Atviras kvietimas kūrėjams

Vasario 24, 2025
„Keliaujančios architektūros dirbtuvės. Konkursas“ antrą kartą kviečia kūrėjus teikti savo idėjas nedidelės apimties projekto įgyvendinimui kartu su Rudausių kaimo (Vilniaus r.) vaikais ir jaunimu. 

„Keliaujančios architektūros dirbtuvės. Konkursas“ – tai atviras konkursas kūrėjams, skirtas ieškoti patrauklaus ir efektyvaus Lietuvos regionuose gyvenančių vaikų ir jaunimo bei meno kūrėjų bendradarbiavimo. Konkursas remiasi nuo 2013 m. įgyvendinamų „Keliaujančių architektūros dirbtuvių“ (KAD) vertybėmis – siekiu atkreipti visuomenės dėmesį į kasdienę supančią aplinką, bei prielaida, kad aplinkos puoselėjimas gali būti įdomus, įtraukiantis užsiėmimas, įgyvendinamas realiomis ir paprastomis priemonėmis. 

Konkursas atviras visiems kūrėjams (architektūros, dizaino, kitų meno sričių profesionalams ir studentams), kurie yra kviečiami sukurti nedidelės apimties architektūros objektą Rudausių kaime (Vilniaus r.), kuris darniai papildytų šio kaimo viešą erdvę ir taptų vietos gyventojų susibūrimo veiklų precedentu. Konkursas kviečia kūrėjus kūrybiškai interpretuoti vietos vaikų ir jaunimo išsakytus poreikius, o Konkurso laimėtojai įsipareigoja idėją įgyvendinti (pastatyti arba įrengti) kartu su vietos vaikais ir jaunimu. 

Konkursas grindžiamas pripažinimu, kad vaikai ir jaunimas aplinką patiria skirtingai, todėl siekiama atsižvelgti į jų poreikius ir įgarsinti jų balsą bendruomenėje. Konkurse susitinka didžiuosiuose Lietuvos miestuose gyvenantys kūrėjai ir Lietuvos regionuose gyvenantys vaikai ir jaunimas, taip kuriamas bendros veiklos modelis, kur galima veikti kartu nepaisant amžiaus, lyties ir socialinių skirtumų, kurie kitu atveju galėtų juos atskirti. Konkursas kuria galimybę rūpintis vienas kitu pasitelkiant viešos erdvės kūrimą, kurią vėliau būtų galima kartu prižiūrėti ir išlaikyti. 

Konkurso vietoje gyvenantys vaikai ir jaunimas tampa užduoties kūrėjams sudarytojais, vertina idėjas ir renka laimėtojus, teikia pastabas laimėtojams ir įsitraukia į laimėjusios idėjos statybas. Proceso metu vaikai ir jaunimas mokosi formuluoti užduotį, vertini savo ir aplinkinių poreikius, juos aiškiai ir išsamiai komunikuoti. Kūrėjai turi galimybę išbandyti darbą su unikalia projektavimo užduotimi ir neįprastu užsakovu – pritaikyti idėjos komunikacijos žodyną, gauti grįžtamąjį ryšį ir jo pagalba plėtoti idėjos raišką, realizuoti pasiūlytą idėją dalyvaujamosios architektūros formatu. Konkursui yra pasirinktas 2023 m. KAD dalyvavęs Rudausių kaimas (Vilniaus r.), siekiant tęsti tvarų bendradarbiavimą su aktyviausiomis Lietuvos regionų bendruomenėmis, kurios paprastai iki KAD būna sukūrusios artimą ryšį su vietos vaikais ir jaunimu. 

