Transformuojantis architektūros laukui, kinta ir specialistų vaidmuo: kokių kūrėjų reikės ateityje?

Gegužės 20, 2025
Su architektūra susiduriame kasdien, tačiau, ko gero, nedažnai susimąstome, kaip mus supanti aplinka veikia nuotaiką, produktyvumą ir bendrą gyvenimo kokybę. Vis tik Europoje įsigali požiūris, kad architektūra turi tarnauti ne tik estetiniams ir funkciniams tikslams, bet ir užtikrinti visuomenės gerovę. Šio pokyčio priešakyje Lietuvoje – VILNIUS TECH Architektūros fakultetas, jau daugiau nei 100 metų ruošiantis specialistus, kurie kuria ne tik pastatus ir miestus, bet ir geresnę ateitį.

Bendruomenės balsas – vis svarbesnis

Pastaraisiais metais Europoje vis garsiau aptariamos Naujojo europinio bauhauzo (NEB) idėjos. Tai – ES komisijos iniciatyva, kviečianti kurti aplinką, kuri būtų ne tik funkcionali ir estetiška, bet ir draugiška klimatui, visiems prieinama, skatintų bendrystę ir augintų gyvenimo kokybę. 

„Verta būtų išskirti tokius NEB tikslus – edukuoti visuomenę ir atkreipti dėmesį į architektūros kokybę. Siekiama, kad aplinka, kurioje gyvename, būtų kuriama kokybiškai ir kad tame procese dalyvautų patys žmonės“, – pasakoja prof. dr. Dalia Dijokienė, VILNIUS TECH Architektūros fakulteto dekanė.

Didesnis visuomenės įgalinimas – vienas svarbiausių NEB akcentų. Žmonės, kurie anksčiau galėjo jaustis atriboti nuo sprendimų, lemiančių jų kaimynystės ar miesto ateitį, vis aktyviau kviečiami dalintis savo vizijomis, kaip turi atrodyti jų gyvenamoji aplinka. Galimybė išsakyti savo nuomonę, kelti klausimus dėl planuojamų statybų ar projektų kokybės leidžia jiems tapti aktyviais dalyviais, o ne tik pasyviais stebėtojais.

Tiek bendruomenės, tiek savivaldybės, tiek projektuotojai gali kreiptis į Regionines architektūros tarybas, kurios, remdamosis 2024 m. LR Aplinkos ministro patvirtinta Architektūros kokybės vertinimo metodika, leidžiančia apibrėžti ir įvertinti, kas yra kokybiška architektūra, sprendžia iškilusius klausimus ir nesutarimus. 

„Gyventojai savo iniciatyva gali kreiptis dėl kaimynystėje planuojamų arba jau vykstančių statybų, jei jiems kyla abejonių, ar tai, ką pastatys, bus gerai“, – sako mokslininkė, prisidėjusi prie metodikos kūrimo.
Būna ir tokių atvejų, kai bendruomenė įtraukiama dar prieš rengiant projektą. Vienas tokių atvejų – prieš porą metų Kaune įgyvendintas projektas „Kauno krantinių atgimimas“.

„Kūrybinių dirbtuvių metu gyventojams buvo užduoti keturi klausimai – kas šiuo metu jums yra vertinga upių pakrantėse, kokių pokyčių norėtumėte iškart, kokius turite ateities lūkesčius ir ko tikrai nenorėtumėte, kad vyktų ar atsirastų konkrečiose upių pakrantėse. Profesionalai pasiūlė upių pakrančių tvarkymo scenarijus, o tada bendruomenė pasidalijo savo įžvalgomis, norais ir baimėmis. Visa tai buvo užfiksuota ir integruota į projektą. Taip bendruomenė įgalinta kaip vietos šeimininkė“, – pasakoja urbanistikos ekspertė.

Emocinis poveikis žmogui – gilesnis, nei galime įsivaizduoti

Kodėl taip svarbu, kokioje aplinkoje gyvename? VILNIUS TECH Architektūros fakulteto studentė Aušrinė Neniškytė, savo magistro darbe tyrinėjanti architektūros emocinį poveikį žmogui, tikina – jis yra gilesnis, nei galime įsivaizduoti.

Įvairūs parametrai – miesto užstatymo intensyvumas, tankumas, žaliųjų erdvių pasiekiamumas, garso tarša ir kiti – veikia nuotaiką, savijautą ir net produktyvumą. 

