Su Lietuvos studentais patirtimi besidalijanti vokiečių architektė L. Meyer: „Jūs turite daug potencialo“

Rugsėjo 12, 2019

„Visų pirma, viešosios erdvės yra vieta demokratijai“, – neabejoja vokiečių kraštovaizdžio architektė Lola Meyer. Šį kartą architektų biuro „Urbikon“ profesionalė į Lietuvą atvyko pasidalinti savo patirtimi su Lietuvos studentais – veda dviejų savaičių kūrybines dirbtuves Vilniaus Gedimino technikos universiteto (VGTU) Architektūros fakulteto studentams. Rugsėjo 13-ąją rezultatų pristatymu ir mini festivaliu „Activate urban space“ (liet. aktyvuokime urbanistinę erdvę) pasibaigusios dirbtuvės trims skirtingoms miesto teritorijoms pasiūlė naujų idėjų.

Visų pirma, gal galėtumėte papasakoti apie šiuo metu vykstančias architektūros dirbtuves?

Tai – dviejų savaičių dirbtuvės trečiojo kurso architektūros studentams. VGTU Architektūros fakultetas ir Vilniaus savivaldybė mus pasikvietė į šias dirbtuves, skirtas pasiūlyti naujoms idėjoms skirtingoms miesto teritorijoms. Per šį laiką studentai gaus daug žinių ir praktinės patirties urbanistinės bei kraštovaizdžio architektūros srityse, tyrinėdami viešąsias erdves Vilniuje ir konkrečiose miesto vietose. Tai – labai intensyvus metas, kuomet dirbame nuo ryto iki nakties, keturiolika dienų iš eilės. Panašius projektus galima būtų plėtoti metus, tad suspausti viską į dvi savaites tikrai yra nemažas iššūkis. Dirbame ne individualiai, o komandoje, kartu siekiame bendro rezultato. Vienu metu vyksta trejos dirbtuvės skirtingose miesto vietose, jose iš viso dalyvauja 18 studentų. Keliame sau labai ambicingą tikslą – ne tik per labai trumpą laiką išmokyti minėtųjų disciplinų gairių, bet taip pat turėti gerą rezultatą bei pakviesti teritorijos kaimynystėje gyvenančius žmones kartu jį atšvęsti. „Activate urban space“ (liet. aktyvuokime urbanistinę erdvę) yra ne tik dirbtuvių pavadinimas, tai – jų tikslas. Architektūra yra ne apie pastatus, ji yra apie erdvę ir gyvenimą joje. Taigi, norint kažką keisti, nebūtinai reikia statyti pastatus. Dirbtuvės bus uždarytos jau šį penktadienį mini festivaliu, kuriame kviečiami dalyvauti ir mūsų pasirinktos teritorijos kaimynai. Jie taip pat buvo įtraukti į visą procesą, o į jų nuomonę, lūkesčius, stipriai atsižvelgėme siekdami rezultato. Gyventojų, bendruomenės įtraukimas į planavimo procesą – užsienyje jau gana išpopuliarėjęs, o Lietuvoje dar nedažna praktika. Taigi, studentams tai yra nauja, sudėtinga, bet, mano galva, jiems tikrai puikiai sekasi su tuo susitvarkyti. 

Gal galėtumėte pasidalinti įspūdžiais iš darbo su studentais?

Pirmąją dieną studentai buvo labai drovūs, turėjo nemažai abejonių, tačiau jau antrąją dieną viskas pradėjo keistis, jie pradėjo demonstruoti vis daugiau entuziazmo, užsidegimo. Manau, kad jie tikrai sugebės įsisavinti naują, nelengvą informaciją, nuo pat šių dirbtuvių pradžios išėję iš komforto zonos. Esu labai sužavėta to, kaip greitai studentai prisitaiko prie pasikeitusios situacijos ir naujo mokymosi metodo. Labai tikiuosi, kad po dirbtuvių jie galės pasakyti, kad tikrai daug išmoko. 


Kodėl reikia „aktyvuoti“ urbanistines erdves? Kodėl tai svarbu?

