VGTU Absolventas Paulius Viduolis: „Žinau paslaptį, kaip sukurti reklamą… Ne aš svarbiausias“

Rugpjūčio 30, 2019

Nors charizmatiško reklamų kūrėjo galva pilna idėjų, su juo gali kalbėt ir tuomet, kai „pildo kondicionierių“ ar „pakeliui pas kirpėją“. „Kaifas“ dirbt su tokiu, lengvai maksimalistas, bet ir realistas. Konkretus, planuotojas, komandos žmogus, supranta, palaiko, negaili gerų žodžių, brangina savo miestelį, šalia jo dirbantys gerai jaučiasi“, – tai vis apie jį. Pažįstantys sako, kad Paulius Viduolis – tėvo kopija, o jis pats pripažįsta: „Manyje daug ir mamos.“ Šįkart namo grįžo ne tik pas mamą ir tėtį, bet ir tam, kad sukurtų klipą apie Rokiškį… Kalbėjomės apie tai, kaip per 15 sekundžių pravirkdyti žiūrovą, apie Amerikos patirtis, gyvenimą šalia „Ambrozijos“, studijas Kurybinių industrijų fakultete, renginių vedėjo statusą, kai, „paėjus gandui“, visi pradėjo prašyti vesti gimtadienius…

Papasakok daugiau apie klipą, kaip jį kūrėte?

Klipo kūrimo procesas prasidėjo nuo Vaivos (V. Kirstukienė – Rokiškio kultūros centro direktorė – aut. past.) skambučio. Ji paskambinusi teiravosi, ar norėčiau prisidėti prie Rokiškio miesto gimtadienio reklaminio klipo kūrimo. Ilgai nesvarstęs sutikau. Padėti gimtajam miestui – viena iš senų mano idėjų.
Klipą kūrėme nuo nulio. Turėjom vienintelę sudedamąją dalį – vilnietį aktorių Dainių Tarutį. Idėja gimė greitai. Pasinaudojome vis labiau populiarėjančio klipo formatu, kai pagrindinę mintį perteikiame pasakodami ryškaus ir išskirtinio personažo istoriją. Turėjome tris tikslus: parodyti kuo daugiau apie Rokiškį; sukurti linksmą „žiūrovišką“ klipą, kuris keltų šypseną, būtų dinamiškas ir priverstų atvykti viską pamatyti savo akimis; reklamuoti artėjančią Rokiškio miesto gimtadienio šventę. Daugiau detalių atskleisti nesinori. Svarbu, kad klipo premjera išlaikytų savo vertę. O kaip sekėsi, paliksime spręsti miesto svečiams ir gyventojams.
Kūrybiniame procese dalyvavo daug žmonių. Neįskaitant asistentų (Žiedė Kirstukaitė, Laurynas Viduolis), pačios V. Kirstukienės, prisidėjo daug miestiečių (maždaug 20 žmonių). Kitaip nei didžiuosiuose miestuose, jie labai geranoriškai įsileido į savo erdves, sodybas, kavines, patys filmavosi, pasirūpino rekvizitais. Be rokiškėnų pagalbos klipas nebūtų toks, koks pavyko.

O kas buvo sunkiausia?

Didžiausias iššūkis – gyvūnai. Turėjome ne vieną sceną su jais. Kaip žinia, jie nepaklūsta komandoms „pradedame vaidinti“. Sakyčiau, sėkmė, kad kiekvienas kadras pavyko. Iki šiol negalim patikėt, kad visi gyvūnų kadrai nufilmuoti būtent taip, kaip reikėjo.
Labai svarbu buvo ir geras oras. Kadangi klipas ne tik reklamuoja šventę, bet ir pristato miestą, norėjosi, kad jaustųsi šilta, vasariška atmosfera. Saulė labai daug lemia. To, ko žiūrovas dažnai nepastebi, nesusimąsto, kaip viskas atrodytų, jeigu būtų nufilmuota pilką, niūrią, tamsią dieną. Beveik dvi savaites „laikėme špygas“, kad liepos 24–oji (kai vyko filmavimas), būtų saulėta. Galų gale taip ir buvo. Neiškrito nė lašas lietaus. Tai labai didelis pliusas bendram vaizdui, pozityviai nuotaikai. Negalima nepaminėti aktoriaus Dainiaus Taručio. Jo profesionalumas ir improvizacija pridėjo daug kokybės.
Norėtųsi sukurti klipą ar jų seriją, kad galėtume atskleisti dar daugiau dalykų apie savo gražų ir tikrai turtingą miestą bei jame gyvenančius žmones. Dėl laiko stokos tikrai negalėjome parodyti daugiau pagrindinių vietų, žmonių, objektų. Tačiau turime progą sukurti dar vieną.

