Stojantiesiems

VILNIUS TECH įvyko pirmoji LMD Matematikos mokymo tyrimų grupės konferencija: tikslas – prisidėti prie tvarios švietimo politikos kūrimo

Rugsėjo 3, 2025
Rugpjūčio 28–29 dienomis VILNIUS TECH universitete vyko 1-oji Lietuvos matematikų draugijos (LMD) Matematikos mokymo tyrimų grupės konferencija. Renginyje dalyvavo mokslininkai bei pedagogai: pranešimus skaitė matematikos mokytojai, universitetų dėstytojai ir matematikos mokymo tyrimus atliekantys tyrėjai, o plenariniuose pranešimuose buvo nagrinėjami matematikos didaktikos, matematikos mokymo tyrimų iššūkiai.
 
Konferencija, kurią organizavo VILNIUS TECH Matematinės statistikos katedra, pabrėžė esminį matematikos tyrėjų ir pedagogų vaidmenį formuojant šalies švietimo politiką, ypač atsižvelgiant į nuolatines švietimo reformas ir bendrojo ugdymo programų pokyčius.
 
Švietimo reformos, pokyčiai bendrojo ugdymo programose ir ypač matematikos mokymo ir mokymosi gerinimo klausimai kelia susirūpinimą bei skatina veikti. Dėl to šiems klausimams analizuoti ir spręsti 2023 m. birželio 21 d. buvo įkurta Lietuvos matematikų draugijos Matematikos mokymo tyrimų grupė (toliau Grupė). Ją sudaro LMD nariai iš Vilniaus universiteto (VU), Kauno technologijos universiteto (KTU) ir Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VILNIUS TECH). Ši grupė yra atsakas į nuolatinius švietimo sistemos pokyčius, pabrėžianti būtinybę mokslininkams ir pedagogams vienytis, kad būtų galima spręsti sudėtingus iššūkius ir prisidėti prie tvarios švietimo politikos kūrimo.
 
Atidarymo sesija ir įžvalgos
 
Konferencijos dalyvius pasveikino VILNIUS TECH Fundamentinių mokslų fakulteto dekanas prof. dr. Dalius Mažeika, KTU studijų prorektorė doc. dr. Kristina Ukvalbergienė, LMD prezidentas prof. dr. Artūras Štikonas ir Nacionalinės švietimo agentūros direktorius dr. Simonas Šabanovas. Šios įžanginės kalbos pabrėžė bendradarbiavimo ir inovacijų svarbą matematikos mokymo politikos formavimui.
 
Plenarinių pranešimų metu buvo gvildenamos esminės matematikos didaktikos ir matematikos mokymo tyrimų temos. KTU doc. dr. Bronė Narkevičienė pristatė išsamią matematikos didaktikos situacijos Lietuvoje analizę pokyčių laikotarpiu ir jos perspektyvas tarptautiniame kontekste. VU profesorius habil. dr. Rimas Norvaiša akcentavo matematikos mokymo tyrimų tipus, ragindamas dalyvius juos vertinti kaip pagrindą sprendimų priėmimui. VU profesorius habil. dr. Alfredas Račkauskas sprendė statistikos integravimo į mokyklinės matematikos turinį problemas ir pasiūlė galimus sprendimus. Tuo metu VU doktorantė Eglė Jakaitytė, dirbanti UIMM de Savoie (Prancūzija), pristatė lyginamąją matematikos mokytojų rengimo struktūrų ir kvalifikacijos suteikimo modelių analizę Lietuvoje ir Prancūzijoje.
 
Tarptautinės perspektyvos ir praktinės patirtys
 
Kviestinė pranešėja, edukologė, pedagogė ir verslininkė dr. Austėja Landsbergienė, praturtino konferenciją savo įžvalgomis apie matematikos mokymą Taivano, Singapūro, Japonijos ir Korėjos mokyklose. Jos pranešimas suteikė vertingų tarptautinių perspektyvų, kurios gali padėti formuoti Lietuvos švietimo strategijas.
 
Iš viso konferencijoje buvo perskaityti 28 pranešimai, atspindintys platų temų spektrą. Trumpųjų pranešimų dalyje VILNIUS TECH Matematinės statistikos katedros dr. Arūnas Grigelionis pasidalino savo patirtimi apie trumpo matematikos kurso dėstymo ypatumus technikos universitete, pabrėždamas praktinius iššūkius ir sprendimus.
 