Visų pirma, viešosios erdvės yra vieta demokratijai. Demokratijai privalomos gyvos viešosios erdvės, nes tai yra vieta, kur susitinka ir ryšį užmegzti gali skirtingi žmonės, nepriklausomai nuo jų amžiaus, lyties, socialinės padėties. Dalyvavimas miesto viešųjų erdvių planavime sparčiai plinta Europoje ir gyventojai noriai įsitraukia į šį procesą. Manau, tai yra naudinga ir savivaldybėms, nes piliečiai pradeda suvokti save kaip galinčius prisidėti prie sprendimų priėmimo, nebesijaučia atskirti nuo politikos, planavimo ir nebegalvoja, kad „valdžia vis tiek darys tai, ką nori“. 

Kaip manote, kokia yra tobula viešoji erdvė?

Labai sudėtingas klausimas, nes puikiai suprantame, kad nėra vieno atsakymo. Vieša erdvė yra sistema su socialiniais ir erdvės dedamaisiais. Egzistuoja skirtingos šių sistemų tipologijos: nuo skverų, kurie reprezentuoja visą šalies ar miesto veidą, iki tų, kurie svarbūs vos keletui jo kaimynystėje gyvenančių žmonių. Kiekviena erdvė turi ne tik skirtingas tipologijas, bet ir charakteristikas, funkcijas, kokybę, tad labai svarbu suprasti užduotį ir rasti būtent jai tinkamus atsakymus bei sprendimus –  to ir mokomės šiose dirbtuvėse.

Tai jau ne pirmasis jūsų vizitas Lietuvoje. Ką manote apie mūsų šalį, Vilnių, žvelgiant iš architektūrinės pusės?

Dėl istorinių priežasčių jūs turite nemažai labai specifinių pastatų, blokinių namų, taip pat daug žalumos, vandens. Tuo pat metu čia pilna stiklinės, „permatomos“ architektūros. Manau, kad jūs anksčiau turėjote geriau vystomą architektūrą nei kai kuriose vietose ji yra šiuo momentu – tiesiog reikėtų labiau atsižvelgti į bendrą miesto veidą ir į jį geriau „įsipaišančią“ architektūrą. Kita vertus, tikrai nematau kraupių pavyzdžių ir tai mane džiugina. Būdama čia, kartais pagalvoju, jog kai ko galbūt statyti ir nereikėjo, bet tikrai yra daugybė šalių, kurioms daug sunkiau sekasi tvarkytis su savo miestų architektūra, jie užgrūda miestus kapitalistiniais pastatais, neturinčiais naudos visuomenei. Architektūra turi nešti naudą, vertę visiems – toks jos tikslas.

Ko palinkėtumėte lietuviams, mūsų architektų bendruomenei, šaliai?

Aš tikiuosi, kad jūs drįsit norėti daug, drįsit daryti ir kvestionuoti svarbius dalykus ir darysit tai geriausiai kaip įmanoma. Aš visuomet to mokau studentus – būkite drąsūs, aistringi, klausinėkite savęs, kodėl darote vienus ar kitus dalykus, ko siekiate. Kalbant apie Lietuvą, Vilnių, tikiuosi, kad turėsite galimybę vystyti savo viešąsias erdves, nes tikrai matau tame daug potencialo: upės pakrantės, gatvių miestovaizdžiai ir pan. Manau, kad dalis to dar yra neišnaudota, nesumodeliuota ir tai yra procesas, kuriam prireiks šiek tiek laiko. Atsižvelgiant į tai, jog šiuo metu VGTU pradedate rengti kraštovaizdžio architektus, labiau įtraukiate gyventojus į miesto planavimą ir visuomenė po truputį tampa stipria bendruomene, galiu teigti, jog esate gerame kelyje.

Erasmus+ programos projektas – Patirties partneriai (Partners for value, P4V), finansuojamas Erasmus+ programos lėšomis. 

