kūrėjų bendradarbiavimą.

Sparčiai besivystančios audiovizualinės technologijos, darniai jungiančios garsą ir vaizdą – pavyzdžiui, kine, televizijoje, internete, etc. – privilegiją suteikė vartotojo regai ir klausai. Audiovizualinių produktų vartotojai yra priversti nuolatos sekti (klausyti ir regėti) audiovizualinės kultūros naujoves, į jas reaguoti, taip pat reikalauti naujų sprendimų tiek technologijas taikant praktinėje profesinėje veikloje, tiek meninėje saviraiškoje, tiek pramogų industrijoje.

Maža to, tamprus audiovizualinių medijų ir vartotojų ryšys skatina diskusijas apie skaitmeninę visuomenę, virtualų bendravimą, įsitraukimą į vaizdinę bei akustinę terpę, komunikacijos transformacijas ir net pačios medijų sąvokos verifikavimą. Tad šiuo atveju audiovizualinių technologijų išradimą ir jų meninį pritaikymą lemia reginių vartotojų visuomenė.      

Situacija rodo, kad pramogų industrija ne tik gausiai naudojasi audiovizualinių medijų inovacijomis, bet ir  tarp daugelio visuomenės narių vyraujančiu populiarumo geismu, noru aktyviai įsitraukti į „žvaigždžių gamybos“ procesus. Pasitelkdami naujausias audiovizualines technologijas „žvaigždžių fabrikai“ labai greitai išgauna norimą rezultatą, jų veikla tampa pastebima ir generuojanti labai didelį pelną.

Pramogų industrija, o su ja kartu ir visa audiovizualinė kūryba bei technologinės inovacijos užima gana svarbią vietą plačiame kultūros industrijos bei siauresniame kūrybinių industrijų lauke. Manuel Castells, Richard Florida, Tomas Kačerauskas, Gintautas Mažeikis ir kt. savo darbuose pastebi pramogų industrijos įsigalėjimą per skaitmenines medijas ir skirtingų visuomenės narių įsitraukimą į jos produktų vartojimą.      

Dar praėjusio amžiaus paskutiniame dešimtmetyje M. Castelles ir R. Florida tvirtino, kad būsimosios ateities specialybės priklauso nuo skaitmeninio, audiovizualinio pramogų ir paslaugų sektoriaus inovacijų lauko kaitos. Audiovizualinėse pramogose ir paslaugose dirbs didžioji dalis išsivysčiusių šalių gyventojų. Jie generuos didžiausias pajamas, labiausiai prisidės prie valstybių vidaus produkto augimo.      

Technikos mokslų ir menininkų bendradarbiavimas projektiniame darbe verčia ne tik kurti ir tobulinti taikomąją techninę ir programinę įrangą, bet ir sudaryti bei atnaujinti virtualias audiovizualinės medžiagos bibliotekas, kurios jau yra naudojamos realioje medijų gamyboje. Audiovizualinės medžiagos bibliotekos automatizuoja darbą, išsprendžia problemas, kylančias iš techninių standartų įvairovės ir leidžia greitai siekti bei realizuoti meninį sumanymą, kartu net operatyviai siekti pelno.