Sėkmingas bendradarbiavimas
 
Konferencijos organizacinio komiteto pirmininkė, Matematinės statistikos katedros vedėja doc. dr. Rūta Simanavičienė, išreiškė pasitenkinimą dideliu dalyvių skaičiumi iš įvairių švietimo organizacijų. Renginyje dalyvavo matematikos mokytojai iš įvairių Lietuvos miestų ir miestelių, universitetų dėstytojai, doktorantai, mokslininkai, mokyklų ir asociacijų vadovai, taip pat nacionalinės švietimo agentūros atstovai.
 
Konferencijos organizacinio komiteto narės, Matematinės statistikos katedros dėstytojos dr. Aurelija Kasparavičiūtė ir dr. Svetlana Danilenko, atkreipė dėmesį, kad aktyvus dalyvių įsitraukimas į diskusijas, klausimai ir pasiūlymai patvirtino, jog mokslininkų ir mokytojų bendradarbiavimas yra vienas iš svarbiausių veiksnių gerinant matematikos mokymo ir mokymosi kokybę.

Galerija

Panašios naujienos

Kviečiame savanoriauti!
Kviečiame savanoriauti!
Kviečiame savanoriauti Lietuvos pirmininkavimo Europos Sąjungos Tarybai renginiuose. Trumpalaikė savanorystė 2027 m. pirmąjį pusmetį Lietuva pirmininkaus Europos Sąjungos Tarybai, todėl Vilniuje vyks aukšto lygio tarptautiniai renginiai. Europos Sąjungos valstybių narių ministrus, pareigūnus ir tarptautines delegacijas subursiantis Lietuvos pirmininkavimas Europos Sąjungos Tarybai ieško pastiprinimo. Kviečiame motyvuotus studentus prisidėti prie renginių organizavimo ir logistikos užtikrinimo savanorystės pagrindu. Tikimės, kad: • esi ne jaunesnis (-ė) nei 18 metų (2027 m. sausio 1 d.); • gerai moki anglų kalbą (ne žemesniu nei B2 lygiu); • esi atsakingas (-a) ir iniciatyvus (-i); • domiesi tarptautiniais procesais ir renginių organizavimu bei nori tapti Lietuvos veidu tarptautiniuose renginiuose. Savanorių veiklos: • pagalba registracijos ir akreditacijos procesuose; • delegacijų informavimas ir nukreipimas; • renginių logistikos ir organizacinių procesų palaikymas. Įsitraukimo trukmė: 1–2 dienos bent penkiuose renginiuose (viso 17 renginių). Tai puiki galimybė įgyti tarptautinių renginių organizavimo patirties ir iš arti pamatyti, kaip vyksta vienas svarbiausių Lietuvos pirmininkavimo Europos Sąjungos Tarybai etapų. Norinčius dalyvauti kviečiame pateikti gyvenimo aprašymą (CV), trumpą motyvacinį laišką ir aukštojo mokslo įstaigos rekomendacinį laišką el. paštu stud@vilniustech.lt iki 2026 m. rugsėjo 15 d. Ilgesnės trukmės įsitraukimas / praktika (savanorystės pagrindais) Siūlome atlikti praktiką organizuojant Lietuvos pirmininkavimo Europos Sąjungos Tarybai renginius! Užsienio reikalų ministerija kviečia studentus prisidėti prie Lietuvos pirmininkavimo Europos Sąjungos Tarybai renginių logistikos užtikrinimo 2027 m. sausio–birželio mėnesiais. Ką veiksi? • prisidėsi prie akreditacijos centro veiklos; • padėsi koordinuoti renginių logistiką; • dalyvausi delegacijų aptarnavimo procesuose; • prisidėsi prie komunikacijos ir organizacinių užduočių; • siūlysime praktiką atlikti savanorystės pagrindais. Tikimės, kad: • gerai moki anglų kalbą (B2 lygis); • esi atsakinga (-s) ir organizuota (-s); • gali įsipareigoti ilgesniam laikotarpiui; • turi savanorystės ar renginių organizavimo patirties (privalumas). Įsitraukimo laikotarpis: 2027 m. sausio–birželio mėn. Grafikas / datos gali būti derinamos bendru sutarimu. Studentams, kurių studijų programos numato praktiką, gali būti sudaryta galimybė šią savanorystės veiklą įskaityti kaip praktiką. Jei nori prisidėti prie vieno svarbiausių Lietuvos tarptautinių projektų ir įgyti vertingos profesinės patirties, kviečiame kandidatuoti pateikiant CV ir motyvacinį laišką el. paštu: stud@vilniustech.lt iki spalio 15 d.