Galerija

Panašios naujienos

VVF paskaitą skaitys Profitus Crowdfunding Investuotojų komunikacijos ir projektų kokybės vadovas Justas Paliukėnas
VVF paskaitą skaitys Profitus Crowdfunding Investuotojų komunikacijos ir projektų kokybės vadovas Justas Paliukėnas
Š. m. spalio mėn. 16 d.  10:20 val. SRA 03 Finansų inžinerijos katedros doc. dr. Irenos Danilevičienės kvietimu atvyksta Profitus Crowdfunding investuotojų komunikacijos ir projektų kokybės vadovas Justas Paliukėnas, kuris studentams praves praktinę paskaitą „Investavimas be didelio kapitalo: galimybės, pasirinkimai ir rizikos“ (paskaita vyks lietuvių kalba). Profitus – viena didžiausių sutelktinio finansavimo platformų Lietuvoje, leidžianti investuoti į verslo paskolas ir nekilnojamojo turto projektus nuo 100 eurų. Tai patogus ir skaidrus būdas investuoti internetu, suteikiantis realių galimybių tiek pradedantiesiems, tiek jau įgudusiems investuotojams. Justas Paliukėnas – PROFITUS investuotojų komunikacijos ir projektų kokybės vadovas, sukaupęs daugiau kaip 10 metų profesinę patirtį finansų ir investavimo sektoriuje. Per savo karjerą Justas dirbo vartojimo kreditų finansų įstaigoje, tarpusavio skolinimo ir sutelktinio finansavimo platformoje, faktoringo platformoje. Darbovietėse buvo atsakingas už klientų aptarnavimą, pardavimus, investavimo sritis, naujų klientų pritraukimą. Šiuo metu PROFITUS platformoje yra atsakingas už investuotojų komunikaciją, pasitikėjimo stiprinimą, investavimo sritis, portfelio kokybės gerinimą. Justas aktyviai prisideda prie visuomenės finansinio raštingumo ugdymo, dalyvauja konferencijose, veda pranešimus ir dalijasi praktinėmis žiniomis apie investavimo galimybes, rizikų valdymą bei ilgalaikio investavimo svarbą. Paskaitos metu aptarsime, kaip pradėti investuoti net ir neturint didelio pradinio kapitalo, kokios yra investavimo galimybės bei su jomis susijusios rizikos. Susipažindinsime su sutelktinio finansavimo veikimo principais, investicinių projektų vertinimu ir svarbiausiais rizikos rodikliais. Ypatingą dėmesį skirsime periodiniam, reguliariam ir nuosekliam investavimui, kuris ilgalaikėje perspektyvoje gali padėti sukaupti reikšmingą investicinį portfelį. Praktiniais pavyzdžiais parodysime, kaip kas mėnesį investuojant pasirinktą sumą ir reinvestuojant uždirbtas palūkanas, laikui bėgant gali augti sukauptas kapitalas. Maloniai kviečiame dėstytojus ir studentus atvykti į paskaitą Saulėtekio al. 11, Vilnius, SRA 03.
Plačiau
Inžinieriams vien techninių žinių nebeužtenka: kaip Baltijos ir Šiaurės šalys rengia naujos kartos kūrėjus?
Inžinieriams vien techninių žinių nebeužtenka: kaip Baltijos ir Šiaurės šalys rengia naujos kartos kūrėjus?
Inžinerija išlieka viena perspektyviausių ir paklausiausių karjeros krypčių, tad aukštojo mokslo institucijos nuolat investuoja į inžinerijos studentų pritraukimą ir parengimą. Vis dėlto, technologijų pažangos pagreitis veikia ir tai, ko reikalaujama iš būsimų inžinierių – jų kompetencijos nebegali būti matuojamos vien gebėjimu skaičiuoti, programuoti ar konstruoti. Ateities inžinieriaus formulė Ateities inžinieriams reikalinga plati kompetencijų formulė: techninės žinios, kritinis mąstymas, kibernetinis saugumas, energinis efektyvumas, etinė atsakomybė ir tarptautinis bendradarbiavimas. Šį iššūkį sprendžia tarptautinis projektas „Dirbtinio intelekto taikymas inžinierių ugdymo plėtrai, siekiant kibernetinio tvarumo ir efektyvaus