„Žmogus nėra sukurtas gyventi ant pliko asfalto – jam reikia ir funkciškai, ir tipologiškai įvairių erdvių. Žinoma, būtinos ir žaliosios erdvės, kurios suteikia pavėsį, o kartu stipriai prisideda prie psichologinės gerovės, mažina mieste patiriamą stresą. Netgi žiūrėjimas pro langą, matant žalią erdvę, veikia teigiamai – pavyzdžiui, tuomet dirbti sekasi geriau“, – sako neuro urbanizmo principais savo tyrimuose besiremianti A. Neniškytė.

Anot jos, žaliųjų erdvių artumas, pastatų įvairovė, tekstūrų ir detalių gausa fasaduose teigiamai veikia mūsų savijautą, todėl tokios vietos kaip Vilniaus senamiestis žmonėms yra labai patrauklios. Tuo tarpu monotoniška architektūra kelia priešingus jausmus.

„Neigiamai veikia smailios formos, labai aukšti pastatai ir šalia jų esanti siaura erdvė, taip pat pastatai, kurie yra labai monotoniški ir panašūs turiu, spalva ir detalių kiekiu, pavyzdžiui, masinės statybos gyvenamųjų rajonų pastatai“, – dalijasi jaunoji tyrėja. 

Vis tik ji priėjo išvados, kad, norint pasiekti balansą, negali dominuoti vien teigiamą arba vien neigiamą įtaką darantys pastatai. „Jei visur bus labai gerai, nebeliks jokio kontrasto ir nebus vietos pauzei. Turi egzistuoti įvairovė ir įvairūs stimulai“, – tikina A. Neniškytė.

Ateities architektų karta – pasirengusi iššūkiams

Šie pokyčiai kelia naujus reikalavimus ir architektų rengimui. VILNIUS TECH Architektūros fakultetas siekia paruošti specialistus, gebančius ne tik kurti kokybiškus pastatus, erdves bei urbanistines struktūras, bet ir suprasti giluminius visuomenės poreikius, klimato kaitos iššūkius bei bendradarbiauti su įvairiomis suinteresuotomis šalimis.

„Mūsų studijose yra integruotos labai plataus profilio žinios ir patirtis. Pradedame nuo tradicijos – nuo žinių, kurios yra paveldėtos, patikrintos ir be kurių netampama architektais, o tada žiūrime į šiuolaikines problemas ir pokyčius. Siekiame paruošti ateities kūrėjus kintančiam pasauliui, kurie galėtų prie jo prisitaikyti,“ – teigia D. Dijokienė. 

Vienas iš VILNIUS TECH Architektūros studijų išskirtinumų, anot jos, yra trijų – Architektūros, Urbanistikos bei Architektūros pagrindų, teorijos ir dailės pagrindų – katedrų bendradarbiavimas. Tai užtikrina studijų tarpdiscipliniškumą ir teorinių bei praktinių žinių įvairovę apie pastatų projektavimą, urbanistiką, kraštovaizdį, interjerą.

„Mes ne tik supažindiname su skirtingomis architektų veiklos sritimis, bet ir užtvirtiname tas žinias kursiniais projektais, orientuotais į problematiką. Vis tik, nors negalime ignoruoti nei klimato kaitos, nei globalizacijos reiškinių, turime nepamiršti, kad architektai yra specialistai, gebantys kurti jaukią ir žmogui tinkamą gyventi aplinką“, – sako Architektūros fakulteto dekanė.

A. Neniškytė priduria, kad Architektūros studijos VILNIUS TECH puikiai apjungia mokslą ir meną, turintį aiškią, konkrečią patirtį, o kartu suteikia plačias galimybes saviraiškai.

„Architektūra atveria tarpdisciplininį lauką. Nors specialybė, rodos, yra labai konkreti, visi gali atsinešti kažkokių idėjų iš savo gyvenimo, patyrimų, iš susidomėjimo sričių, integruoti tai į architektūrą ir atrasti savo nišą“, – sako VILNIUS TECH studentė.