Plačiau
Elektronikos ir medicinos inžinerijos studentai sukūrė žmogaus judesių analizės sistemą
Elektronikos ir medicinos inžinerijos studentai sukūrė žmogaus judesių analizės sistemą
Šiuolaikiniai inžineriniai sprendimai vis dažniau gimsta bendradarbiaujant skirtingų sričių specialistams. Universitetinė aplinka suteikia galimybę sujungti skirtingas kompetencijas ir kurti sprendimus, kurie vienos disciplinos ribose būtų sunkiai įgyvendinami. Toks bendradarbiavimas išryškėjo ir baigiamajame bakalauro darbe, kuriame VILNIUS TECH studentai Laura Venckutė (Elektronikos fakultetas) ir Abderrazak El Aamrani (Mechanikos fakultetas) sujungė elektronikos bei medicinos inžinerijos žinias, kurdami žmogaus judesių atpažinimo ir vertinimo sistemą. Projekto pradžioje Medicinos inžinerijos ir Elektronikos inžinerijos studijų programų studentai siekė išspręsti problemą, aktualią tiek sporto, tiek reabilitacijos srityse – trūksta prieinamų sistemų, galinčių automatiškai atpažinti ir įvertinti žmogaus atliekamus judesius ir suteikti momentinį grįžtamąjį ryšį. Kaip pažymi projekto autoriai, neteisingai atliekami judesiai gali sumažinti treniruočių efektyvumą ir padidinti traumų riziką reabilitacijos, sporto ar kasdienės veiklos metu. Būtent todėl buvo nuspręsta ieškoti technologinio sprendimo, kuris galėtų padėti objektyviai ir greitai įvertinti judesių kokybę. [caption id="attachment_120706" align="alignnone" width="2048"] Elektronikos ir medicinos inžinerijos studentai sukūrė žmogaus judesių analizės sistemą[/caption] Idėja kilo iš ankstesnių projektų ir studijų metu įgytos patirties, o svarbiu postūmiu tapo dėstytojų pasiūlyta bendradarbiavimo galimybė. Nuo pat pradžių buvo aišku, kad projektui reikės skirtingų sričių žinių – judesių analizė reikalauja ne tik techninės sistemos sukūrimo, bet ir gebėjimo apibrėžti prasmingus žmogaus judesių vertinimo kriterijus. Studentai projekte pritaikė skirtingas, tačiau neatsiejamas ir papildančias kompetencijas. Elektronikos inžinerijos studentė buvo atsakinga už kompiuterinę regą, įterptines sistemas ir sistemos integravimą, o medicinos inžinerijos studentas prisidėjo biomechanikos bei žmogaus judesių vertinimo žiniomis. Nors darbai buvo paskirstyti pagal kompetencijas, svarbiausi sprendimai buvo priimami kartu. Nuo pirminės koncepcijos iki veikiančios sistemos Pradiniame etape buvo planuojama sukurti sistemą, galinčią analizuoti platesnį judesių spektrą ir atlikti daugiau analizės funkcijų. Tačiau projekto eigoje teko atsižvelgti į techninius apribojimus, turimus aparatinius resursus ir baigiamojo darbo apimtį. Dėl šių priežasčių dalies idėjų buvo atsisakyta. Komandos nariai teigia, kad projekto metu nekilo didesnių nesutarimų. Sprendimai buvo priimami aptariant galimas alternatyvas, vertinant jų atitikimą projekto tikslams ir, kai buvo įmanoma, išbandant skirtingus metodus praktikoje. Kai techniniai reikalavimai nesutapdavo, buvo ieškoma sprendimo, kuris geriausiai atitiktų tiek projekto tikslus, tiek įgyvendinimo galimybes. Galutinis projekto rezultatas – žmogaus judesių atpažinimo ir grįžtamojo ryšio sistema, paremta kūno pozos nustatymo algoritmu, skirta krepšinio metimo analizei. Sistema realiuoju laiku aptinka žmogų, nustato jo kūno padėtį ir pagal biomechaninius kriterijus įvertina metimo techniką, o vėliau pateikia vartotojui grįžtamąjį ryšį. Tarpdiscipliniškumo vertė ir ateities galimybės Testavimo metu sistema veikė geriau nei tikėtasi – ji