Ką esi baigęs? Kuo šiandien užsiimi, iš ko valgai duoną? Ką veikia ta „Mess‘age Productions“, kur dirbi?

Vilniaus Gedimino technikos universitete esu baigęs kūrybines industrijas. Kitais žodžiais tariant, komunikacijos bakalauras. Dirbu prodiuserio asistentu „Production House ZEST“. „Production House“ lietuviškai turbūt skambėtų kaip „reklaminių klipų gamybos namai“ ar kažkas tokio. Taip pat „freelancinu“ – esu laisvai samdomas vaizdo klipų kūrėjas. Būtent „Mess‘age Productions“ ir yra mano prekės ženklas. Vykdau ir trumpalaikius, ir ilgalaikius projektus. Trumpalaikiai skirti tokiems prekės ženklams kaip „Topsport“, Vilniaus universitetas, „BC Vertas“, „ThermoFisher“, „Mojito Nights“, „Denticija“ bei privatūs video. Ilgalaikiai – UNIDECO bei internetinė laida „Interjero TV“. Trumpiau tariant, tenka filmuoti ir odontologijos klinikas, laboratorijas, naktinių klubų, universitetų ar prekybos centrų reklamas. Filmuoju ir žinomus žmones. Donatas Katkus, Benediktas Vanagas, Simona Burbaitė, scenos žvaigždės, užsienio aktoriai. Tai tik keletas pavyzdžių.

Žinai paslaptį, kaip sukurti reklamą, kuri priverstų atkreipti dėmesį?

Žinau paslaptį. Bet viena viskam netinka. Viskas prasideda nuo vidinės analizės. Ne aš svarbiausias, o tie, kam ji skirta. Tai didžioji reklamos taisyklė.

Bet reklama juk yra melas?

Ne visais atvejais. Seniau, pripažinsiu, šioje srityje buvo daug melo. Bet žmonės tai greitai pajuto. Dabar reklamose stengiamasi akcentuoti kažką naudingo, kažką kasdieniško ir paprasto. Aišku, daug kas priklauso ir nuo produkto. Kartais nori sukelti įniršį, kartais – eiti per jausmus. Bet nyksta tai, kuomet meluojama apie netikrus dalykus. Štai tarptautinis „Kanų liūtų“ reklamų festivalis atspindi tendenciją „kuo mažiau melo“. Lietuvoj irgi tai prasideda. Tas poreikis kiekvienoj reklamoj sujungti visus, daryti taip, kad kiekvienas atpažintų save. Reklamoj turi penkiolika sekundžių, kad pravirkdytum žiūrovą. „Kanų liūtų“ reklamose per tiek apsiverki. Jas dažniausiai žiūriu vietoje filmų.

Kodėl rinkaisi kūrybines industrijas? Tėtis padarė įtaką? Nuo mažens gal būdavai įtraukiamas į „Ambrozijos“ ar kitus su pasirodymais susijusius reikalus?

Studijas pasirinkti padėjo mama. Ji man, pasimetusiam dvyliktokui, rado, jos akimis, tinkamiausią specialybę. Ir pataikė tiesiai į dešimtuką (šypsosi – aut. past.). Esu jai už tai dėkingas, nes tuo metu turbūt nesuvokiau, koks svarbus yra tas pasirinkimas, nesureikšminau to stojimo ir galvojau „varysiu bet kur“. Tėčio įtaka atsispindi kitur. Tiesa, su profesija ar studijomis tai nesusiję. Kūrybinės industrijos yra mažai susijusios su tėčio veikla. Jis labiau išmokė šou verslo subtilybių.

Kokių, tarkim?

