Uždarymo šventėje lankęsis LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos viceministras Jonas Petkevičius savo sveikinimo kalboje pasidžiaugė mokinių išradingumu bei kūrybiškumu, taip pat akcentavo šios programos svarbą Lietuvos ateičiai.

 

„Šiandien susirinkę mokiniai atvyko parodyti ne tik savo technologines žinias, bet ir gebėjimą kurti naujus sprendimus, juos pritaikyti ateičiai ir realioms problemoms spręsti. Tai yra labai svarbu, kadangi tai juos ugdo ir moko gyventi per realią praktiką. 

 

Labai svarbu, jog dalyvaudami „Ateities inžinerijos“ programoje mokosi ne tik vaikai, bet ir mokytojai. Jie įgyja naujas kompetencijas, plečia mokinių žinias, stiprina bendradarbiavimą. Tikiu, kad ši programa  vystysis toliau dar daug metų bei įtrauks vis daugiau mokinių, ir ateityje mums nebestigs inžinierių. Jau dabar priėmimas į inžinerijos specialybių studijų programas dešimčia procentų didesnis. Tad tikimės, kad greitai Lietuva bus išsilavinusių, technologijas išmanančių ir ateitį kuriančių inžinierių šalimi“, – kalbėjo viceministras.

 

„Ateities inžinerijos“ kuratorė dr. Edita Karosienė dėkojo mokytojams už jų skiriamą laiką, darbą ir atsidavimą ugdant jaunąją kartą bei jos įtraukimą į šią programą. 

 

 

Šiandien moksleiviai iš visos Lietuvos pristatė savo projektus, kuriuos rengė visus metus. 

Iš viso jie galėjo rinktis iš 21 tematikos, tarp kurių – aplinkos apsauga, aviamodelių, robotų prototipų kūrimas, dirbtinio intelekto taikymas, dizaino technologijos ir inovacijos, filmo kūrimas mobiliuoju įrenginiu, investavimo sprendimai bei verslo planai, mobiliųjų programėlių kūrimas, skaitmeninė gamyba ir kt. Prireikus, moksleivius konsultavo VILNIUS TECH mokslininkai.

 

Šiais metais jaunieji kūrėjai ieškojo tvarių, kasdieninį gyvenimą palengvinančių arba iššūkius įveikti padedančių sprendimų, tyrė aplinkos taršą bei triukšmą, konstravo įvairius išradimus bei prietaisus, praktiškas funkcijas atliekančias namų interjero detales. Iš viso jie sukūrė 206 projektus.

 

Daug teigiamų įvertinimų sulaukė Jonavos Jeronimo Ralio gimnazijos moksleivių sukurta išmanioji neregio lazdelė, įspėjanti apie kliūtis bei turinti vietos nustatymo funkciją. 

 

„Šio projekto metu įsigijome reikalingas priemones, modeliavome ir 3D spausdintuvu spausdinome dalis lazdelei, jas surinkome, jungėme įvairius jutiklius su mikrovaldikliu.Taip pat pritaikėme programos kodą įvairioms funkcijoms atlikti. Sujungtas dalis perkėlėme ant įprastos neregio lazdelės ir pasiekėme projekto darbo rezultatą – pagaminome išmaniąją neregio lazdelę“, – pasakoja išradimo autoriai Luknė, Goda ir Jonas.

 

Jaunosios kūrėjos iš Kėdainių šviesiosios gimnazijos neliko abejingos gyvūnų problemoms – merginų komanda sukūrė inovatyvų antkaklį akliems šunims, vibracijos pagalba padedantį susiorientuoti aplinkoje.

 

„Šiame antkaklyje esantys jutikliai aptinka kliūtis, o įrenginys vibracijos pagalba apie ją įspėja šunį, taip padėdamas išvengti susidūrimų ir suteikdamas gyvūnui daugiau savarankiškumo“, – paaiškina išradėjos.  

 

Tomas iš Alytaus Jotvingių gimnazijos patobulino savo pernai sukurtą išradimą – kelioninį krepšį, kuris saulės energijos pagalba šildo vandenį ir gali tapti puikia pagalba stovyklaujant gamtoje. 

 

„Įvertinęs praėjusių metų projektų patirtį nusprendžiau sukurti lengvai nešiojamą įrenginį su saulės energijos kolektoriumi ir sulankstoma saulės panele. Taip atsirado vandens šildymo krepšys, kuriame vanduo sušyla naudojant saulės energiją kolektoriaus su cirkuliacine pompa dėka. Pompa priklausomai nuo vandens temperatūros valdoma arduino mikrovaldikliu. Bandymo metu, saulėtą dieną per 30 minučių vandens temperatūra 5 litrų talpoje pakilo nuo 17 laipsnių Celsijaus iki 43. Konstrukcija išliko sandari ir patogi naudoti, o vanduo išlaikė šilumą dar dvi valandas po šildymo. Šis krepšys skirtas keliautojams, stovyklautojams ir gamtos mylėtojams, norintiems turėti šiltą vandenį be tradicinių elektros šaltinių“, – paaiškina išradėjas.

 

Moksleiviai Denas ir Justinas iš Šiaulių universitetinės gimnazijos sukūrė mokinių dėmesio valdymo programėlę „Fokusas“, skirtą skatinti savikontrolę ir atsakingą technologijų naudojimą. Ši programėlė stebi mokinių naudojimą pamokų metu ir siunčia priminimus sutelkti dėmesį, kai viršijamas 2 minučių limitas. 

 

Merginų komanda iš Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos sukūrė verslo idėją – programėlę „Ares“, kuri suteiktų pagalbą karo atveju ir kritinėse situacijose bei duotų žinių, vertingų patarimų, padedančių apsaugoti save ir kitus.

 

„Programėlė padėtų rasti slėptuves, komunikuoti be interneto ir gauti svarbią  informaciją apie pavojus. Ji naudoja iš anksto įkeltus žemėlapius ir šifruotus duomenis“, – pasakoja Rugilė, Liucija ir Karina.

 

Kita komanda iš tos pačios gimnazijos rado sprendimą, tausojantį aplinką ir skatinantį žiedinę ekonomiką – senus, medinius langų rėmus jie pavertė į mobilius transformuojamus dizaino objektus.
 

Šio sezoną programos partneriai, įsteigę ir prizus nugalėtojams – „Ignitis“, „FL Technics“, „Eika“, „LTG Grupė“, „Luminor“, „Teltonika“ ir „Godel technologies“.
 

 

Daugiau renginio akimirkų rasite čia.