Galerija

Panašios naujienos

„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
VILNIUS TECH studentai ir alumnai turėjo išskirtinę galimybę apsilankyti „Scania Lietuva“ ir iš arti susipažinti su vienos stipriausių transporto sektoriaus įmonių veikla. Vizitą inicijavo VILNIUS TECH Alumnų klubo prezidentas Darius Snieška, pakvietęs bendruomenės narius pažvelgti į modernios transporto įmonės kasdienybę iš vidaus. Ekskursijos metu dalyviai susipažino su įmonės veiklos principais, darbo organizavimo procesais bei transporto sektoriaus užkulisiais. Susitikimo metu buvo pristatyta, kaip organizuojami kasdieniai procesai, kokie sprendimai padeda užtikrinti efektyvų darbą ir kokie iššūkiai šiandien kyla transporto sektoriui. Renginio dalyviai ne tik klausėsi transporto srities profesionalų įžvalgų, bet ir turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su įmonės istorija ir jos ateities kryptimis. Didelį įspūdį dalyviams paliko ir šiltas priėmimas bei ekskursija po servisą. Renginio metu daug entuziazmo skleidė ir Dariaus kolega Kristupas, kurio istorija tapo puikiu pavyzdžiu, kaip studijų metais puoselėjama aistra gali virsti profesiniu keliu. Dar studijuodamas VILNIUS TECH universitete jis aktyviai domėjosi kartingais, o susidomėjimas mechanika ir automobilių sportu atvėrė galimybes karjerai tarptautinėje įmonėje. Susitikimo metu dalyviai išgirdo ir įdomių faktų apie „Scania“. Daugelį nustebino tai, kad įmonės istorija prasidėjo nuo dviračių gamybos, o šiandien ji yra viena svarbiausių sunkiojo transporto gamintojų Europoje. Taip pat buvo pristatyti ir įspūdingi įmonės mastą atspindintys skaičiai: daugiau nei 53 tūkst. darbuotojų daugiau nei 100 pasaulio šalių, 1 500 aptarnavimo centrų visame pasaulyje bei apie 100 tūkst. per metus pagaminamų sunkvežimių – tai reiškia, kad kasdien iš gamyklų išrieda vidutiniškai apie 270 transporto priemonių. Dalyviai taip pat sužinojo, kad Lietuvoje transporto sektorius sudaro apie 13 proc. šalies BVP ir vienija daugiau nei 9 tūkst. įmonių. Vizitas tapo ne tik pažintimi su transporto sektoriumi, bet ir įkvėpimu ieškoti naujų galimybių, plėsti akiratį bei drąsiai žengti į dar nepažintas sritis. Tokie susitikimai dar kartą parodo, kokią vertę kuria stipri alumnų bendruomenė – atverdama duris naujoms patirtims, pažintims ir profesiniam augimui. „Alumnai atveria duris“ ekskursijų ciklas ir toliau tęsis, todėl kviečiame sekti informaciją ir nepraleisti būsimų galimybių iš arti pažinti įvairių sektorių įmones bei jų veiklą.
Plačiau
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA, arba verslo administravimo magistro studijos, dažniausiai pasirenkamos tada, kai žmogus jau turi profesinės patirties, bet nori ją pakelti į kitą lygį. Tai įvairių sričių profesionalai, vadovai ar būsimi vadovai, kuriems kasdienėje veikloje prireikia ne tik techninių ar siauros srities žinių, bet ir platesnio verslo, organizacijos bei žmonių valdymo supratimo. Nors MBA diplomas dažnai siejamas su karjeros augimu, šių studijų vertė slypi ne tik formaliame laipsnyje. Tai nėra dar viena akademinė pakopa po bakalauro studijų – veikiau galimybė sustoti, permąstyti sukauptą patirtį ir išmokti ją taikyti drąsiau, plačiau bei strategiškiau. VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto MBA absolventų patirtys rodo, kad didžiausi pokyčiai dažnai vyksta ne CV eilutėje, o pačiame mąstyme: keičiasi požiūris į sprendimų priėmimą, vadovavimą, rizikas ir savo profesinę patirtį. Kai patirtis susitinka su nauju požiūriu Į MBA studijas žmonės ateina sukaupę labai skirtingas