Atvirą konkursą rengia viešoji įstaiga „Architektūra ir žmonės“, nuo 2025 m. perimanti vaikams ir jaunimui skirto architektūros edukacijos metodo „Keliaujančios architektūros dirbtuvės“ įgyvendinimą. iki 2024 m. projektas įgyvendintas viešojoje įstaigoje „Architektūros fondas“. KAD metodas siekia atkreipti visuomenės, ypač vaikų ir jaunimo, dėmesį į kasdienę žmogų supančią aplinką ir parodyti, kad jos puoselėjimas gali būti įdomus, žaismingas, įtraukiantis užsiėmimas, įgyvendinamas realiomis, daug materialių ir žmogiškųjų išteklių nereikalaujančiomis priemonėmis. Kūrybinių dirbtuvių formatu drauge su vaikais ir jaunimu yra įrengiamos naujos arba perprogramuojamos esamos miestelių ir kaimų viešosios erdvės.

Kodėl skelbiame atvirą konkursą?

Pirmą kartą konkursas buvo išbandytas 2023 m. Rudilių kaime (Kupiškio r.), kur KAD pirmą kartą apsilankė 2019 m. ir sukūrė Beždžionių tiltą. Konkurso užduotis buvo parengta kartu su vietos vaikais ir jaunimu, gauti 4 architektų kolektyvų pasiūlymai. Vaikų ir jaunimo pasirinktas projektas „Tiltas į draugystės bokštą“ buvo įgyvendintas kartu projekto autorėmis, architektėmis Emilija Deksnyte ir Solveiga Buoželyte, jų suburta architektų savanorių komanda ir Rudilių bendruomene 2023 m. rugsėjo-spalio mėn. Konkurso rezultatai rodo, kad Konkursas gali tapti inovatyvia architektūros edukacijos priemone ne tik vaikams ir jaunimui, bet ir meno kūrėjams, kurių galimybes kurti ir įgyvendinti idėjas riboja tokio pobūdžio konkursų kultūros stoka ir aukšti kvalifikaciniai apribojimai. Tokių atvirų kūrėjų konkursų trūksta visoje Lietuvoje, o šalies regionuose jų visiškai nėra. Šiuo atviru konkursu meno sričių profesionalus (architektus, dizainerius, menininkus) kviečiame į edukacinį pokalbį su Lietuvos regionuose gyvenančiais vaikais ir jaunimu. 
Kviečiame pasiūlyti savo idėją ir prisidėti prie kokybiškos aplinkos kūrimo Lietuvos regionuose!

Kodėl šis miestelis?
Šiame atvirame kvietime dalyvaujantys Rudausiai yra viena iš aktyviausių projekto bendruomenių, kuri savo iniciatyva sėkmingai vykdo 2023 m. vasarą vykusių „Keliaujančių architektūros dirbtuvių“ metu sukurtų projektų priežiūrą. Prieš du metus projekto savanorių komanda su vietos vaikais ir jaunimu sukūrė net dvi poilsio erdves: „privačią vaikų erdvę“ tarp medžių ir medinį lauko baldą atvirame kaimelio daugiabučių kieme. Rudausių bendruomenė kartu su vietos vaikais ir jaunimu rūpinasi ir prižiūri dirbtuvių metu sukurtas erdves ir tęsia erdvių atnaujinimą, todėl esame tikri, kad profesionalių kūrėjų pasiūlyti projektai bus atsakingai ir atidžiai išrinkti, įgyvendinti ir toliau prižiūrimi. Taip pat kaimelio suaugusiųjų bendruomenė yra sukūrusi tvarų ir gražų ryšį su vietos vaikais ir jaunimu bei vykdo nemažai veiklų, skirtų vietos ir regiono vaikams ir jaunimui. 

Darbus kviečiame pateikti iki 2025 m. kovo 20 d. (23:59 LT laiku) užpildant (1) elektroninę dalyvio anketą ir (2) atsiunčiant projektą skaitmeniniu pdf. formatu per platformą wetransfer.com arba elektroniniu paštu labas@keliaujanciosdirbtuves.lt. Atviro kvietimo laimėtojai bus paskelbti iki 2025 m. kovo 31 dienos. Laimėtojų idėjas planuojama įgyvendinti 2025 m. gegužės mėnesį.