Tęsinį galite paskaityti ČIA
 

Galerija

Panašios naujienos

Magistre, nepamiršk atsiimti savo kompetencijų aplanko!
Magistre, nepamiršk atsiimti savo kompetencijų aplanko!
MAGISTRE, Primename, jog kartu su universiteto baigimo diplomu gali gauti ir spausdintą KOMPETENCIJŲ APLANKĄ. Tai universiteto patvirtintas dokumentas, pripažįstantis Tavo gebėjimus ir kompetencijas, įgytas veiklose už kurias išduodami VILNIUS TECH skaitmeniniai ženkliukai. Visą VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų įvairovę gali pamatyti čia: https://www.badgecraft.eu/en/organisations/16808.  Jei turi bent 3 ženkliukus ir VILNIUS TECH ženkliukų sistemoje esi užsiregistravęs savo pilnu vardu ir pavarde**, iki 2026 birželio 11 d. (imtinai) užpildyk  KOMPETENCIJŲ APLANKO GAVIMO FORMA (2026) – Fill out form Spausdintą ir fakulteto pasirašytą kompetencijų aplanką gausi kartu su universiteto baigimo diplomu. Į el. paštą gausi ir skaitmeninę jo versiją .pdf formatu. DAR NETURI 3 ŽENKLIUKŲ? Nieko tokio! Daugelis jų gali būti išduodami „už praeitį“. Tau tereikia prisijungti prie VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų sistemos, inventorizuoti savo įvykdytas veiklas, pateikti įrodymus ir sulaukti jų patvirtinimo. Reikia konkretesnio plano? Eik į https://www.badgecraft.eu/en/organisations/16808 Pasirink sritį, kurioje buvai aktyvus; Pasitikrink, kuriuos skaitmeninius ženkliukus galėtum gauti; Jei tokių radai, prisijunk prie savo paskyros (arba susikurk ją); Atlik užduotis, susietas su norimais gauti ženkliukais*; Sulauk, kol programų administratoriai patvirtins (arba atmes) Tavo pateiktus įrodymus; Džiaukis gautais ženkliukais ir pasitikrink, ar gali gauti jų dar daugiau kitose ženkliukų programose; Susirink visus tau priklausančius VILNIUS TECH skaitmeninius ženkliukus. * Jei matai mygtuką „Pradėti misiją“, pateik reikiamus įrodymus, palauk patvirtinimo, ir naujas ženkliukas atsiras Tavo piniginėje! Jei mygtuko „Pradėti misiją“ nėra, atsakyk į šį laišką ir surašyk visus ženkliukus (su jų nuorodomis), kuriuos turėtum gauti. Pridėk trumpą aprašymą (1–2 sakinius), nurodydamas kelintais metais atlikai veiklą ir kas tai buvo per veikla. Programų vadovai patikrins Tavo pateiktus įrodymus ir, jei jie bus patvirtinti, išduos ženkliuką. ** Norėdamas/-a gauti kompetencijų aplanką savo ženkliukų piniginėje turi turėti bent 3 VILNIUS TECH skaitmeninius ženkliukus, o https://badgecraft.eu platformoje arba BadgeWallet programėlėje būti prisiregistravęs savo pilnu vardu ir pavarde užrašytais lietuviškais rašmenimis. Jeigu ženkliukus rinkai prisiregistravęs kitu el. paštu, nustatymuose būtinai papildomai pridėk VILNIUS TECH el. paštą.    Daugiau informacijos apie VILNIUS TECH skaitmeninių ženkliukų sistemą rasi: https://vilniustech.lt/studijos/vilnius-tech-skaitmeniniai-zenkliukai/. Jei turi klausimų ar reikia pagalbos, nedvejok ir klausk, atsakant į šį laišką el. paštu badge@vilniustech.lt VILNIUS TECH Skaitmeninių ženkliukų komanda  
Plačiau
Įvyko jau penktieji Geriausių dėstytojų apdovanojimai
Įvyko jau penktieji Geriausių dėstytojų apdovanojimai
Įvyko jau penktieji VILNIUS TECH Geriausių dėstytojų apdovanojimai – proga padėkoti akademinės bendruomenės nariams už jų indėlį į studijų kokybę, studentų ugdymą ir universiteto vertybių puoselėjimą. Šiuos apdovanojimus kasmet rengia Akademinės paramos centras.  [caption id="attachment_119248" align="alignnone" width="1024"] Š.m. geriausi dėstytojai[/caption] „Puikus dėstytojas yra tai, ant ko stovi universitetas. Noriu pasveikinti visus šiais metais nominuotus ir apdovanotus dėstytojus bei pasakyti, kad jūsų darbas yra vienas mažiausiai matomų, bet kartu ir vienas tvariausių. Studentai prisimena ne tik tai, ko buvo mokomi, bet ir tuos dėstytojus, kurie sunkiausiu metu palaikė, padėjo įveikti iššūkius ir paskatino judėti pirmyn. Net ir griežtas dėstytojas išlieka atmintyje, jei jo griežtumas buvo teisingas ir pagarbus. Būtent tas „kaip“ sukuria didžiausią poveikį. Dėstytojų darbo rezultatai ne visada matomi iš karto – dažnai matome tik galutinį rezultatą. Todėl nuoširdžiai dėkoju už jūsų sėjamus žinių ir vertybių grūdus. Studentai juos išsineša su savimi ir prisimena visą gyvenimą. Ačiū už kiekvieną paskaitą, už kiekvieną ištiestą pagalbos ranką, už kiekvieną studentą, kurį paskatinote nenukrypti nuo savo kelio. Tai labai prasmingas ir vertingas darbas“, – sveikindama dėstytojus kalbėjo Studijų prorektorė doc. dr. Živilė Sederevičiūtė-Pačiauskienė. [caption id="attachment_119260" align="alignnone" width="1024"] Studijų prorektorė doc. dr. Ž. Sederevičiūtė-Pačiauskienė[/caption] „Geras dėstytojas yra tas, kuris dėsto aiškiai ir suprantamai, geba sudominti studentus bei uždegti juos savo entuziazmu. Tai žmogus, kuriam patinka jo darbas ir kuris savo dėstomą dalyką pateikia įdomiai bei patraukliai. Ne mažiau svarbu ir pagarba studentui – laiku bei skaidriai vertinami darbai, sąžiningas grįžtamasis ryšys. Geras dėstytojas kuria ryšį ne tik su kiekvienu studentu, bet ir su visa grupe, skatindamas bendruomeniškumą ir pasitikėjimą“, – sakė Akademinės paramos centro (APC) direktorė dr. Gražina Droessiger.  [caption id="attachment_119332" align="alignnone" width="1024"] APC direktorė dr. G. Droessiger[/caption] 2026 m. Geriausių dėstytojų apdovanojimų laureatai: Edukacinių aukštumų lyderė: doc. dr. Laura Tupėnaitė (Statybos fakultetas) Edukacinių aukštumų lyderė: doc. dr. Giedrė Streckienė (Aplinkos inžinerijos fakultetas) Dėstytojas už lygias galimybes: doc. dr. Oleksandr Kapustynskyi (Mechanikos fakultetas) Dėstytoja, kurianti bendrystę: lekt. Angelė Tamulevičiūtė-Šekštelienė (Kūrybinių industrijų fakultetas)  Dėstytojas startuolis: lekt. Tautvydas Kvietkauskas (Fundamentinių mokslų fakultetas) Dėstytoja, kuriai rūpi: doc. dr. Jurgita Žižienė (Mechanikos fakultetas) Moodle kūrėja: prof. dr. Kristina Daunoravičienė (Mechanikos fakultetas) Moodle kūrėja: doc. dr. Ieva Misiūnaitė (Antano Gustaičio aviacijos institutas) Edukatorius entuziastas: doc. dr. Martynas Šapurov (Elektronikos fakultetas) Jaunosios kartos kelrodis: doc. dr. Loreta kanapeckienė (Statybos fakultetas) Sveikiname laureatus! Visas renginio akimirkas rasite čia.
Plačiau