profesines patirtis. Vieni jau daugelį metų vadovauja organizacijoms ir komandoms, kiti kuria verslus ar įgyvendina inovacijas viešajame sektoriuje. Tačiau juos dažnai vienija panašūs lūkesčiai, pagrindinis jų – noras atsitraukti nuo kasdienės rutinos ir pažvelgti į savo veiklą iš platesnės perspektyvos. Kompetencijų centro vadovas Simonas Barsteiga į MBA studijas atėjo jau sukaupęs ilgametę vadovavimo patirtį. Beveik dešimtmetį jis vadovavo inžinerinei bendrovei „CSD Inžinieriai“, kur per tą laiką komanda išaugo nuo 7 iki 70 darbuotojų. Kasdieniai sprendimai, darbas su klientais, tarptautiniais projektais, verslo plėtra ir atsakomybė už organizacijos rezultatus tapo stipria praktine vadybos mokykla, kurioje netrūko nei sėkmingų sprendimų, nei klaidų, iš kurių teko mokytis. Šiandien Simonas vadovauja kompetencijų centrui universitete – čia, pasak jo, atsirado visiškai kitokie iššūkiai: mokslo, verslo ir technologijų sujungimas, pokyčių inicijavimas bei skirtingų interesų derinimas. Būtent ši profesinė transformacija ir paskatino ieškoti platesnio požiūrio į vadybą. Tuo metu inovacijų ekspertas Tadas Gudėnas į MBA studijas atsinešė patirtį kuriant ir vystant du verslus – „Baltic Bio Fusion“ ir „Innovative Care of Dementia“. Nors praktinės vadybos patirties netrūko, jis jautė, kad sukauptas žinias norisi susisteminti ir papildyti platesniu vadybiniu požiūriu. Naujas požiūris į sukauptą patirtį Nors MBA studijos dažnai siejamos su naujų žinių įgijimu, pašnekovai pabrėžia, kad ne mažiau svarbu yra galimybė permąstyti jau turimą patirtį. „Dirbant labai lengva įsisukti į rutiną. Sprendi kasdienes problemas, priimi sprendimus, reaguoji į situacijas, bet retai sustoji ir paklausi savęs: ar tikrai teisingai mąstau? Ar mano vadovavimo principai vis dar veikia efektyviai?“ – sako S. Barsteiga. Pasak jo, MBA padėjo kritiškai įvertinti ilgametę profesinę patirtį ir suprasti, kad net sėkmingai dirbantis vadovas negali nustoti mokytis. „Po daugelio metų vadovavimo natūraliai atsiranda įsitikinimas, kad žinai, kaip reikia daryti. Tačiau studijos privertė iš naujo pasitikrinti savo sprendimus ir suprasti, kad net ilgametė patirtis nėra baigtinis rezultatas – ji nuolat turi augti kartu su tavimi.“ – teigia absolventas. T. Gudėno sprendimą studijuoti MBA iš pradžių paskatino karjeros galimybė. Prisijungus prie Krašto apsaugos ministerijos ir gavus galimybę prisidėti prie naujo departamento kūrimo bei inovacijų vystymo, pareigoms buvo reikalingas magistro laipsnis. Vis dėlto, anot jo, formalus reikalavimas greitai virto asmeniniu profesiniu augimu. „Supratau, kad tai puiki proga pagaliau susidėlioti turimas žinias į lentynas. Turėjau daug intuityvios patirties, bet norėjosi ją paversti aiškia sistema“, – sako T. Gudėnas. Didžiausia vertė – žmonės ir diskusijos Abu absolventai pabrėžia, kad didelę MBA vertę kūrė ne tik studijų turinys, bet ir pati mokymosi aplinka. Pasak S. Barsteigos, viena svarbiausių MBA patirčių buvo galimybė mokytis kartu su žmonėmis iš skirtingų sektorių ir profesinių sričių. Skirtingos patirtys, požiūriai ir diskusijos natūraliai verčia permąstyti savo įsitikinimus bei sprendimus. Jo nuomone, būtent tokioje aplinkoje pradedi geriau girdėti kitus ir aiškiau atskirti, kur sprendimas pagrįstas faktais, o kur – tik įpročiu ar asmenine patirtimi. Ne mažiau svarbu buvo ir tai, kad vienoje auditorijoje susitiko skirtingų profesijų vadovai. „Versle dažnai bendrauji su savo srities žmonėmis, o čia atsirado galimybė išgirsti visiškai kitokias patirtis. Būtent diskusijose supranti, kad ta pati