Atviro kvietimo informacija:
ELEKTRONINĖ DALYVIO ANKETA
SĄLYGOS, UŽDUOTIS IR PRIEDAI

Atviro kvietimo nugalėtoją išrinks kūrėjams užduotį paruošę Rudausių kaimo (Vilniaus r.) vaikai ir jaunimas kartu su bendruomenės atstovėmis – Vilniaus rajono savivaldybės Centrinės bibliotekos Rudausių struktūrinio padalinio vyr. bibliotekininke Gražina Lapuniene ir Vilniaus r. lopšelio-darželio „Šimtas spalvų“ skyriaus Rudausių daugiafunkcio centro koordinatore Agnieška Kliukovska. Vertinimo procesą moderuos KAD konkurso projekto vadovės – VILNIUS TECH Architektūros fakulteto alumnės Evelina Vasiliauskaitė ir Margarita Kaučikaitė. 

Visi atviro kvietimo dalyviai po nugalėtojo išrinkimo gaus vaikų ir jaunimo komentarus apie pateiktą projektą. Konkurso 1-osios vietos nugalėtojai bus apdovanoti 1500 eur prizu, 2 ir 3 vietos – po 500 eur. 1-osios vietos nugalėtojai įsipareigos pasiūlytą projektą realizuoti kartu su Rudausių vaikais ir jaunimu, projekto realizacijai bus skirta 4500 eur. Prie projekto įgyvendinimo prisidės „Keliaujančių architektūros dirbtuvių“ komanda ir Rudausių bendruomenės nariai. Projekto realizacijos procesas ir rezultatas bus profesionaliai dokumentuojamas ir viešinamas „Keliaujančių architektūros dirbtuvių“ sklaidos kanalais. 

Su anksčiau sukurtais „Keliaujančių architektūros dirbtuvių“ objektais ir dirbtuvių metodu galima susipažinti internetiniame puslapyje www.keliaujanciosdirbtuves.lt 