Kalbu apie renginių vedimą. Pats tai dariau netrumpą laiką, o jis davė daug paprastų patarimų – kaip elgtis. Tas „renginių vedimas“ prasidėjo gimnazijoj nuo šimtadienio. Mes su Matu Valiuliu, tuomet vienuoliktokai, padarėm vestuvių muzikantų parodiją. Taip „padurniavom“ ir per išleistuves, dar kažkur ir… sulaukėm prašymo „vesti gimtadienį“. Tada, kai „paėjo gandas“, vieni per kitus kvietė. Mums Justas (Justinas Krisiūnas – režisierius – aut. past.) labai padėjo, jo daugybė darbo įdėta.
Anksčiau Rokiškio jaunimo teatre teko „prisiliesti prie teatro“. Bet tai buvo trumpi epizodiniai vaidmenys. Kai buvau mokinukas, įsiminė festivalyje „Vaidiname žemdirbiams“ rodyti „Bremeno muzikantai“ – miuziklas ir vaidyba viename. Bet apie aktorystę negalvojau. Ji – hobis. Smagu paruošti iššūkius draugams. Vienas įsimintiniausių buvo tuomet, kai draugas pristatinėjo merginą. Iš Vilniaus važiavom į Nidą, o aš visą kelią vaidinau žmogų iš kaimo su juokingom vertybėm – nepiktybinį kaimo bernioką, pieno prisipylusį į kolos buteliuką.
Sakyčiau, augau šalia „Ambrozijos“, tačiau visad likdavau stebėtojo pozicijoj. Dabar ir anksčiau tiesiog didžiuodavausi tėčiu ir jo gebėjimais. „Miesčionių“ seriale esu vaidinęs tik masuotėse.

Tave žinantys sako, kad esi „grynas tėvas“. Kaip manai, tas panašumas matomas ar jaučiamas?​​​​​​​

Sutinku, kad esu labai panašus į tėtį. Savo charizma, iškalba, charakteriu. Tačiau ir mama, ir tėtis prisidėjo prie mano asmenybės formavimo. Taip, panašumai į tėtį atsiskleidžia įvairiose situacijose – nuo kasdienių smulkmenų, balso, eisenos iki renginių vedėjo amato.

„Pilnas idėjų, „kaifas“ dirbt su tokiu, lengvai maksimalistas, bet ir realistas. Konkretus, planuotojas, komandos žmogus, supranta, palaiko, negaili gerų žodžių, brangina savo miestelį, šalia jo dirbantys gerai jaučiasi“, – tai apie tave. Kokią turi naujausią kad ir fix idėją, kurią galėtum žurnalistams išduoti?

Dažniausiai idėjos gimsta tik išgirdus konkrečią užduotį. Jeigu reikėtų išsirinkti vieną, grįžčiau prie tos pačios – dar labiau populiarinti Rokiškio vardą. Man, komunikacijos bakalaurui, įvaizdžio kūrimo procesas yra suprantamas. Įsivaizduoju, kaip pristatyti miestą, norisi apie jį garsiai pasakyti visiems. Bet vienas – ne karys. Reikia finansavimo. Smagu savanoriškai ką nors nuveikti, bet atsitrenki į sieną, jei nori padaryti prabangiau. Ką keisčiau Rokiškyje tarp vyresniųjų, nežinau, nes esu jaunas. O jaunimo dėmesį bandyčiau atkreipti į laikinas darbo vietas ar stovyklas. Dabar populiaru dirbti iš namų, o Rokiškis turi gražią infrastruktūrą. Siūlyčiau sukurti erdves, kuriose būtų kėdės, stalai, internetas – kiekvienas prie savo „kompo“, bet bendroj erdvėj. Tegu tai būna bent vasarą. Žmones tai pritrauktų ilgiau pabūti mieste.

Žinau, kad ne vieną mėnesį praleidai Amerikoje. Ką ten veikei? Ko išmokai?​​​​​​​

Amerikoje gyvenau tris vasaras. Visus kartus skridau į skirtingas vietas ir kiekviena vasara buvo iššūkis. Lietuvoj reikėtų daug laiko patirti tam, ką patyriau ten per tas vasaras. Viena jų buvo skirta užsidirbti ir pakeliauti, kitos dvi – tiesiog pasimėgauti kitokiu gyvenimo ritmu, plaukiot banglente, pavyzdžiui (šypsosi – aut. past.). Amerika nuo mažens labai traukė. Turbūt tai buvo filmų ir savo galvoj sukurtos vizijos įtaka. Per tris vasaras išmokau labai daug gyvenimo pamokų, jos neįkainojamos. Pats sunkiausias darbas – perkraustyti baldus, tačiau tai ne vergovė. Išmokau nebijoti pokyčių, kokie kardinalūs jie bebūtų. Tai geriausias būdas pasitikrinti, kaip tau sekasi viską pradėti nuo nulio. Ir dar ne savo aplinkoj. Ir kultūriniai skirtumai, kurie stipriai pakeitė mąstyseną, ir galimybės, kurių net geriausiam sapne nebūčiau susapnavęs, ir žmonės, kuriuos sutikau… Su kai kuriais iš jų iki šiandien esame labai geri bičiuliai.

