Stojantiesiems

VILNIUS TECH vyko informatikos mokytojams skirta konferencija „Informacinės technologijos ir švietimas“

Balandžio 12, 2023

Balandžio 11 d. Vilniaus Gedimino technikos universitete (VILNIUS TECH) vyko informacinių technologijų (IT) mokytojams skirta konferencija „IT ir švietimas“. Tokia konferencija universitete organizuojama jau ne pirmus metus ir į ją atvyksta mokytojai ne tik iš Vilniaus, bet ir iš kitų Lietuvos miestų ir miestelių. 2023-2024 mokslo metais keičiasi ugdymo turinys ir 5, 7, 9, 11 klasių mokiniai pradės mokytis pagal atnaujintas programas. Daug pokyčių laukia informatikos programoje, pavyzdžiui, įtraukiamos tokios temos, kaip dirbtinis intelektas (DI). Apie visa tai ir kitas IT srities naujoves mokytojai kartu su dėstytojais diskutavo konferencijos metu.

Susirinkusiems mokytojams įžanginį žodį tarė Fundamentinių mokslų fakulteto dekanas prof. dr. Dalius Mažeika, o apie universiteto veiklas mokykloms išsamiai papasakojo Stojančiųjų priėmimo ir informavimo centro direktorė dr. Justė Rožėnė. Apie pokyčius Informatikos dalyko bendrojoje programoje pasakojo Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkas Povilas Leonavičius. Su konferencijos dalyviais nuotoliniu būdu bendravo ir kompetencijų ugdymą informatikos dalyku, skaitmeninį intelektą, socialinę informatiką ir pastoliavimą pristatė metodinių priemonių ir vadovėlių autorius, lektorius Antanas Balvočius.

Atnaujintoje informatikos dalyko bendrojoje programoje viena iš pasiekimų sričių yra duomenų tyryba – apie ją kalbėjo ir savo įžvalgomis dalinosi dr. Bronius Skūpas, Vilniaus licėjaus mokytojas ekspertas. VILNIUS TECH dėstytojas prof. dr. Dmitrij Šešok mokytojams pasakojo apie „ChatGPT“ panaudojimą mokykliniame programavime. Konferencijos plenarinių pranešimų dalį užbaigė Jolita Andriškevičiūtė-Raišienė, „Šviesos“ leidyklos tiksliųjų mokslų segmento vadovė, pasakojimu apie „Horizontų“ vadovėlių seriją ir naujuosius informatikos vadovėlius 5-6 klasei.

Antroji konferencijos dalis buvo skirta praktiniams užsiėmimams. Dalyviai buvo padalinti į dvi grupes. 9-12 klasėse dirbantys mokytojai galėjo susipažinti su DI metodų taikymu ir atlikti praktinius darbus. Šį užsiėmimą vedė VILNIUS TECH dėstytojas doc. dr. Pavel Stefanovič. Patirtimi apie vektorinės grafikos mokykloje naudojimą dalinosi VILNIUS TECH dėstytoja doc. dr. Daiva Makutėnienė.

5-8 klasių mokytojai bandė programuoti „Python“ kalba – su šios programavimo kalbos pradmenimis juos supažindino VILNIUS TECH lektorius Mikalojus Ramanauskas. Rekomendacijas kokias šifravimo ir kibernetinio saugumo užduotis galima duoti 5-8 klasių mokiniams pateikė prof. dr. Simona Ramanauskaitė (VILNIUS TECH).
 
„Konferencijoje buvo aptartos svarbios atnaujintos informatikos programos pasiekimų sritys, atsakyta į klausimus, kurie rūpėjo mokytojams, pateiktos rekomendacijos. Vienas iš konferencijos privalumų buvo tai, kad mokytojai galėjo dalyvauti praktiniuose mokymuose ir susipažinti su naujais įrankiais, kuriuos jie galės naudoti savo pamokose. Dalyviai išgirdo tiek mokslininkų, tiek mokytojų praktikų nuomonę apie svarbius IT ir švietimo klausimus, taip pat galėjo diskutuoti su kolegomis ir dalintis gerąja patirtimi. Dėkojame VILNIUS TECH už suteiktą galimybę mokytojams dalyvauti konferencijoje ir įgyti naujų žinių bei patirties“, – įspūdžiais po konferencijos dalinosi Vilniaus Mykolo Biržiškos gimnazijos IT mokytoja ekspertė Rima Šiaulienė.