energijos vartojimo visuomenėje“ – ENERGYCOM, (angl. „Advancing the Education of Engineers Through AI for Cyber-Sustainable and Energy-Efficient Union“), finansuojamas pagal Nordplus Higher Education programą. Projekto tikslas – pasitelkti dirbtinį intelektą (DI) rengiant inžinierius, gebančius kurti ne tik pažangias, bet ir saugias, energetiškai efektyvias bei aplinkai draugiškas technologijas. „ENERGYCOM projektas rodo, kad DI šioje formulėje nėra žmogaus pakaitalas. Jis yra galingas įrankis, galintis pagreitinti mokymąsi, padėti analizuoti sudėtingas sistemas ir atrasti naujus sprendimus. Tačiau technologijų kryptį vis tiek turi pasirinkti žmogus. Būtent todėl naujos kartos inžinierių rengimas prasideda ne nuo klausimo, ką už mus gali padaryti dirbtinis intelektas. Daug svarbiau klausti, kaip jį panaudoti taip, kad mūsų kuriamos sistemos būtų saugesnės, taupesnės ir naudingesnės visuomenei“, – sako projekto koordinatorė, Kauno technologijos universiteto Kompiuterių katedros docentė dr. Rasa Brūzgienė. Kodėl inžinieriams nebeužtenka vien techninių žinių? Šiuolaikinės technologijos tampa vis labiau susietos – elektros tinklai, gamybos įrenginiai, automobiliai, pastatai ir net buitinė technika renka duomenis, bendrauja internetu ir priima automatinius sprendimus. Kuo daugiau tokių sistemų atsiranda, tuo svarbesnės tampa trys tarpusavyje susijusios sritys – energijos vartojimo efektyvumas, kibernetinis saugumas ir atsakingas DI taikymas. Ateities inžinierius turės vertinti ne tik tai, ar sistema veikia, bet ir kiek energijos ji sunaudoja, ar yra saugi, kokius duomenis renka ir kokių pasekmių jos sprendimai gali turėti žmogui ir aplinkai. „Pavyzdžiui, išmanioji gamybos sistema su DI gali optimizuoti elektros energijos vartojimą, tačiau jeigu ši sistema nėra tinkamai apsaugota, ją gali sutrikdyti kibernetinė ataka. Kita vertus, itin sudėtingas DI modelis gali padidinti sistemos tikslumą, bet kartu sunaudoti daugiau skaičiavimo išteklių ir energijos“, – teigia VILNIUS TECH Elektronikos fakulteto profesorius dr. Darius Plonis, vadovaujantis universiteto vykdomoms projekto veikloms. Išskiriamos net trys tvarumo kryptys ENERGYCOM projekte išskiriamos net trys tarpusavyje susijusios kompetencijų kryptys. Pirmiausia – tvarioji inžinerija, apimanti mechaninių ir elektroninių sistemų, valdymo technologijų, robotikos, mechatronikos ir energiją taupančių įrenginių projektavimą. Tai reiškia, kad studentai mokosi vertinti visą kuriamo sprendimo gyvavimo ciklą, o ne vien jo veikimą laboratorijoje. Tuo tarpu tvarioji kompiuterija aprėpia programinę įrangą, algoritmus, debesų kompiuteriją, autonomines sistemas, daugialypės terpės technologijas, sprendimų priėmimo procesus ir gali tapti ne tik techninio meistriškumo, bet ir aplinkosauginės atsakomybės klausimu. „Trečioji kryptis – ryšys ir komunikacija, kuri jungia kompiuterių tinklus, ryšio protokolus, aparatinę įrangą, duomenų apsaugą ir kibernetinį saugumą. Didėjant daiktų interneto įrenginių skaičiui, svarbu nustatyti, kokie duomenys turi būti siunčiami į debesiją, o kokius galima apdoroti pačiame įrenginyje. Vietinis duomenų apdorojimas gali sumažinti perdavimo apkrovą ir energijos sąnaudas, bet kartu reikia užtikrinti įrenginio saugumą bei duomenų konfidencialumą“, – teigia VILNIUS TECH Elektronikos fakulteto profesorius dr. Andrius Katkevičius. DI – kaip studentų ir dėstytojų asistentas Kaip teigia VILNIUS