O tėvai lengvai išleido?

Tėtis visada labai palaiko. Niekada jokios kritikos. Pritarė ir tam, kad važiuočiau į užsienį. Mama – atsargesnė. Juk aš – kitam pasaulio gale. Neretai išjungęs telefoną.

Svajonių darbas. Kaip jį įsivaizduoji? Kokios norėtum karjeros?​​​​​​​

Svajonių darbo tiksliai apibrėžti negalėčiau, tačiau kol kas jaučiuosi savo vėžiose. Galbūt to nevadinčiau karjera, nes labiausiai norisi užsiimti tuo, kas teikia džiaugsmą. Man nėra svarbus statusas, svarbiau darbų įvertinimas.

Šaltinis: https://www.grokiskis.lt 
Pauliaus Viduolio nuotraukos

​​​​​​​

 

Galerija

Panašios naujienos

Tvarūs universitetai keičia žmonių elgseną
Tvarūs universitetai keičia žmonių elgseną
Tvarumas universitetuose dažnai siejamas su energiją taupančiais pastatais, saulės elektrinėmis ar išmaniosiomis technologijomis. Tačiau net ir pažangiausi technologiniai sprendimai nepasieks viso savo potencialo, jei kartu nesikeis žmonių kasdieniai įpročiai. Išjungta šviesa, atsakingas šildymo reguliavimas, sąmoningas energijos vartojimas ar tvaresni kasdieniai pasirinkimai – būtent nuo tokių sprendimų prasideda ilgalaikiai pokyčiai. „Kalbant apie tvarumą, vien naujų technologijų šiandien nebeužtenka – tikras pokytis prasideda nuo žmonių. Aš visada pabrėžiu, kad galima atnaujinti pastatus ir investuoti į brangiausią įrangą, bet jei nepasikeičia universiteto darbuotojų ir studentų elgsena, tvarumas ir toliau liks tik gražiu žodžiu strategijoje. Būtent žmonės kasdieniais sprendimais kuria institucijos kultūrą ir įpročius: išjungia šviesą, atsakingai reguliuoja šildymą, renkasi mažiau išteklius eikvojančius sprendimus. Todėl svarbu investuoti ne tik į infrastruktūrą, bet ir į žmones, jų laiką, dėmesį ir motyvaciją, nes būtent taip technologinis potencialas virsta realiu, ilgalaikiu poveikiu“, – sako VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto Finansų inžinerijos katedros profesorė Indrė Lapinskaitė. [caption id="attachment_123011" align="alignnone" width="2560"] Indrė Lapinskaitė[/caption] Būtent žmonių elgsenos pokyčiams skirtas tarptautinis „Erasmus+“ projektas „ABCinEnergy“ (Advanced Tools for Behavioural Change in Energy Consumption for Higher Education Stakeholders). Įgyvendindami projektą VILNIUS TECH Verslo vadybos bei Aplinkos inžinerijos fakultetų mokslininkai kartu su partneriais iš Italijos, Austrijos, Ispanijos, Prancūzijos ir Serbijos ieško sprendimų, kaip paskatinti ilgalaikius energijos vartojimo elgsenos pokyčius aukštojo mokslo institucijose. Nuo nacionalinės politikos – iki kasdienių sprendimų universitete Vienu svarbiausių projekto pasiekimų tapo tarptautinis dokumentas „Sustainability Roadmap“, kurio rengimą koordinavo VILNIUS TECH atstovai. Jame analizuojama, kaip skirtingų Europos valstybių energetikos ir klimato politikos atsispindi universitetų veikloje, kokios priemonės taikomos energijos vartojimo stebėsenai ir kokios gerosios praktikos padeda skatinti tvaresnę bendruomenių elgseną. Dokumentas apjungė šešių šalių patirtį ir tapo metodologiniu pagrindu tolesniems projekto etapams. Jis padės partnerių universitetams kryptingiau planuoti energijos vartojimo pokyčius, taikyti bendrus vertinimo rodiklius ir kurti praktinius sprendimus, orientuotus į ilgalaikį poveikį. Pasak šio projekto VILNIUS TECH dalies vadovės prof. dr. I. Lapinskaitės, būtent tarptautinis bendradarbiavimas leidžia į tvarumo iššūkius pažvelgti plačiau – neapsiribojant vienos institucijos ar valstybės