sėkmingai analizavo skirtingo ūgio naudotojų judesius ir išlaikė patikimą veikimą net iki 12 metrų atstumu. Studentų teigimu, lūkesčius pranoko ne tik techniniai rezultatai, bet ir pats bendradarbiavimo procesas. Jų nuomone, teoriškai tokį projektą būtų galima įgyvendinti ir vienos srities specialistui, tačiau praktiškai tai būtų sudėtinga ir neefektyvu. Projektas reikalavo tiek elektronikos žinių, tiek žmogaus judesių analizės supratimo. Be abiejų sričių kompetencijų būtų reikėję daug daugiau laiko skirti naujų temų studijavimui ir sprendimų paieškai. Ateityje studentai mato galimybių toliau plėtoti projektą gerinant sistemos stabilumą, optimizuojant resursų naudojimą, plečiant palaikomų judesių skaičių ir didinant judesių atpažinimo tikslumą. Nors jie dar nėra tikri, ar ateityje dirbs būtent šioje srityje, tikisi ir toliau gilinti žinias susijusiose technologijų ir inžinerijos kryptyse. Vadovų įžvalgos: tarpdiscipliniškumas kaip ateities inžinerijos pagrindas Baigiamojo darbo vadovai pabrėžia, kad projekto tema natūraliai reikalavo skirtingų disciplinų bendradarbiavimo. Tačiau didžiausia šio projekto vertė slypi ne tik sukurtame techniniame sprendime, bet ir studentų gebėjime efektyviai bendradarbiauti. Medicinos inžinerijos studijų programos dėstytoja prof. dr. Kristina Daunoravičienė pabrėžia, kad žmogaus kūno padėties atpažinimo ir vertinimo sistemos kūrimas apima tiek žmogaus judesio ir biomechanikos supratimą, tiek gebėjimą sukurti techninę sistemą, kuri galėtų surinkti, apdoroti ir pateikti informaciją vartotojui. „Skirtingų žinių ir kompetencijų poreikis nulėmė, kad tema tapo puikia terpe bendradarbiavimui tarp medicinos ir elektronikos inžinerijos studentų. Tokiuose projektuose gimsta ne tik techniniai sprendimai, bet ir gebėjimas suprasti kitų sričių logiką, apribojimus bei prioritetus“, – teigia prof. dr. K. Daunoravičienė. Nors projekto pradžioje studentai buvo nepažįstami ir atstovavo skirtingoms studijų kryptims, bendras tikslas greitai tapo pagrindu sėkmingam darbui. Vadovė pabrėžia, kad medicinos inžinerija į projektą atnešė žmogaus judesio vertinimo ir rezultatų interpretavimo perspektyvą, o elektronikos inžinerija – sistemų architektūros, prototipavimo ir optimizavimo žinias. Pasak prof. dr. K. Daunoravičienės, svarbiausias projekto rezultatas yra ne tik sukurtas prototipas ir jo išvesties palyginimas su „Xsens“ judesio analizės sistema gautais rezultatais. „Ne mažiau svarbios yra bendradarbiavimo, komunikacijos, pasitikėjimo, iniciatyvos ir gebėjimo mokytis vienam iš kito kompetencijos. Būtent jos leidžia geroms idėjoms virsti realiai veikiančiais sprendimais“, – įsitikinusi profesorė. Elektronikos fakulteto dėstytojas doc. dr. Vytautas Abromavičius taip pat atkreipia dėmesį, kad kad dirbtinio intelekto eroje vis didesnę reikšmę įgauna ne tik techninės kompetencijos, bet būtina ir aiški komunikacija, gebėjimas suprasti skirtingų sričių specialistus ir kartu siekti bendro tikslo. „Šis baigiamasis darbas parodė, kad mūsų studentai puikiai bendravo tarpusavyje, gebėjo specifinius ir profesinius terminus perteikti paprasta, suprantama kalba. Toks tarpusavio supratimas leido efektyviai sujungti skirtingų disciplinų žinias į puikų rezultatą“, – sako doc. dr. V. Abromavičius. Jo teigimu, tarpdisciplininių projektų poreikis šiuolaikinėje inžinerijoje nuolat auga. Kiekvienas realus rinkai kuriamas projektas susideda iš daugelio dedamųjų, todėl platesnis problemos suvokimas užtikrina geresnį produkto pritaikomumą ir galutinį užbaigtumą.
Plačiau