problema gali turėti kelis teisingus sprendimus“, – teigia pašnekovas. T. Gudėno teigimu, ne mažiau svarbu buvo tai, kad studijos neatsiskyrė nuo kasdienės profesinės veiklos – priešingai, abi sritys nuolat papildė viena kitą. „Man pasisekė, kad nereikėjo laukti diplomo, jog pradėčiau kažką keisti. Dėstytojai skatino spręsti realias savo veiklos problemas, todėl viską, ką išmokdavau, iškart pritaikydavau praktikoje. Reaguodavau ir keisdavau dalykus realiu laiku, dar tebesimokydamas. MBA man nebuvo atskiras studijų pasaulis – jis buvo tiesiogiai susijęs su tuo, ką kasdien dariau profesinėje veikloje.“ – pasakoja T. Gudėnas Abu absolventai pabrėžia, kad didelę studijų vertę kūrė ne tik programos turinys, bet ir dėstytojai – jų praktinė patirtis, gebėjimas diskutuoti bei realias vadybos situacijas paaiškinti suprantamais pavyzdžiais. T. Gudėno teigimu, didelį įspūdį paliko ne tik dėstytojų kompetencija, bet ir pats studijų metodas. „Patiko akademinis požiūris – viskas buvo daroma kūrybiškai, kiekviena problema nagrinėjama iš skirtingų kampų. Tai skatino ne ieškoti vieno teisingo atsakymo, o mokytis matyti platesnį kontekstą“, – sako jis. Nors teigiamai vertina visą dėstytojų komandą, abu pašnekovai kaip ypač įsimintiną mini dr. Artūrą Jakubavičių. Vienas įsimintiniausių pavyzdžių, pasak T. Gudėno, nuskambėjo dr. Artūro Jakubavičiaus paskaitoje apie strateginį valdymą. „Jis valstybės strategiją palygino su sodu. Viena valdžia pasodina kriaušes, bet jos dar nespėja duoti vaisių – ateina kita valdžia ir nusprendžia sodinti obelis. Taip vaisių ir nesulaukiame. Tas palyginimas labai paprastas, bet puikiai parodo, kodėl ilgalaikės strategijos dažnai žlunga“, – prisimena absolventas. Kai studijos keičia ne darbą, o požiūrį į jį Kalbėdami apie didžiausius pokyčius po MBA, absolventai pirmiausia mini ne pareigas ar naujus karjeros laiptelius, o pasikeitusį požiūrį į savo profesinę patirtį. „Vadovavimas nėra būsena, kurią kartą pasieki ir turi visam laikui. Tai nuolatinis mokymosi procesas“, – sako S. Barsteiga. Jo teigimu, MBA dar kartą priminė, kad patirtis tampa tikra stiprybe tik tada, kai ją nuolat peržiūri, analizuoji ir atnaujini. Kalbėdamas apie pokyčius po MBA, T. Gudėnas sako, kad labiausiai pasikeitė sprendimų priėmimo būdas. Jei anksčiau daug sprendimų buvo grindžiami intuicija, šiandien ją papildo aiškesnė analizė ir metodai. „Anksčiau nemažai sprendimų priimdavau iš intuicijos – ir, tiesą sakant, sekdavosi. Bet dabar žinau, kad tą patį galima padaryti metodiškai, dar prieš priimant sprendimą viską ramiai pasveriant. Intuicijos neatsisakau, bet dabar turiu ir įrankius, kurie tą procesą gerokai palengvina“, – sako jis. Mokymasis, kuris nesibaigia gavus diplomą Paprašyti vienu sakiniu apibendrinti MBA vertę, abu absolventai kalba ne apie diplomą ar naujas pareigas, o apie pasikeitusį požiūrį į mokymąsi. S. Barsteigos teigimu, MBA dar kartą sustiprino įsitikinimą, kad vadovavimas – tai ne galutinė stotelė, o nuolatinis augimo procesas: „Kuo daugiau patirties sukaupi, tuo aiškiau supranti, kiek dar daug galima išmokti. Galbūt didžiausia MBA pamoka buvo ne konkretūs modeliai ar metodikos, o supratimas, kad geras vadovas pirmiausia išlieka smalsus ir pasirengęs keistis.“ Skirtingi profesiniai keliai, skirtingos patirtys ir skirtingos priežastys pasirinkti MBA galiausiai atvedė prie tos pačios išvados – didžiausia šių studijų vertė slypi ne diplome. Ji slypi gebėjime kitaip pažvelgti į jau sukauptą patirtį, kritiškiau vertinti savo sprendimus ir drąsiau priimti naujus profesinius iššūkius.
Plačiau