patirtimi. „Tarptautiniai projektai, tokie kaip „ABCinEnergy“, universitetams suteikia galimybę palyginti skirtingų šalių politikos ir praktikos patirtį bei sukurti bendrą metodologinį pagrindą tvaresniems pokyčiams. Pavyzdžiui, „Sustainability Roadmap“ dokumentas sujungė šešių valstybių energetikos ir klimato politikų analizę ir tapo atskaitos tašku planuojant pokyčius universitetuose bei taikant vienodus vertinimo rodiklius. Bendrų sprendimų Europos mastu paieška svarbi todėl, kad aukštasis mokslas veikia tarptautinėje erdvėje. Kai universitetų komandos keliauja vieni pas kitus, jos gali ne tik dalintis dokumentais, bet ir gyvai perduoti gerąją patirtį, matyti, kaip tvarumo idėjos veikia realiuose kontekstuose, ir parsivežti į savo institucijas tai, kas jau pasiteisino“, – teigia I. Lapinskaitė. Tarptautinis bendradarbiavimas – nuo dokumentų iki realių sprendimų Projekto rezultatai ir tolimesni darbai buvo aptarti 2025 m. spalio 28–29 d. Serbijos Novi Sado universitete vykusiame antrajame tarptautiniame „ABCinEnergy“ partnerių susitikime. Į jį susirinko projekto konsorciumo atstovai iš Italijos, Lietuvos, Austrijos, Ispanijos, Prancūzijos ir Serbijos. Susitikimo metu partneriai įvertino pirmųjų projekto metų rezultatus, aptarė metodikos tobulinimą ir pasirengimą antrajam pilotavimo etapui. Daug dėmesio skirta universitetų bendruomenių įsitraukimui, motyvavimo priemonėms ir kuriamos „Habit Tracker“ platformos vystymui. Būtent praktinis sukurtų sprendimų išbandymas yra vienas svarbiausių tolesnių projekto žingsnių. Ar galima išmokti tvarių įpročių? Viena svarbiausių projekto dalių – „Habit Tracker“ platforma, skirta ne vienkartiniams veiksmams, o kasdienių energijos vartojimo įpročių pokyčiui. „Tokia platforma sukurta tam, kad padėtų keisti ne tik vienkartinius veiksmus, o kasdienius energijos vartojimo įpročius. Ji leidžia studentams ir darbuotojams stebėti savo elgesį, matyti, kokį poveikį turi mažos kasdienės korekcijos – išjungta šviesa, sumažintas šildymas, sąmoningesni pasirinkimai. Svarbiausia, kad ši priemonė būtų naudojama nuolat ir taptų natūralia universiteto gyvenimo dalimi, padedančia kurti atsakingesnę energijos vartojimo kultūrą bendruomenėje“, – apie platformos paskirtį pasakoja profesorė. [caption id="attachment_123013" align="alignnone" width="2048"] Indrė Lapinskaitė[/caption] Šiuo metu partnerių universitetuose vyksta antrasis platformos pilotavimo etapas. Studentai ir darbuotojai testuoja platformos funkcionalumus, teikia grįžtamąjį ryšį, o surinktos įžvalgos padeda toliau tobulinti kuriamą sprendimą. Siekiama, kad „Habit Tracker“ netaptų dar viena trumpalaike tvarumo iniciatyva. Projekto tikslas – padėti žmonėms suformuoti įpročius, kurie išliktų ir nustojus nuolat sekti savo elgesį. Universitetas – ne tik žinių, bet ir elgsenos formavimo vieta Kalbant apie tvarumą, universitetų vaidmuo neapsiriboja vien energijos vartojimo mažinimu savo infrastruktūroje. Aukštosios mokyklos kartu formuoja ateities specialistus, o kartu su jais – ir ateities organizacijų bei visuomenės kultūrą. „Universitetai kuriant tvaresnę visuomenę turi dvigubą vaidmenį – jie yra ir žinių, ir elgsenos formavimo centrai. Aš visada pabrėžiu ir savo vadovėlyje „Darnios vystymosi atskaitomybės. Įmonių darnios veiklos anatomija ir rezultatų vertinimas“ (2025) rašiau, kad „universitetai turi prisiimti svarbų vaidmenį ugdydami naująją specialistų kartą, kuri būtų pasirengusi aktyviai prisidėti prie