TECH Elektroninių sistemų katedros docentė dr. Diana Belova-Plonienė, viena svarbiausių projekto idėjų yra DI grindžiamų asistentų įtraukimas į mokymosi aplinką. Jie gali labai padėti studentams – paaiškinti sudėtingas teorines sąvokas, pateikti individualizuotų užduočių, pastebėti programinio kodo ar skaičiavimo klaidas, suteikti grįžtamąjį ryšį, analizuoti mokymosi pažangą ir nustatyti žinių spragas, o dėstytojams – rengti interaktyvią mokomąją medžiagą. Tiesa, DI pasiūlytas atsakymas ne visada yra teisingas – modelis gali pateikti įtikinamai skambančią, bet techniniu požiūriu klaidingą informaciją. Inžinerijoje tokia klaida gali lemti netinkamai suprojektuotą grandinę, pažeidžiamą ryšio protokolą ar nesaugų autonominės sistemos sprendimą. „Dėl šios priežasties projekto metodikoje itin svarbus kritinis mąstymas. Studentas turi mokėti patikrinti DI pateiktą rezultatą, įvertinti jo prielaidas, palyginti su eksperimentiniais duomenimis ir prisiimti atsakomybę už galutinį inžinerinį sprendimą. Taigi, žmogaus sprendimas, etinis vertinimas ir dalykinė kompetencija išlieka esminiai“, – sako docentė. Tikimasi, kad ENERGYCOM veiklos sustiprins dėstytojų gebėjimus tinkamai integruoti DI į studijas, padidins studentų motyvaciją ir išplės tarptautinio bendradarbiavimo galimybes. Absolventai turėtų būti geriau pasirengę kurti kibernetiškai saugias, energetiškai efektyvias ir žmogaus poreikius atitinkančias sistemas. Vis dėlto, nauda visuomenei gali būti dar platesnė – atsakingai parengti inžinieriai galėtų kurti patikimesnę kritinę infrastruktūrą, efektyvesnius energetikos sprendimus, saugesnius daiktų interneto įrenginius ir skaidresnes DI sistemas. „Europos skaitmeninio švietimo kryptys pabrėžia, kad pažangūs skaitmeniniai gebėjimai, įskaitant DI, kibernetinį saugumą ir duomenų mokslą, yra svarbūs Europos konkurencingumui bei strateginiams technologiniams pajėgumams“, – teigia dr. D. Belova-Plonienė. Jungia dešimt Baltijos ir Šiaurės šalių universitetų ENERGYCOM tinkle bendradarbiauja dešimt Baltijos ir Šiaurės šalių aukštųjų mokyklų: Vilniaus Gedimino technikos universitetas,  Kauno technologijos universitetas, Rygos technikos universitetas, Talino technologijos universitetas, Tartu universitetas, Suomijos Vasa universitetas, Norvegijos Arkties universitetas, Reikjaviko universitetas, Islandijos universitetas, Linšiopingo universitetas. Partnerių kompetencijos apima elektroniką, mechatroniką, robotiką, energetiką, daiktų internetą, signalų apdorojimą, programinės įrangos kūrimą, kibernetinį saugumą, DI ir į žmogų orientuotas informacines sistemas. Toks platus kompetencijų spektras leidžia inžinerijos problemas nagrinėti sistemiškai. Vienos institucijos mokslininkai gali pasiūlyti energetikos ar galios elektronikos žinių, kiti – prisidėti kibernetinio saugumo metodais, o treti parodyti, kaip dirbtinis intelektas gali būti integruojamas į valdymo, komunikacijų ir autonomines sistemas. Šiame tinkle universitetai tampa ne atskiromis žinių salomis, o bendra tarptautine laboratorija, kurioje keičiamasi mokymo metodais, kuriamos bendros praktinės užduotys ir išbandomos naujos dirbtiniu intelektu papildytos studijų formos. Projektas buvo vykdomas nuo 2025 m. gegužės 1 d. iki 2026 m. spalio 1 d., jį koordinavo Kauno technologijos universitetas, o Vilniaus Gedimino technikos universiteto veikloms vadovavo Elektroninių sistemų katedros profesorius Darius Plonis.
Plačiau