Nuotrauka: Pijus Girdziušas

Galerija

Panašios naujienos

„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
„Scania Lietuva“ atvėrė duris VILNIUS TECH studentams ir alumnams
VILNIUS TECH studentai ir alumnai turėjo išskirtinę galimybę apsilankyti „Scania Lietuva“ ir iš arti susipažinti su vienos stipriausių transporto sektoriaus įmonių veikla. Vizitą inicijavo VILNIUS TECH Alumnų klubo prezidentas Darius Snieška, pakvietęs bendruomenės narius pažvelgti į modernios transporto įmonės kasdienybę iš vidaus. Ekskursijos metu dalyviai susipažino su įmonės veiklos principais, darbo organizavimo procesais bei transporto sektoriaus užkulisiais. Susitikimo metu buvo pristatyta, kaip organizuojami kasdieniai procesai, kokie sprendimai padeda užtikrinti efektyvų darbą ir kokie iššūkiai šiandien kyla transporto sektoriui. Renginio dalyviai ne tik klausėsi transporto srities profesionalų įžvalgų, bet ir turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su įmonės istorija ir jos ateities kryptimis. Didelį įspūdį dalyviams paliko ir šiltas priėmimas bei ekskursija po servisą. Renginio metu daug entuziazmo skleidė ir Dariaus kolega Kristupas, kurio istorija tapo puikiu pavyzdžiu, kaip studijų metais puoselėjama aistra gali virsti profesiniu keliu. Dar studijuodamas VILNIUS TECH universitete jis aktyviai domėjosi kartingais, o susidomėjimas mechanika ir automobilių sportu atvėrė galimybes karjerai tarptautinėje įmonėje. Susitikimo metu dalyviai išgirdo ir įdomių faktų apie „Scania“. Daugelį nustebino tai, kad įmonės istorija prasidėjo nuo dviračių gamybos, o šiandien ji yra viena svarbiausių sunkiojo transporto gamintojų Europoje. Taip pat buvo pristatyti ir įspūdingi įmonės mastą atspindintys skaičiai: daugiau nei 53 tūkst. darbuotojų daugiau nei 100 pasaulio šalių, 1 500 aptarnavimo centrų visame pasaulyje bei apie 100 tūkst. per metus pagaminamų sunkvežimių – tai reiškia, kad kasdien iš gamyklų išrieda vidutiniškai apie 270 transporto priemonių. Dalyviai taip pat sužinojo, kad Lietuvoje transporto sektorius sudaro apie 13 proc. šalies BVP ir vienija daugiau nei 9 tūkst. įmonių. Vizitas tapo ne tik pažintimi su transporto sektoriumi, bet ir įkvėpimu ieškoti naujų galimybių, plėsti akiratį bei drąsiai žengti į dar nepažintas sritis. Tokie susitikimai dar kartą parodo, kokią vertę kuria stipri alumnų bendruomenė – atverdama duris naujoms patirtims, pažintims ir profesiniam augimui. „Alumnai atveria duris“ ekskursijų ciklas ir toliau tęsis, todėl kviečiame sekti informaciją ir nepraleisti būsimų galimybių iš arti pažinti įvairių sektorių įmones bei jų veiklą.
Plačiau
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA studijos vadovus skatina grįžti į universitetą: „Patirtis tampa stiprybe tik tada, kai ją nuolat atnaujini“
MBA, arba verslo administravimo magistro studijos, dažniausiai pasirenkamos tada, kai žmogus jau turi profesinės patirties, bet nori ją pakelti į kitą lygį. Tai įvairių sričių profesionalai, vadovai ar būsimi vadovai, kuriems kasdienėje veikloje prireikia ne tik techninių ar siauros srities žinių, bet ir platesnio verslo, organizacijos bei žmonių valdymo supratimo. Nors MBA diplomas dažnai siejamas su karjeros augimu, šių studijų vertė slypi ne tik formaliame laipsnyje. Tai nėra dar viena akademinė pakopa po bakalauro studijų – veikiau galimybė sustoti, permąstyti sukauptą patirtį ir išmokti ją taikyti drąsiau, plačiau bei strategiškiau. VILNIUS TECH Verslo vadybos fakulteto MBA absolventų patirtys rodo, kad didžiausi pokyčiai dažnai vyksta ne CV eilutėje, o pačiame mąstyme: keičiasi požiūris į sprendimų priėmimą, vadovavimą, rizikas