darnaus vystymosi ir spręsti darnumo iššūkius verslo ir visuomenės kontekste“. Ugdydami studentus, universitetai ne tik perduoda teorines ir praktines tvarumo žinias, bet ir padeda susiformuoti įpročiams, kurie vėliau persikelia į platesnę visuomenę. Taip jie tampa ne tik švietimo, bet ir pokyčių varikliu, skatinančiu darnaus vystymosi idėjas ir praktiką“, – sako prof. dr. I. Lapinskaitė. „ABCinEnergy“ rezultatai pristatyti tarptautinei mokslo bendruomenei Projekto rezultatai pristatyti ir 16-ojoje tarptautinėje mokslinėje konferencijoje „Business and Management 2026“, vykusioje VILNIUS TECH 2026 m. gegužės 14 d. Konferencijos metu pristatytas jau įgyvendintas projekto WP2 rezultatas – „Roadmap“ dokumentas „From National Policies to Campus Action through a Collaborative Energy Roadmap“. Pranešime aptarta, kaip skirtingų Europos šalių nacionalinės energetikos ir klimato politikos atsispindi aukštojo mokslo institucijų veikloje, kokie energijos vartojimo stebėsenos rodikliai naudojami universitetuose ir kokie pagrindiniai iššūkiai bei gerosios praktikos identifikuoti projekto partnerių institucijose. Taip pat pristatytas bendras konsorciumo veiksmų planas, skirtas padėti universitetams kryptingiau planuoti ir įgyvendinti tvaraus energijos vartojimo sprendimus. Po pranešimo vyko diskusija su konferencijoje dalyvavusiais mokslininkais apie projekto veiklas, rezultatus ir jų praktinį pritaikymą aukštojo mokslo institucijose. Konferencijoje taip pat pristatytas šiuo metu vykstantis antrasis „Habit Tracker“ platformos pilotavimo etapas, kurio metu partnerių universitetų bendruomenės testuoja platformos funkcionalumus ir teikia įžvalgas tolimesniam jos tobulinimui. Sėkmė – kai tvarumas tampa įpročiu Galutinį projekto poveikį bus galima įvertinti ne vien pagal sukurtus dokumentus, metodikas ar technologinius sprendimus, bet pagal tai, ar jie padės žmonėms iš tiesų pakeisti savo elgesį. „Jei po penkerių metų reikėtų įvardyti vieną aiškų „ABCinEnergy“ projekto sėkmės ženklą, sakyčiau taip: norėčiau, kad kiekvienas, skaitantis šį straipsnį, būtų perėjęs visą „Habit Tracker“ kelią – nuo to momento, kai įsidiegia programėlę, sąmoningai seka savo energijos vartojimo įpročius ir mokosi juos keisti, iki momento, kai programėlė tampa foniniu įrankiu, o tvarūs sprendimai – natūralia kasdienybe. Tai reikštų, kad įrankis atliko savo darbą – padėjo suformuoti įpročius, kurie ir be nuolatinio sekimo išlieka tvarūs“, – teigia VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto Finansų inžinerijos katedros profesorė I. Lapinskaitė. „ABCinEnergy“ projektas primena, kad tvari ateitis kuriama ne vien investuojant į technologijas ar infrastruktūrą. Ne mažiau svarbu kurti aplinką, kuri padeda žmonėms keisti kasdienius įpročius ir priimti sąmoningesnius sprendimus. Universitetai šioje srityje gali tapti ne tik žinių, bet ir tvarios elgsenos pokyčių lyderiais. Išbandyti „Habit Tracker“ platformą galite čia. Daugiau apie „ABCinEnergy“ projektą skaitykite čia.
Plačiau
Ateities universitetas: dialogas tarp praeities ir dabarties
Ateities universitetas: dialogas tarp praeities ir dabarties