Konferencijos metu išgirsti mokytojų nuogąstavimai dėl atnaujinto ugdymo turinio tinkamo įgyvendinimo mokyklose, todėl VILNIUS TECH planuoja ir toliau padėti Lietuvos mokytojams žengiant šių permainų ir nuolatinio tobulėjimo keliu. Tarp jau vykdomų individualių konsultacijų mokytojams, kviestinių dėstytojų pamokų moksleiviams mokyklose, mokinių grupių išvykų į universitetą ir kitų veiklų, papildomai planuojami teminiai mokymai mokytojams, mokinių projektinių veiklų kuravimas ir kt. Konferencijos vieno iš organizatorių doc. dr. Pavel Stefanovič teigimu, „tik bendradarbiaudami tarp mokyklų ir universitetų galime užtikrinti, kad mokymo turinys bus šiuolaikiškas, perėjimas į universitetines studijas nesukels mokiniams streso, o jaunimo, besidominčio moderniomis technologijomis ir galinčio išnaudoti jų potencialą, vis daugės“.

Tekstą parengė konferencijos „IT ir švietimas“ organizatoriai, Viešosios komunikacijos direkcija ir mokytoja ekspertė Rima Šiaulienė

(Alekso Jauniaus nuotraukos)
 

Galerija

Panašios naujienos

DIZAINO SAVAITĖJE ’26 – studentų idėjos, sprendžiančios realias visuomenės problemas
DIZAINO SAVAITĖJE ’26 – studentų idėjos, sprendžiančios realias visuomenės problemas
Lietuvoje vykstanti DIZAINO SAVAITĖ ’26 kviečia pažvelgti į dizainą ne tik kaip į estetikos, bet ir kaip į idėjų, diskusijų bei bendradarbiavimo erdvę. Pasak VILNIUS TECH Dizaino katedros vedėjo doc. Mindaugo Užkuraičio, sėkmingi produktai gimsta nuolatiniame dialoge su visuomene, vartotojais ir technologijomis – ieškant sprendimų, kurie būtų reikalingi žmogui ir prasmingi aplinkai. Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VILNIUS TECH) Pramonės gaminių dizaino studentai pristato kursinius ir baigiamuosius projektus, kuriuose nagrinėjamos įvairios šiuolaikinės visuomenės problemos – nuo miesto infrastruktūros iki tvarių buities sprendimų. „Ekspozicijoje kiekvienas gali atrasti jiems artimą produktą. Studentų kurti gaminiai sprendžia įvairias visuomenei aktualias problema“, – parodą pristato VILNIUS TECH Dizaino katedros vedėjas doc. Mindaugas Užkuraitis. Docentas pasakoja, kad parodoje pristatoma plati produktų įvairovė: inovatyvi išgyvenimo ekstremaliomis situacijomis įranga, viešojo transporto laukimo paviljonai, moduliniai šviestuvai ir kiti buitiniai objektai. Užduotis studentams teikė ir konsultavo ne tik dėstytojai, bet ir socialiniai partneriai, o kai kurios idėjos gimė iš pačių studentų kasdienės patirties. „Studentams didesnė motyvacija kurti gaminį, kai įsitraukia realūs užsakovai ir jie tiesiogiai gali rinkai pasiūlyti inovatyvių sprendimų. O kai kurie jų kūrė ir gaminius tiesiogiai padėti sau, pavyzdžiui, akustinę būdelę universiteto erdvėms. Darbo rinkoje pastebime, kad mūsų rengiami specialistai itin paklausūs dėl jų universalių įgūdžių“, – pažymi M. Užkuraitis. Bendradarbiaujant su JUDU, studentai šiais metais rengė viešojo transporto laukimo paviljonų pasiūlymus, o drauge su UAB „Betono mozaika“ ieškojo naujų trinkelių, smulkiųjų miesto infrastruktūros elementų sprendimų. Užkuraitis taip pat pabrėžia proceso svarbą, galimybę studentams patiems išbandyti gamybos technologijas: „Eksperimentavimas yra vienas svarbių metodų