ir savo profesinę patirtį. Kai patirtis susitinka su nauju požiūriu Į MBA studijas žmonės ateina sukaupę labai skirtingas profesines patirtis. Vieni jau daugelį metų vadovauja organizacijoms ir komandoms, kiti kuria verslus ar įgyvendina inovacijas viešajame sektoriuje. Tačiau juos dažnai vienija panašūs lūkesčiai, pagrindinis jų – noras atsitraukti nuo kasdienės rutinos ir pažvelgti į savo veiklą iš platesnės perspektyvos. Kompetencijų centro vadovas Simonas Barsteiga į MBA studijas atėjo jau sukaupęs ilgametę vadovavimo patirtį. Beveik dešimtmetį jis vadovavo inžinerinei bendrovei „CSD Inžinieriai“, kur per tą laiką komanda išaugo nuo 7 iki 70 darbuotojų. Kasdieniai sprendimai, darbas su klientais, tarptautiniais projektais, verslo plėtra ir atsakomybė už organizacijos rezultatus tapo stipria praktine vadybos mokykla, kurioje netrūko nei sėkmingų sprendimų, nei klaidų, iš kurių teko mokytis. Šiandien Simonas vadovauja kompetencijų centrui universitete – čia, pasak jo, atsirado visiškai kitokie iššūkiai: mokslo, verslo ir technologijų sujungimas, pokyčių inicijavimas bei skirtingų interesų derinimas. Būtent ši profesinė transformacija ir paskatino ieškoti platesnio požiūrio į vadybą. Tuo metu inovacijų ekspertas Tadas Gudėnas į MBA studijas atsinešė patirtį kuriant ir vystant du verslus – „Baltic Bio Fusion“ ir „Innovative Care of Dementia“. Nors praktinės vadybos patirties netrūko, jis jautė, kad sukauptas žinias norisi susisteminti ir papildyti platesniu vadybiniu požiūriu. Naujas požiūris į sukauptą patirtį Nors MBA studijos dažnai siejamos su naujų žinių įgijimu, pašnekovai pabrėžia, kad ne mažiau svarbu yra galimybė permąstyti jau turimą patirtį. „Dirbant labai lengva įsisukti į rutiną. Sprendi kasdienes problemas, priimi sprendimus, reaguoji į situacijas, bet retai sustoji ir paklausi savęs: ar tikrai teisingai mąstau? Ar mano vadovavimo principai vis dar veikia efektyviai?“ – sako S. Barsteiga. Pasak jo, MBA padėjo kritiškai įvertinti ilgametę profesinę patirtį ir suprasti, kad net sėkmingai dirbantis vadovas negali nustoti mokytis. „Po daugelio metų vadovavimo natūraliai atsiranda įsitikinimas, kad žinai, kaip reikia daryti. Tačiau studijos privertė iš naujo pasitikrinti savo sprendimus ir suprasti, kad net ilgametė patirtis nėra baigtinis rezultatas – ji nuolat turi augti kartu su tavimi.“ – teigia absolventas. T. Gudėno sprendimą studijuoti MBA iš pradžių paskatino karjeros galimybė. Prisijungus prie Krašto apsaugos ministerijos ir gavus galimybę prisidėti prie naujo departamento kūrimo bei inovacijų vystymo, pareigoms buvo reikalingas magistro laipsnis. Vis dėlto, anot jo, formalus reikalavimas greitai virto asmeniniu profesiniu augimu. „Supratau, kad tai puiki proga pagaliau susidėlioti turimas žinias į lentynas. Turėjau daug intuityvios patirties, bet norėjosi ją paversti aiškia sistema“, – sako T. Gudėnas. Didžiausia vertė – žmonės ir diskusijos Abu absolventai pabrėžia, kad didelę MBA vertę kūrė ne tik studijų turinys, bet ir pati mokymosi aplinka. Pasak S. Barsteigos, viena svarbiausių MBA patirčių buvo galimybė mokytis kartu su žmonėmis iš skirtingų sektorių ir profesinių sričių. Skirtingos patirtys, požiūriai ir diskusijos natūraliai verčia permąstyti savo įsitikinimus bei sprendimus. Jo nuomone, būtent tokioje aplinkoje pradedi geriau girdėti kitus ir aiškiau atskirti, kur sprendimas pagrįstas faktais, o kur – tik įpročiu ar asmenine patirtimi. Ne mažiau svarbu buvo ir tai, kad vienoje auditorijoje susitiko skirtingų profesijų vadovai. „Versle dažnai bendrauji su savo srities žmonėmis, o čia atsirado galimybė išgirsti visiškai