Kaip keičiasi universiteto vaidmuo, kai jį vertini iš dviejų skirtingų perspektyvų: buvusio studento, šiandien tapusio dėstytoju ir dabartinio studento, tik pradedančio savo akademinį kelią? Kaip universitetą mato žmogus, kelią jame pradėjęs kaip studentas, o šiandien pats dėstantis kitiems, ir kaip jį vertina studentas, dar tik žengiantis pirmuosius savarankiški gyvenimo žingsnius? VILNIUS TECH Elektronikos fakulteto atstovai – Elektroninių sistemų katedros prof. dr. Andrius Katkevičius ir elektronikos inžinerijos studentas Nojus Balčiūnas – dvi skirtingos kartos, iš naujo žvelgiančios į šiandienį universitetą ir jo ateitį. Elektronikos fakulteto Elektroninių sistemų katedros prof. dr. Andrius Katkevičius Kaip pasikeitė požiūris į universitetą nuo studijų laikų iki dabar, kai esate dėstytojas? Požiūris laikui bėgant pasikeitė reikšmingai. Kai Elektronikos fakultete studijavau elektronikos inžineriją, mačiau tik nedidelę universiteto veiklos dalį – daugiausia pedagoginį procesą. Universitetas tuomet asocijavosi su paskaitomis, laboratoriniais darbais, pratybomis ir egzaminais. Bakalauro studijų metu naiviai tikėjau, kad būsimam inžinieriaus darbui pakanka sėkmingai išlaikyti visus egzaminus. Praktika parodė, kad,norint tapti savo srities profesionalu, būtina papildomai ir kryptingai dirbti pasirinktoje elektronikos srityje, gilinti žinias savarankiškai ir nuolat tobulėti. Tik studijuodamas magistrantūroje pradėjau aiškiau suvokti, kad universitete vykdoma ir aktyvi mokslinė veikla. Šiandien, perėjęs visus studijų etapus ir sukaupęs pedagoginę bei mokslinę patirtį, universitetą matau kaip daugialypę instituciją, apimančią platų veiklų ir galimybių spektrą – nuo bakalauro studijų pirmakursių ugdymo iki mokslinių ir užsakomųjų projektų vykdymo su vietiniais bei tarptautiniais partneriais. Kaip keičiasi studentų karta ir jų santykis su mokymusi? Šiandieniai studentai labiau orientuoti į praktinę naudą ir greitą rezultatą, jie turi daug platesnę ir greitesnę prieigą prie informacijos, todėl vis rečiau apsiriboja vien medžiaga, pateikiama per paskaitas. Tačiau kartu jie susiduria su informacijos pertekliaus ir jos kokybės vertinimo iššūkiais, kai daugelį atsakymų galima gauti naudojantis dirbtiniu intelektu. Pastebimas didesnis poreikis mokytis praktiškai, suprasti žinių taikymą realiame kontekste ir matyti studijų naudą ateities profesinėje veikloje. Keičiasi ir studentų lūkesčiai dėstytojo atžvilgiu – vis labiau vertinamas dialogas, grįžtamasis ryšys bei aiškiai struktūruotas mokymosi procesas. Nors daliai studentų trūksta kantrybės ilgalaikiam, nuosekliam darbui, kartu jie yra atviresni naujoms technologijoms, skaitmeninėms priemonėms ir lankstesnėms mokymosi formoms. Tai skatina ir dėstytojus nuolat peržiūrėti bei atnaujinti mokymo metodus. Jei galėtumėte palyginti savo studijų laikų universitetą su dabartiniu – kas pasikeitė labiausiai? Vienas ryškiausių pokyčių – studijų ir mokslo aplinka. Prieš kelerius metus persikėlus į naujas erdves, buvo sukurta moderni, apgalvota infrastruktūra, aiškiai orientuota į studijų kokybę, mokslinių tyrimų vykdymą ir bendradarbiavimą. Ši aplinka ne tik pagerino technines galimybes, bet ir pakeitė akademinę kultūrą bei kasdienį darbą universitete. Iš esmės pasikeitė universiteto vaidmens suvokimas – iš institucijos, daugiausia orientuotos į studijų procesą, universitetas tapo daug aktyvesniu mokslo, inovacijų ir projektinės veiklos centru. Šiandien universitetas sudaro sąlygas studentams įsitraukti į mokslinius, taikomuosius bei tarptautinius projektus, o tai anksčiau buvo mažiau matoma ar prieinama. Dar vienas svarbus pokytis – mokymosi priemonių ir technologijų pažanga, susijusi su skaitmenizacija ir dirbtinio intelekto taikymu. Šiandien studentai turi prieigą prie pažangių skaitmeninių