studijose. Pavyzdžiui, projektuodami lauko paviljonus studentai siekė pritaikyti tvaresnes medžiagas, tad popieriaus atliekas maišė su cementu ir ieškojo geriausio santykio kuriant lengvesnę, ilgaamžę ir aplinkos poveikiui atsparią struktūrą. Toks lauko paviljonas ir medžiagų bandiniai taip pat eksponuojami parodoje“. Docentas šypsosi, kad paroda gali ir praplėsti akiratį apie tai, su kokiomis problemomis susiduria įvairūs verslai, tik galbūt apie tai nepagalvojame: „Turbūt ne visi susimąsto, kad dideli pramoniniai ūkiai naudoja automatines šėryklas, o mažiesiems ūkiams tuo tarpu trūksta tinkamų šėryklų – mūsų studentai pasiūlė sprendimą. Kitas pavyzdys – ne vienas augalų entuziastas norėtų auginti samanas namuose, tačiau tam reikalingos specialios sąlygos. Studentai sprendė pasyvaus laistymo, lietaus imitacijos ir kitus iššūkius, tad gal ateityje namuose auginamas samanas išvysime dažniau“. Dizaino savaitė siekia skatinti platesnį visuomenės dialogą apie dizaino vaidmenį kasdieniame gyvenime bei aktualizuoti kūrybinių industrijų svarbą šiuolaikinėje kultūroje VILNIUS TECH Pramonės gaminių dizaino bakalauro studijų programa itin tarpdiscipliniška ir tai atsispindi eksponuojamoje parodoje. Parodą galima aplankyti Architektūros fakultete (Trakų g. 1, Vilnius) iki 2026 m. birželio 15 d. Detaliau apie parodą ir daugiau DIZAINO SAVAITĖS renginių rasite šioje nuorodoje. Naujienos nuotraukos: Rimgaudo Barauskio. VILNIUS TECH Pramonės gaminių dizaino studentų kūriniai.
Plačiau
Kur stoti 2026 metais: patarimai, kaip išsirinkti patinkančias ir perspektyvias studijas?
Kur stoti 2026 metais: patarimai, kaip išsirinkti patinkančias ir perspektyvias studijas?
Baigus mokyklą daugelis abiturientų susiduria su tuo pačiu klausimu – kur stoti? Studijų pasirinkimas gali atrodyti sudėtingas, nes šiandien universitetai siūlo šimtus skirtingų programų, o darbo rinkos poreikiai nuolat keičiasi. Vis dėlto svarbu prisiminti, kad studijų kryptis nėra sprendimas visam gyvenimui. Kur kas svarbiau pasirinkti sritį, kuri atitinka tavo gebėjimus, pomėgius ir suteikia galimybių augti ateityje. Štai keli patarimai, kurie gali padėti apsispręsti. 1. Įvertink ne tik tai, kas patinka, bet ir kas perspektyvu Dažnai svarstydami apie studijas jaunuoliai daug dėmesio skiria pomėgiams, tačiau ne mažiau svarbu atsižvelgti ir į savo stipriąsias puses bei tai, kokių specialistų labiausiai trūksta. Jeigu sekasi matematika, logika ar technologijos, verta pasidomėti inžinerijos, informatikos ar duomenų analizės studijomis. Jeigu mėgsti kurti, domiesi dizainu ar komunikacija, gali būti artimos kūrybinių industrijų, architektūros ar medijų kryptys. Užimtumo tarnybos duomenimis, šiuo metu Lietuvoje labiausiai trūksta mechanikos ir elektros inžinierių, inžinerijos technikų, gamybos meistrų, technologijų specialistų. Renkantis studijas verta atkreipti dėmesį ne tik į konkrečią profesiją, bet ir į tai, kokias kompetencijas suteiks pasirinkta programa. Pasaulio ekonomikos forumo ir kitų tarptautinių organizacijų prognozės rodo, kad ateityje ypač svarbūs bus: dirbtinio intelekto ir duomenų analizės įgūdžiai; kibernetinio saugumo žinios; technologinis raštingumas; kūrybiškumas; problemų sprendimas; gebėjimas mokytis visą gyvenimą. 