kitokias patirtis. Būtent diskusijose supranti, kad ta pati problema gali turėti kelis teisingus sprendimus“, – teigia pašnekovas. T. Gudėno teigimu, ne mažiau svarbu buvo tai, kad studijos neatsiskyrė nuo kasdienės profesinės veiklos – priešingai, abi sritys nuolat papildė viena kitą. „Man pasisekė, kad nereikėjo laukti diplomo, jog pradėčiau kažką keisti. Dėstytojai skatino spręsti realias savo veiklos problemas, todėl viską, ką išmokdavau, iškart pritaikydavau praktikoje. Reaguodavau ir keisdavau dalykus realiu laiku, dar tebesimokydamas. MBA man nebuvo atskiras studijų pasaulis – jis buvo tiesiogiai susijęs su tuo, ką kasdien dariau profesinėje veikloje.“ – pasakoja T. Gudėnas Abu absolventai pabrėžia, kad didelę studijų vertę kūrė ne tik programos turinys, bet ir dėstytojai – jų praktinė patirtis, gebėjimas diskutuoti bei realias vadybos situacijas paaiškinti suprantamais pavyzdžiais. T. Gudėno teigimu, didelį įspūdį paliko ne tik dėstytojų kompetencija, bet ir pats studijų metodas. „Patiko akademinis požiūris – viskas buvo daroma kūrybiškai, kiekviena problema nagrinėjama iš skirtingų kampų. Tai skatino ne ieškoti vieno teisingo atsakymo, o mokytis matyti platesnį kontekstą“, – sako jis. Nors teigiamai vertina visą dėstytojų komandą, abu pašnekovai kaip ypač įsimintiną mini dr. Artūrą Jakubavičių. Vienas įsimintiniausių pavyzdžių, pasak T. Gudėno, nuskambėjo dr. Artūro Jakubavičiaus paskaitoje apie strateginį valdymą. „Jis valstybės strategiją palygino su sodu. Viena valdžia pasodina kriaušes, bet jos dar nespėja duoti vaisių – ateina kita valdžia ir nusprendžia sodinti obelis. Taip vaisių ir nesulaukiame. Tas palyginimas labai paprastas, bet puikiai parodo, kodėl ilgalaikės strategijos dažnai žlunga“, – prisimena absolventas. Kai studijos keičia ne darbą, o požiūrį į jį Kalbėdami apie didžiausius pokyčius po MBA, absolventai pirmiausia mini ne pareigas ar naujus karjeros laiptelius, o pasikeitusį požiūrį į savo profesinę patirtį. „Vadovavimas nėra būsena, kurią kartą pasieki ir turi visam laikui. Tai nuolatinis mokymosi procesas“, – sako S. Barsteiga. Jo teigimu, MBA dar kartą priminė, kad patirtis tampa tikra stiprybe tik tada, kai ją nuolat peržiūri, analizuoji ir atnaujini. Kalbėdamas apie pokyčius po MBA, T. Gudėnas sako, kad labiausiai pasikeitė sprendimų priėmimo būdas. Jei anksčiau daug sprendimų buvo grindžiami intuicija, šiandien ją papildo aiškesnė analizė ir metodai. „Anksčiau nemažai sprendimų priimdavau iš intuicijos – ir, tiesą sakant, sekdavosi. Bet dabar žinau, kad tą patį galima padaryti metodiškai, dar prieš priimant sprendimą viską ramiai pasveriant. Intuicijos neatsisakau, bet dabar turiu ir įrankius, kurie tą procesą gerokai palengvina“, – sako jis. Mokymasis, kuris nesibaigia gavus diplomą Paprašyti vienu sakiniu apibendrinti MBA vertę, abu absolventai kalba ne apie diplomą ar naujas pareigas, o apie pasikeitusį požiūrį į mokymąsi. S. Barsteigos teigimu, MBA dar kartą sustiprino įsitikinimą, kad vadovavimas – tai ne galutinė stotelė, o nuolatinis augimo procesas: „Kuo daugiau patirties sukaupi, tuo aiškiau supranti, kiek dar daug galima išmokti. Galbūt didžiausia MBA pamoka buvo ne konkretūs modeliai ar metodikos, o supratimas, kad geras vadovas pirmiausia išlieka smalsus ir pasirengęs keistis.“ Skirtingi profesiniai keliai, skirtingos patirtys ir skirtingos priežastys pasirinkti MBA galiausiai atvedė prie tos pačios išvados – didžiausia šių studijų vertė slypi ne diplome. Ji slypi gebėjime kitaip pažvelgti į jau sukauptą patirtį, kritiškiau vertinti savo sprendimus ir drąsiau priimti naujus profesinius iššūkius.
Plačiau