mokymosi platformų, virtualių laboratorijų, simuliavimo įrankių ir dirbtinio intelekto pagrindu veikiančių pagalbinių sistemų, kurios gali padėti analizuoti, modeliuoti ir gilinti žinias. Tai iš esmės keičia mokymosi procesą – nuo pasyvaus informacijos įsisavinimo pereinama prie aktyvaus, savarankiško ir individualizuoto mokymosi. Ką šiandien universitetas turėtų daryti kitaip, kad geriau paruoštų studentus ateičiai? Universitetas turėtų dar labiau stiprinti studijų ir realios praktikos ryšį, kad studentai aiškiau suprastų, kaip įgytos žinios bus taikomos profesinėje veikloje. Tai apima glaudesnį bendradarbiavimą su verslu ir moksliniais partneriais, projektinį mokymąsi, kuo ankstesnį studentų įtraukimą į taikomuosius ir mokslinius projektus. Svarbu ugdyti ne tik dalykines kompetencijas, bet ir bendruosius gebėjimus – kritinį mąstymą, savarankiškumą, atsakomybę už mokymosi procesą ir gebėjimą prisitaikyti prie nuolat kintančių technologijų. Universitetas turėtų skatinti studentus mokytis visą gyvenimą, eksperimentuoti, klysti ir mokytis iš patirties, kartu suteikdamas tam tinkamą akademinę aplinką.   Elektronikos fakulteto elektronikos inžinerijos 3 kurso studentas Nojus Balčiūnas Kaip apibūdintumėte universitetą ir studijų reikšmę? Universitetas man visų pirma yra bendruomenė. VILNIUS TECH bendruomenės nariai – labai šilti ir palaikantys žmonės, nuolat raginantys prisijungti prie įvairių universitete ir už jo ribų organizuojamų veiklų. Studijos VILNIUS TECH – itin reikšmingas gyvenimo etapas. Aš  galiu įgyti ne tik akademinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, formuoti savo kritinį mąstymą, savarankiškumą ir atsakomybę. Žinoma, tai ir savotiškas perėjimas į suaugusio žmogaus gyvenimą, tačiau dar svarbiau – augimo, tobulėjimo irsavęs pažinimo etapas. Manau, kad tai – vienas svarbiausių gyvenimo laikotarpių. Kokių lūkesčių turite universitetui dabar ir ar jie skiriasi nuo to, ką įsivaizdavote prieš studijas? Pradėjęs studijuoti universitete, per paskaitas tikėjausi įgyti daugiau praktikos, tačiau netrukus supratau, kad jos sukaupti turiu gerokai daugiau galimybių. Universitetas siūlo įvairias papildomas veiklas, programas ir praktikas, prie kurių galima prisijungti norint gilinti žinias ir labiau įsitraukti į praktinę veiklą. Būtent šios galimybės ir yra vienas didžiausių universiteto pranašumų – jis suteikia erdvę augti, tobulėti ir patiems formuoti savo studijų kelią. Kokios studijų metu įgyjamos patirtys ar įgūdžiai yra vertingiausi? Manau, svarbiausi įgyti įgūdžiai – vadinamieji minkštieji įgūdžiai (angl. soft skills): aktyvumas, gebėjimas pristatyti savo darbus ir idėjas, prisitaikyti naujoje aplinkoje bei greitai reaguoti į besikeičiančias situacijas. Kaip įsivaizduojate ateities universitetą – kas jame turėtų būti kitaip nei dabar? Sunku įsivaizduoti ateities universitetą kitokį, nei jis yra dabar. Žinoma, laboratorijos ir jose esanti įranga laikui bėgant taps dar modernesnės, tačiau jau šiandien matyti, kad VILNIUS TECH nuolat jas atnaujina, plečia ir diegia naujausias technologijas. Tačiau manau, kad ateityje laboratorijos taps dar atviresnės, suteikiančios studentams daugiau galimybių laisvu nuo studijų metu savarankiškai dirbti prie projektų ir įgyvendinti savo idėjas. Kas šiandien labiausiai motyvuoja studijuoti ir tobulėti? Labiausiai mane motyvuoja meilė elektronikai ir noras suprasti tai, ko dar nesuprantu. O tokių dalykų dar tikrai labai daug.
Plačiau