2. Nesirink studijų vien pagal pavadinimą Programų pavadinimai kartais gali būti klaidinantys. Prieš priimdamas sprendimą, būtinai peržiūrėk studijų planą, dėstomus modulius ir praktines veiklas. Pavyzdžiui, technologijų universitetuose siūlomos programos, tokios kaip dirbtinis intelektas, kibernetinis saugumas, mechatronika ir robotika, statybos inžinerija ar aviacijos technologijos, dažnai apima ne tik teorines žinias, bet ir darbą su realiais projektais, laboratorijomis bei modernia įranga. Todėl verta gilintis į turinį, o ne remtis vien programos pavadinimu. 3. Nebijok rinktis technologinių studijų Nors technologinės studijos kartais atrodo sudėtingos, šiandien jos apima gerokai daugiau nei vien matematiką ar programavimą. Modernios inžinerijos, transporto, aviacijos, statybos, architektūros ar informatikos studijos dažnai apjungia technologijas, kūrybiškumą ir praktinių problemų sprendimą. Būtent todėl šios sritys išlieka tarp perspektyviausių tiek Lietuvoje, tiek tarptautinėje darbo rinkoje. 4. Pasidomėk universiteto ryšiais su verslu Studijų kokybę lemia ne tik dėstytojai ar auditorijos. Svarbu ir tai, kiek universitetas bendradarbiauja su verslu bei pramone. Praktikos vietos, bendri projektai su įmonėmis, galimybė dirbti su realiomis užduotimis studijų metu padeda geriau pasirengti darbo rinkai ir dažnai tampa pirmuoju žingsniu į būsimą karjerą. 5. Įvertink studijų aplinką Universitetas – ne tik paskaitos, tai ir nauji draugai, profesiniai kontaktai ir pirmosios karjeros galimybės. Todėl verta atkreipti dėmesį į universiteto bendruomenę, studentų organizacijas, tarptautines programas, bendrabučius ir miesto siūlomas galimybes. Studijuojant Vilniuje atsiveria daugiau galimybių dalyvauti konferencijose, hakatonuose, verslo renginiuose, atlikti praktikas ar susirasti darbą dar studijų metu. 6. Pasikalbėk su esamais studentais Vienas geriausių būdų suprasti, ar studijų programa tau tinka, – pasikalbėti su ją studijuojančiais studentais. Jie gali papasakoti: kaip atrodo kasdienės studijos; kokių dalykų mokomasi; kiek dėmesio skiriama praktikai; kokios karjeros galimybės atsiveria baigus studijas. Tokia informacija dažnai būna vertingesnė nei oficialūs programų aprašymai. 7. Jei dvejoji – rinkis platesnę kryptį Ne visi abiturientai tiksliai žino, kuo nori būti ateityje. Tai visiškai normalu. Tokiu atveju verta rinktis studijas, kurios suteikia platų pagrindą ir leidžia vėliau specializuotis konkrečioje srityje. Informatikos, inžinerijos, verslo technologijų, kūrybinių industrijų ar transporto inžinerijos studijos dažnai suteikia plačiai pritaikomą išsilavinimą ir galimybę rinktis daugiau nei vieną karjeros kryptį. Svarbiausia – nebijoti klysti Dažna stojančiųjų klaida yra įsitikinimas, kad vienas pasirinkimas nulems visą gyvenimą. Iš tikrųjų šiandien profesinis kelias retai būna tiesus. Daugelis specialistų vėliau persikvalifikuoja, gilina kompetencijas ar pereina į gretimas sritis. Todėl svarbiausia rinktis studijas, kurios suteikia tvirtą žinių pagrindą, ugdo gebėjimą mokytis ir padeda suprasti, kas iš tiesų domina. Tokios studijos tampa gera pradžia nepriklausomai nuo to, kokį karjeros kelią pasirinksi ateityje.
Plačiau